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文档简介

1、声音的世界，我们生活的世界充满了各种各样的声音，第一节科学探索：声音的产生和传播，声音是如何传到我们的耳朵里的？ 是怎么发出声音的呢？ 关于声音，同学们想知道什么问题？1 .声音是怎么产生的？ 想想我们的教室能做什么，敲桌子，动尺子，唱歌，说话，敲音叉等等，请试着用扬声器，拍手，拍手！ 物体发声和不发声的时候有什么区别吗？ 你考了：知道下面的声音是怎么产生的吗？ 科学探究：蝉蟋蟀，蜜蜂弦乐器管乐器，声音如何扩展？ 声音是怎么从发音体传到你的耳朵里的？ 需要什么样的媒体？如何证明你的预想？ 声音可以在气体中传播，不能在真空中传播。 你认为水中的鱼会被岸上的说话声吓跑，1:的声音会在液体中扩散吗？

2、 渔民利用电子音响器捕鱼，想想能否把2:的声音传播到固体中，实验：耳朵稍微离开桌子，紧贴桌子，能听到敲击桌子的声音吗？ 1、语音传播条件：语音传播需要媒体。 1.)煤气能传播声音。 2.)液体可以传播声音。 3.)固体也能传播声音。 4.)真空不能传递声音。 当宇航员在舱外时，他们之间的交流必须以电子通信设备、二、声音传播、二、声音以声波的形式传播。 声音的传播形式与水波很相似，所以我们把它称为声波、3 .声波、鼓膜振动、耳小骨等组织、听觉神经、脑、我们经常听到的声音是如何通过空气传到我们耳朵上引起听觉的？ 4、音速，为什么总是看到雷声，听到雷声？ 请思考一下再回答。 赛跑时计时员是看到发令枪

3、白烟开始计时，还是听到枪声开始计时？为什么问题1 :声音在15 和25 的空气中传播的速度是多少？ 问题2 :声音在25 的空气和蒸馏水之间的传播速度是多少？这表示音速和什么因素有关？q3 :通过比较表中的数据，可以知道什么？请阅读测验。 在山上向对面的山喊叫时，有什么现象？反响传达到耳朵比原音慢0.1秒以上，人的耳朵能够将反响和原音分开，听到反响，*反响是什么？ 知道可以应用，4，用空长的铁管的一端敲打，另一端能听到()下一个声音，分别通过()和()传播。 如果你想听到另一边敲三次的声音，你应该() NO，声音在真空中不能传递。 5、大陨石撞击月球，远处的宇航员能听到撞击声吗？ 6、水上芭蕾舞选手的头部潜入游泳池时，为什么能随着音乐跳舞？ 水能传播声音。 你在这门课学到了什么？(1)，声音的产生声音是通过物体的振动而产生的，振动停止，声音也停止。 (二)、声音的传播1、声音的传播需要介质，真空不能传递声音。 2、声音以声波的形式传播3、声速的大小与媒体的种类有关的媒体的温度也有关系。 15时空气中的音速为340m/s。 4、回声，总结：诊断评估，学探P34问题1，2，3，4，5，回答： 1，声带振动，空气。 2、有空气，船外没有传声媒体(

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