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文档简介

自行车,生活中的科学,电瓶车,生活中的科学,轿车,生活中的科学,马车,生活中的科学,轨 道 缆 车,吊 缆,我们的小缆车,需要多大的力，刚好能使静止的小车运动起来？,安装图：,实验完成后，迅速将物品放回原处，并用端正的坐姿告诉老师,验证并记录：,一定的力, 能使静止的小车运动起来。,在地球上，由于地球引力的作用，使所有物体都受到一个竖直向下的力，这个力就是重力。,思考： 拉力的大小与小车的运动速度有什么关系？,（3）小组要分工明确：确定两人为操作员（一人控制小车、一人放置铁垫圈）， 一人为记录员，一人为口令员兼记时员，操作员要听口令员指挥（喊“放，停”）。,（1）控制好小车运动的距离, 每一次实验以透明胶带为起点，桌沿为终点。,（2）三个三个的增加铁垫圈，观察小车的运动速度怎样变化，并记录时间。,温馨提示：,（4）实验完成后，迅速将物品放回盘中，并用端正的坐姿告诉老师。,拉力越大，小车运动速度越快.,这辆小缆车我们给它一个拉力，它就运动起来了，能不能想个办法让我们省些力气，让它自己动起来呢？,让我试试：,温馨提示: 请同学们整理好自己的桌面,将物品放回原处！,

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