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文档简介

1、,永善小学 田葆琼,自读要求： 带问题轻声读课文，借助带拼音的生字读准词语，读通句子。,沿 际 信,xn,j,yn,井沿,无边无际,相信,青蛙坐在( )。小鸟落在( )上。,井沿,井里,床的边沿 （ ）沿 桌子的边沿（ ）沿 窗户的边沿（ ）沿,水井的边沿 井沿,床,桌,窗,照例子，说一说：,课文内容回顾：,课文讲了一个怎样的故事？ （ ）和（ ）争论（ ）。,青蛙,小鸟,天有多大,第一次对话,你从哪儿来呀？,我从天上来， 飞了一百多里，口渴 了，下来找点水喝。,口渴 喝水,我会读：,1. 读第二次对话。 2. 用“”画出小鸟对天的看法，用“”画出青蛙对天的看法.,朋友，别说大话 了！天不过井

2、口那么 大，还用飞那么远 吗？,你弄错了。天 无边无际，大得很哪！,第二次对话,天不过井口那么大,天无边无际,无边无际的草原,无边无际的大海,无边无际的沙漠,朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。,朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。,青蛙笑了,第三次对话,小鸟也笑了,一就,他一笑就露出大牙。,?,和,对,错,填一填：,青蛙之所以认为天（ ），是因为它整天坐在（ ），看到的东西（ ），学习到的知识就（ ）；小鸟之所以认为天（ ），是因为它天天在空中飞，飞过很多地方，看到的东西（ ），学习到的知识就（ ），见识当然也就（ ），我们用一个成语来形容小鸟( )。,小,井里,少,少,大,多,多,广,见多识广,拓展,想象：,假如青蛙跳出了井口，它可能会看到些什么？会说些什么？,学了这则寓言故事后，我们懂得了一个道理：,看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远，要听取别人正确的建议，才会有更多的收获。,田老师寄语：,老师希望同学们在以后的学 习生活中要积极参与各种活动，要多到外面的世界走一走看一

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