云南省德宏州梁河县高中数学 第一章 算法初步 1.3 算法案例学案（无答案）新人教A版必修3（通用）_第1页
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1、1.3算法示例类别：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _团队编号：_ _ _ _ _ _一、学习目标1.可以理解计算机除法及加法减法中包含的数学原理，并在此基础上进行算法分析。2.可以理解下水的概念，学会表达下水，并进行不同下水间的转换。第二，先行作业(阅读并回答教材第34-41页的内容)(1)除法定义：此算法也称为欧氏算法，是一种古老而有效的算法，用于查找_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2.算法步骤：第一步，给定_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _第二步是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第三步，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u第四个步骤_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的最大公约数是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)进位1.舍入是人们为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _达成的记录系统将十进制数转换为k进制数时，通常使

3、用除_ _ _ _ _ _以外的其他方法。2.在日常生活中，经常使用十进制数，十进制数记为什么数字？十进制3721的3、7、2和1分别代表什么？如何用10的幂的乘积相加来表示？用什么数字思考二进制文件？七进制数呢？三、示例和变形例1用除法求得了98和63的最大公约数变体1将8 251和6 105的最大公约数相除示例2(将k进制转换为十进制)将二进制110011(2)转换为十进制变化2将转换为小数示例3(将十进制数转换为k进制数)将89转换为二进制数第四，目标检测(小时：5分满分：10分钟) (注意：上课前不做)1.把以下两个最大公约数分成互求(课本第45，48页练习)(1)225，135 (2)98，1962.完成以下舍入之间的折换(1)=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _五、摘要你在这个单元中学到了什么？六、吃饭作业a组1.把以下两个最大公约数分成相等(课本第45，48页练习)(1) 72，168 (2) 153，119 (3) 228，1995 (4) 5280，125552.完成以下舍入之间的折换(3)=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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