第十二讲 学位论文开题与写作MSci2019

1、,管理研究方法论,第十二讲 学位论文开题与写作,吴建祖 博士 兰州大学管理学院,提纲,学位论文选题 文献的获取、阅读和评述 学位论文结构 学位论文写作 学位论文格式要求 学位论文演讲和答辩,10/25/11,2,吴建祖博士,学位论文的过程控制,论文开题 以选题为重点，注意创新点的必要性和可能性 论文预答辩 以验证创新点和工作量为重点 论文答辩 以介绍创新点为重点,10/25/11,3,吴建祖博士,学位论文选题,创新(contribution)是学位论文的灵魂 理论价值 v.s. 现实意义 创新 v.s. 可行性（认可度）,10/25/11,4,吴建祖博士,创新点,创新点是什么(what)定位

2、创新点的定位和表述 为何提出此创新点(why)价值 创新点的理论和实际背景以及研究意义 创新点是否成立(true or false)论证 创新点论证 创新点模式（点线结构）V.S. 理论框架模式（教材式、专著式结构）,10/25/11,5,吴建祖博士,开题报告(research proposal),论文概况 论文题目、论文类型、摘要 研究依据 研究意义 国内外研究动态（附主要参考文献） 研究方案 研究目标、研究内容和拟解决的关键问题 拟采用的研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析 本论文的创新之处 研究计划及预期进展、预期取得的成果 研究基础 与论文有关的研究工作积累和已取得的研究工作成绩

3、近期已发表的与论文有关的主要文章及科研成果,10/25/11,6,吴建祖博士,文献的获取、阅读和评述,文献的获取 了解研究领域的顶级期刊 网络数据库的利用 直接向作者索取 文献的阅读 泛读精读泛读 文献评述/综述(review) 文献之间的逻辑关系,10/25/11,7,吴建祖博士,学位论文是写给谁的？,自己 同行 指导老师 评阅老师 答辩老师,10/25/11,8,吴建祖博士,学术文章要开门见山张五常,“写严谨的、专业的学术性文章，与写一般文章有一点重要的不同。那就是：前者是写给内行的，专于某项题材的一小撮人看的。因此，学术文章要写得很简洁，而简洁中又要写得很清楚。” “学术文章要开门见山，

4、在第一、第二段中要单刀直入，说明写该文的目的何在，自己在思想或研究上的贡献是什么。在我最近读到的文章中，年轻的作者都与此背道而驰。他们往往一开头就是引经据典，说他人说过什么等等。有好几篇文章，我从头到尾都细细读完了，也不知道作者自己的思维何在。一般而言，专家读文，他们渴望知道的，是作者自己究竟要说什么；没有闲情逸致去听作者说他人说了什么因为他人说什么专家早已经知道了。当然作者大可以介绍自己的与别人不同之处，但首先得具体地说明了自己在某方面的贡献，才能够与他人所不同的观点作比较”。,10/25/11,9,吴建祖博士,论文结构,10/25/11,10,吴建祖博士,论文类型,理论研究为主 实证研究为

5、主 理论研究实证研究相结合 理论研究案例研究相结合,10/25/11,11,吴建祖博士,摘要,“只有摘要能引起读者兴趣，读者才会去查找全文”。邹承鲁 摘要是论文的微型版本。 摘要要突出创新点。 创新点定位 创新点的主体内容 创新点新在何处 创新点能解释或解决哪些问题,10/25/11,12,吴建祖博士,摘要写作要点,引导性和支持性的解释词句尽量少。 不要写成目录式。 论文价值描述要采用陈述方式。 写论文做出了什么，不是做了什么。,10/25/11,13,吴建祖博士,Emerald结构化摘要,Purpose 目的 Design/methodology/approach 设计/方法论/方法 Fin

6、dings 研究结果 Research limitations/implications 研究局限/意义 Originality/value 创新/价值,10/25/11,14,吴建祖博士,绪论,10/25/11,15,吴建祖博士,问题界定种常见的问题,没有实际的管理或者社会背景，缺乏研究实际意义。 没有形成科学问题，缺乏研究的科学意义。 研究目标不清楚。 主题不明确，不清楚，不连贯。 多主题（两个或者更多的主题）。 主题与内容之间关系不紧密。 具体于某个特定的地域或者组织的问题，而可能应该是一般性的问题。,10/25/11,16,吴建祖博士,研究框架和设计,基本要素 研究类型和目的 研究对象

7、 分析单位 关注点 时间维度 理论框架 主要的概念界定和变量设计与测量,10/25/11,17,吴建祖博士,文献综述,文献综述的作用 了解已有成果，或者引出主题 研究思路和方法 解释研究成果的背景材料 依仗别人，提升自己（突出创新点）,10/25/11,18,吴建祖博士,文献综述,文献综述容易出现的问题 讲义式 不围绕研究的主题、主要内容和创新点 综述不集中，散在后面各章节 缺乏比较 没有评述部分 轻率或随意评价 缺乏对进一步发展空间的研究 过多的书籍和大众媒体文献 文献数量不足，缺乏经典和最新文献,10/25/11,19,吴建祖博士,主题章,10/25/11,20,吴建祖博士,主题章,突出一

8、个创新点 主要内容 变量的设计 假设的提出 样本和方法的选取 假设的验证和解释 小结 不同类型论文在主题章有区别,10/25/11,21,吴建祖博士,结论,主要工作及主要发现的意义 区分基础性工作和创新性工作 整体创新和主要创新点 详细 论文的不足和进一步的工作 不要太多，要与研究主题有关,10/25/11,22,吴建祖博士,论文格式,遵循学校的要求 细节决定成败，形式就是尊严。 一定要重视格式和排版,10/25/11,23,吴建祖博士,论文演讲和答辩,开门见山 不要给专家上课 只介绍自己的工作 问题界定是关键 创新点+工作量 三句话或三分钟介绍清楚你的论文 不要试图反驳评阅人和答辩评委,10/25/11,2