黑龙江省高二上学期语文期末考试试卷（II）卷

1、黑龙江省高中上学期语文期末考试试卷(二)卷名字：班级：成就：一、选择题(共1道题；共6分)1.(6分)(2019南宁高二)读下面的单词，完成下面的小问题。香菱诗是红楼梦的一集，甚至是一个分支。其中，教授诗歌和艺术的林黛玉说的是同样的老套和令人惊讶的话。脂砚斋说，这一段是必不可少的，因为香菱的底子和相貌都不错，要进大观园。没有机会进入局里，她必须学习诗歌。这样说是有道理的，但写“穆亚女吉雅Ku印石”半个小时的小说是一个禁忌。香菱是甄印石的女儿，她的基因是高贵的，而曹雪芹非常重视她的家庭。看看他对赵姨娘的描述，你就会明白这一点。有必要提醒读者不要对生活抱有太多天真的幻想。但总的来说，曹雪芹的香菱远

2、不如另一部钗头凤感人。这说明曹公的创作也存在着创作不尽如人意的情况。红楼梦是一部小说，但它写得生动而频繁。在过去，在中国，诗歌和文章是优雅的，他们足够高；这部小说是一个粗俗的笑话，与事实相去甚远。曹雪芹为如此多的小说人物写诗、谈诗，可能表明他能达到他的诗。(1)文本中有横线的句子是不恰当的，最适合以下修改的是()A.总的来说，曹雪芹的香菱远不如另一部钗头凤感人B.但总的来说，另一首钗头凤比曹雪芹的香菱感人得多。C.但总的来说，曹雪芹写的香菱远不如其他“钗头凤”写的那样感人。D.但总的来说，曹雪芹写的香菱远不如其他“钗头凤”写的那样感人。(2)下面括号中最合适的语句是()A.人贩子拐走了香菱，使

3、她觉得索然无味，却无法带走她那优雅而正直的精神。B.香菱被人贩子贩卖，留下了一种沉闷的精神，却依然保持着优雅和正义。C.香菱被人贩子贩卖。尽管它依然优雅挺拔，却依然沉闷。D.香菱被人贩子贩卖，留下一种沉闷、典雅、挺拔的氛围。(3)依次填写横线上的成语，最合适的是()A.特立独行，心灰意冷，无法开车去卖纸浆B.独一无二的，沮丧的，有才华的，稀少的。C.独一无二，洞察力强，不会开车去卖纸浆D.做一个特立独行的人，做一个伟大的学者，做一个非官方的官员。第二，现代文本阅读(共3个问题；总计27分)2.(6分)(2018年连江月考二年级)阅读下列单词并完成所有小问题。德尔菲神庙刻有古希腊苏格拉底的警告：

4、“认识你自己”。正因为我们不能更好地了解自己，现代人可能会陷入盲点或导致与外界的各种冲突，导致一个接一个的悲剧。为了克服各种各样的人类危机，我们需要从这一根源开始。文学在这方面有巨大的潜力，因为正是人类的灵魂受到质疑和塑造。首先，文学应该有自我反省的意识。真正伟大的作家本质上是思想家。卡夫卡之所以具有伟大的文学成就，在于他运用了荒诞、荒诞等非凡的方法，有效地揭开了长期以来隐藏在人们心中的“温情脉脉”的面纱，使人们能够进一步了解自己真实的生活状况。难怪20世纪的马克思主义文艺理论家卢卡契承认卡夫卡“属于一个更高的现实主义家庭”。树立自省意识要以对人性的理解为基础。一方面，现代社会脱离了基本的食物

5、链生活方式；一方面，它仍然带着食物链的标记，随时准备着弱肉强食。歌德的红楼梦是一位伟大的诗人，在开拓进取的道路上，总是伴随着一个名叫梅菲斯托费勒斯费勒的魔鬼，这诱使浮士德犯错误，甚至犯罪。这个故事是人类进步和个人成长的隐喻。如何让“人”审视自己的内心？剧作家迪伦马特在浮士德年采用了“精神围攻法”；他让犯了错误的年轻英雄陷入了措手不及的精神困境。绝望中，他开始反省自己，并决定用生命来救赎自己。因此，这个人物形象不再琐碎，甚至变成了一种“庄严的风格”。其次，文学应该有一种危机感和伟大的生态意识，以地球为背景构建一个伟大的生命系统，关注任何生命的现状和未来。一个好的作家不仅是思想家，也是先知。早在2

