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文档简介
1、16 绝招,学习目标 1.有感情地朗读课文。 2.理解课文内容,懂得绝招是练出来的,要练有用的绝招的道理。 3.培养独立阅读能力。,绝招,绝招,结合刚才的图片说说什么是绝招?,绝招:别人不容易学会的技艺。,天生的 后天训练的,1、借助拼音默读课文,想一想课文讲了一件什么事?文中有哪几个小朋友比试了哪几种绝招?并在书中划出来。 2、在默读的过程中碰到不懂的问题在旁边作上记号。,阅读提示,憋气 腮帮子 蔫蔫 铲馅 攥饺子 炕上 尴尬 下巴颏 咧开 握拳 倒立 禁不住 脱口而出,学习生字词,bi,si,nin,xin,zun,kng,gn g,k,li,qun,jn,do,挺着 大嘴 咧开 拳头 握
2、着 肚子 竖起 炕上 鼓着 拇指 躺在 腮帮子,连一连,课文主要讲了件什么事?,成果展示,( )和小伙伴比本领,没有取得好成绩,感到很( )。于是他下定决心要挽回面子。结果,在他的( ),终于练成绝招。,自由读课文思考:,文章主要写了哪几个孩子在比绝招?他们各比了哪些绝招?读课文画出相关的语句。,三胖挺着大肚子,说:“咱们看谁一口气憋的时间最长!”结果一个个先后都撒了气,唯独他,鼓着腮帮子,瞪着眼珠子,憋的时间比别人长两倍。伙伴们都竖起大拇指,连声夸道:“绝招,绝招!”,二福曾经练过武术,他站起身,刚来一个空翻,伙伴们就禁不住叫起好来。,二福的绝招,仔细观察二福的神态动作? 拳头紧紧地握着,脚
3、用力一蹬 ,身子腾空而起,稳稳落地,他俩表演完,都把目光投向瘦小的小柱子。小柱子的鼻尖出了汗。他想了一会儿,站起身,面对大树,两只胳膊往地上一撑,脚掌靠树来了个倒立,不料,二福立刻还他个不靠树的倒立。 小柱子的心情,小柱子的鼻尖出了汗。他想了一会儿,站起身,面对大树,两只胳膊往地上一撑,脚掌靠树来了个倒立,不料,二福立刻还个不靠树的倒立。,小柱子觉得自己太丢人了,低下头撒开腿跑了。,为什么他觉得自己太丢人了?,认真读课文,四人小组合作完成下列表格。,憋气,空翻,竖起 拇指,禁不住 叫好,靠树 倒立,撒开 腿跑,小柱子为什么要学习绝招?,读读想想: 自由朗读612自然段思考: (1)谁给小柱子启
4、发? (2)小柱子是怎样练出他的绝招的?,小柱子回到家看到奶奶包饺子受到启发,奶奶正在包饺子。呀!奶奶这一手真够绝 的:她一只手拿着小竹板铲馅,另一只手拿 着面皮,专管攥饺子,不但攥得快,而且圆 鼓鼓的。,奶奶正在包饺子。呀!奶奶这一手真够绝 的:她一只手拿着小竹板铲馅,另一只手拿 着面皮,专管攥饺子,不但攥得快,而且圆 鼓鼓的。,奶奶说:“有的人,生来就特别,别人比不上,三胖长得胖,气量比别人打;人家二福那是练出来的,你没见他,天天跑几里地去体育场学武术?”,日子一天天过去了,读一读奶奶说的话,说一说小柱子从奶奶的话中得到了什么启示?他又是怎样做的?,日子一天天过去了,小柱子始终没有忘记大树
5、下的尴尬,暗暗在练自己的绝招。,想象小柱子会怎么练绝招?,始终,暗暗,小柱子练绝招,当深夜只有星星眨眼时,别的伙伴已经进入了梦乡,小柱子却在-; 当清晨天刚蒙蒙亮时,别的孩子还-,小柱子早已-; 当-时,别的-,小柱子-。,小柱子的绝招是?,“只要你们说两个不过百的数,让我做乘法,我能立刻说出得数,保准不错!”,口算,自信,三胖早把嘴撇到下巴颏了。二福推推 三胖,说:“试试嘛。”他随口说道:“99乘 以,嗯76!”小柱子脱口而出:“得7524!”,三胖“腾”地跳下炕,找了根木棍在地上演算了一遍,果然不错,咧开嘴说:“可以呀!” 接着,他都说了两个数让小柱子做乘法,经过验算,完全正确。伙伴们羡慕地竖起大拇指说:“绝招,太绝了!”,小柱子高兴地说:“咱们定个日子再比一 比,条件是绝招一定得是练出来的,而且要 有用。”伙伴们都说行。,赢得了伙伴们的敬佩,认真观察此表,结合你自己生活中的经历谈谈自己的收获和体会 。,小柱子是一个怎样的孩子?,自尊、好强、不服输,努力 勤奋的孩子。,读了这则故事,你有什么启示?,好本领要下功夫,勤学苦练 要练,就要练有用的本领,小练笔:(续编故事)下一次
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