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1、,很久以前，人们用身体的一部分作为测量长度的单位。,用双臂测量,用手指测量,用脚测量,认识“一拃”（ ）,像这样用手指测量时，这样的一次就叫作一“拃”。,请小朋友们跟老师一起做做一拃。,用拃做单位量一量课桌的长。,量的都是课桌的长，为什么量的结果不一样呢？,这就需要统一长度单位。,统一长度单位,学生用尺,米尺,量衣尺,认识各种测量工具,卷尺,认识测量工具学生用尺,尺子上的“cm”就是厘米。,cm,认识长度单位,厘,米,1厘米,也是1厘米,认识长度单位,尺子上每10个小格就是1厘米,我们的哪个手指最接近1厘米呢？,宽约1厘米,哪些物体的长度大约是1厘米？,图钉的长大约 1 厘米,长约1厘米,长约

2、1厘米,长约1厘米,食指宽大约1厘米,田字格宽大约1 厘米,认识1厘米,量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。,量一量下面物体的长度,（ ）厘米,5角硬币宽约2厘米,小正方体的边长1厘米,量一量下面物体的长度,小正方体的边长1厘米,5角硬币宽约2厘米,量一量下面物体的长度,填一填,约 2 厘米,约 4 厘米,约 3 厘米,约 5 厘米,我最聪明,8,我最聪明,3,3,4,4,我最聪明,8,14,40,我最聪明,认识测量工具米尺,量比较长的物体，通常用“米”作单位。,米可以用“m”表示。,认识长度单位,米,1米,1厘米,在米尺上看看1米里面有多少个1厘米。,1米=（ ）厘米,100,认识1米,1米,1米,长约2米,宽约80厘米,量一量。,高约80厘米,我最聪

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