6、0世纪20年代，德国表现主义作家德柏林就写了一部小说老妇还乡，预言了人类对自然无节制掠夺的后果。同时，文学应该具有伟大的爱意识和人类良知。原子弹出现后，迪伦马特写了一部戏剧山岳、海洋与巨人，问科学家们：你们是急于发明它，还是以捍卫人类命运为前提？这出戏让人不得不深思。还有一种伟大的爱体现在一种不同的人类关怀中：历史学家或法学家笔下的罪人可能是作家笔下富有同情心的“人”。可以说，只要人类知道宇宙的真相，人类就会知道自己。这一论断的确立应该会让那些经常制造噪音或担心“文学已死”的人平静地入睡。(摘自叶物理学家)(1)下面对原文内容的理解和分析，正确的一个是()A.人类应该从了解自己开始，以避免危机

7、，塑造人们灵魂的文学是有希望的。真正伟大的作家有着深远的思想，能通过各种不同寻常的方式使人们了解真实的生存状况。在公元前文学当助人识己年，采用“精神围攻法”让“人”检查自己的内心。人们的思想和感情是矛盾和复杂的，作家对罪人的看法与历史学家或法学家不同。(2)根据原始内容，以下陈述不正确()A.只有真正质疑和塑造人的灵魂，人类才能避免走入盲点或与外界产生冲突。魔鬼总是和老妇还乡的英雄在一起，而隐喻的负面伴随着人类的进步和个人的成长。C.迪伦马特浮士德中的提问启发观众思考人类关怀和人类发展之间的关系。卡夫卡的现实主义属于一个更高的层次，因为它揭示了表象，使人们看到了生活状况的真相。(3)下面对原始

8、论点的分析是不正确的()A.文章从助人和自我意识两个方面阐述了作家克服人类危机应该承担的任务。在文章的第二段，用例子和引文来证明文学应该建立在理解人性和培养自省意识的基础上。C.面对未来，文章从两个维度阐述了文学应该关注生命和深层人性。在文章的最后，用有意义的语言指出，人类将永远了解自己，文学将永远不会消亡。(4)根据原始内容，以下陈述不正确()A.只有真正质疑和塑造人的灵魂，人类才能避免走入盲点或与外界产生冲突。魔鬼总是和物理学家的英雄在一起，而隐喻的负面伴随着人类的进步和个人的成长。C.迪伦马特浮士德中的提问启发观众思考人类关怀和人类发展之间的关系。卡夫卡的现实主义属于一个更高的层次，因为

9、它揭示了表象，使人们看到了生活状况的真相。3.(9分)(2017年蒙城高一月考)读下面的单词，完成下面的小问题。材料1:最近发布的物理学家指出，书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容，要求中小学通过相关课程和活动开展书法教育。书法在中国文化生活乃至世俗生活中扮演着重要的角色。然而，近年来，随着信息技术的飞速发展和计算机、手机的普及，人们的交流和学习方式发生了很大变化，中小学生的汉语写作能力有所减弱，书法教育形势堪忧。首先，中小学生的写作是不规则的，不整洁的，难看的和不整洁的；二是“双姿势”不规范，坐姿和握笔姿势不正确；第三，学生普遍缺乏写好词的心理和习惯，大多数学

10、生不在乎写不好；最后，“写字忘字”现象日益严重。全国中小学书法教育委员会主任郭振友指出，中国书法教育委员会成立于1988年，20年来积累了丰富的书法教育经验，各地要利用“书法进课堂”的东风，扩大书法特色教育的实验区和学校。(教育部关于中小学开展书法教育的意见，2011年10月25日，第12版，删除)材料2:教育部中国教育报明确提出要加强书法教师队伍建设。要逐步形成以语文教师为主体，专兼职相结合的书法教师队伍。目前，广东省中小学书法教师的基本情况如何？现有教师是否有资格接受中小学书法教育？为了回答这些问题，我们组织了一次针对广东省中小学语文教师和美术教师的问卷调查。在接受教师调查的学校中，18.

11、77%配备了专职书法教师，27.18%配备了语文教师，25.6%配备了美术教师，28.45%没有书法教师。另一项统计结果也反映了书法教学缺乏合格教师的现实。多达48.35%的教师认为目前学校书法教育的最大问题是“缺乏合格的书法教师”。为解决书法教育师资短缺的问题，建议加强对现有教师的培训，并提供政策和资金支持，鼓励学校聘请校外具有书法专业知识的人员(特别是当地少年宫和文化馆的书法教师)经过适当的教学和培训后担任书法教师。(冯，周凤府关于印发中小学书法教育指导纲要的通知，2015年1月)材料3:目前，教育部正在稳步推进书法教育进课堂，成绩显著。最近，教育部和国家语言文字委员会发布了广东省中小学书

12、法教育状况调查报告（节选），对“识字和连字符”的基本技能提出了新的要求。总体目标是为全社会的语言文字标准化创造一个标杆，培养学生的“一种能力和两种意识”。然而，中小学书法教育的实施还存在一些问题。根据江西省硬笔书法家协会对江西省35所中小学进行的抽样调查，86%的学校由于缺乏书法教师和教材，开设书法课流于形式。如何实施书法教育？近日，全国政协委员、中国图书协会理事卢中南接受了我们的专访。他建议教育部和地方教育行政部门要对开设书法课的情况进行全面调查，建立相应的监督机制，提高书法的地位，把书法作为推进中小学美育的重要内容。建立书法评价机制，并明确纳入教育督导评估；重视并定期检查书法教学的实施情况

13、。成立专业书法教育督导小组，每学期和学年巡视学校，检查班级真实情况，并重点督导实施。书法成绩奖励制度应与其他考试科目同等对待。设立书法教师资格证书，对书法专职教师有明确的“定员编制”，从而使书法教师成为专职教师。除了提高书法教师的地位和确保书法教师全职教授书法外，所有教师都必须接受书写汉字的培训，尤其是中文教师。我们应该尽快制定师范生写作技能的培养目标，特别是师范院校的文科学生必须有相对严格的书法课程。卢中南说，只有教育当局、学校和家庭共同努力，形成严格的书法教育管理机制，书法教育才能真正实施。(关于进一步加强学校语言文字工作的意见 2017年3月6日，第7版，删除)(1)下面对上述材料的分析

14、和总结，最准确的一个是()A.这三份材料在教育部发布的重要文件中公布后，都十分关注我国的教育方针和政策，并及时提出了建议。b资料2和3显示，专职教师在书法教师中的比例较低，这是目前中小学书法教育中最突出的问题。C.如何加强书法教育，教材一、二重视书法教育专业委员会的作用，教材三强调教育主管部门的管理和监督。D.这三份材料都试图积极引导读者思考当前书法教育所面临的问题，暗示中国书法能力将会越来越强。(2)对上述材料的以下两个最合理的理解是()A.这三份材料都关注当前的中国书法教育进课堂，都认为开展书法教育迫在眉睫，需要得到社会的高度重视。B.这三种材料各有侧重。第二和第三种材料使用抽样调查数据。

15、虽然第一份材料可以分析书法教育的现状，但其客观性稍有欠缺。C.材料1调查书法教育现状，内容具体；第二份材料是调查报告，数据分析详细客观；材料3采访专家，强调受访者的个人观点。D.这三种材料背后是国家对书法教育的要求，也是中小学对书法教育的强烈要求。这些材料具有时效性和广泛的现实意义。E.材料的语言风格因读者而异。第二种材料主要针对教育部门，简明而严谨；材料1和3主要面向普通读者，易于理解。(3)根据以上材料，谈谈解决书法教育师资不足的主要措施。4.(12分)阅读以下文章，完成以下主题。吴彤树丰子恺公寓楼的窗户前有几棵梧桐树。这些都是隔壁院子里的东西，但它们都是我的。因为它们离我有一段适当的距离

16、，所以它们似乎是特意为我种的。他们的主人可能比我更了解他们的地方政府；但恐怕我还没有清楚地看到他们的整个外貌。因为必须在相当远的距离才能看到它。正如唐代的一首诗所说：“山离水远(2)当春天过去，夏天早，我很高兴看到新通初乳。那些黄色的小叶子聚集在光秃秃的树枝上，像一盏树灯，像小学生的剪贴本图案，排列整齐，很孩子气。植物的叶子也有各种各样的技能。一些新陈代谢，智取人的眼睛，在黑暗中偷走绿色和黄色。其中一些非常小，所以人们没有注意到它们从光秃秃的树枝变成了绿叶。只有梧桐树的叶子技能最差，但态度最坦率。它们的树枝又细又厚，叶子又平又大。树叶活了一辈子后，整棵树显然都变形了。夏天，我看到绿叶又变得多云

17、了。那些圆扇子的大叶子密集地生长着。看上去没有缝隙，它看起来像一个绿色的大山和一个绿色的小山在一个图案画。在我经常看到的园林植物中，除了香蕉，叶子和梧桐一样大。虽然香蕉叶的形状很大，数量很少，但它需要几天的时间才能长出一片叶子，而且整棵树只有几片叶子。梧桐树的叶子没有它那么大，但是它们很多。相比之下，那只猪耳朵状的东西一直挂在低矮的树枝上，一直挂在树顶上。窗户前面有几棵梧桐。我认为绿树太多了。古人说，“香蕉被分成绿色的屏幕”，但是他们的视力太低，就像他们从前窗下看到的一样。如果你上楼向外看，香蕉会掉在你的眼睛底部，你会看到凤凰树被分成绿色的窗户。在过去的一个月里，我看到梧桐树的叶子落下。看起来很悲伤！起初，绿色变成了暗绿色；后来，它从深绿色变成了棕色；北风吹来，它们大惊小怪，黄色的大叶子开始从一两个树枝上掉下来，然后大批地飞下来。从高楼上掉下来的东西的树枝似乎渐渐变空了，露出了