西安市语文高考压轴卷C卷

1、西安市语文高考压轴卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共3题；共14分)1. （10分） (2017莱芜模拟) 阅读下面一段文字，完成下列各题。20世纪初，埃德加盖洛，一位英国长城研究者、旅行家，在（考查/考察）长城之后说：“许多世纪以来，中国人一直在潜心研究和平的艺术，并从心里鄙视那些穷兵黩武的武夫。”他认为，长城是祈求和平的象征。中国人知道，_ ， 保护生灵的城墙总比掩埋尸体的壕沟好。长城是和平的标志，是人们在和平的愿望下修建的。绵延万里的长城，（包含/包涵）着这个东方民族要过安宁生活的强烈愿望。一个爱和平的民族，实在不愿打仗，才会投入这么多的人力、物力去修长城。中国文化

2、从本质上不赋予侵略性，世世代代修长城这一事实本身，就是对这一点的说明。长城的修筑，_。汉代一位不知名的诗人站在长城下，写道：“战城南，死郭北，野死不葬乌可食水深激激，蒲苇冥冥。枭骑战斗死，驽马徘徊鸣。”一场战争过后，尸横遍野，（奋勇/骁勇）的战马都在战斗中被打死，只有一匹劣马在苍凉的芦苇丛中厮鸣。这首诗流传广远，它表达了人民憎恶战争的心情。（1） 文中划线字的注音和划线词语的字形，都正确的一项是（ ）A . 潜（qin）祈求B . 骑（q）壕沟C . 黩（d） 赋予D . 憎（zng）厮鸣（2） 依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）A . 考查包含 奋勇B . 考察包含骁勇C . 考

3、查包涵 骁勇D . 考察 包涵奋勇（3） 在文中两处横线上依次填入语句，最恰当的一项是（ ）A . 堆积石块远远好于抛掷石块伤人 联系着反对战争的愿望B . 堆积石块总比抛掷石块伤人好与反对战争的愿望是联系在一起的C . 堆积石块总比抛掷石块伤人好 联系着反对战争的愿望D . 堆积石块远远好于抛掷石块伤人 与反对战争的愿望是联系在一起的（4） 下列句子中，划线的成语使用正确的一项是（ ）近年来，党和政府十分重视提高人民的生活质量，让越来越多的居民安土重迁，居住环境得到显著改善。演员甄子丹凭借电影笑太极出道，因叶问这部电影而声名鹊起，被圈内人士誉为新一代的“功夫之王”。学术不端行为有个人的投机原

4、因，而一些学校和科研团体也是急功近利，默许甚至鼓励科研人员不择手段。一架载有巴西足球队员的飞机在哥伦比亚坠毁，几十人遇难，噩耗传来，不少家属在电视机旁就已长歌当哭。内地的援藏干部表示，我们一定会对藏区人们鼎力相助，让藏族同胞早日脱贫，圆满完成这次的援藏任务。坚持稳中求进的核心是稳政策、稳预期，“稳”是基石，“进”是目标，二者相辅相成、相得益彰。A . B . C . D . （5） 下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ）A . 2016年12月14日，语言文字规范类刊物咬文嚼字杂志发布了“2016年十大流行语”，包含洪荒之力、吃瓜群众等流行语入选。B . 在美国，每年至少有200多万人被

5、超级细菌感染，严重的甚至会死亡，如果任其发展，到2050年超级细菌杀死的人将达1000万。C . 2016年9月3日，二十国集团工商峰会先期开幕，习近平出席开幕式并发表演讲，阐述对中国经济、世界经济和全球经济治理的主张。D . 教育部表示，将8年抗战改为14年抗战，是为了实现中央关于纪念中国抗日战争70周年有关精神，加强爱国主义教育。2. （2分） 下列各句中,划线的成语使用不恰当的是 （ ）A . 今日，在中央电视台的两会采访中，浙江温州惊现“合适哥”。在面对采访时，“合适哥”称房价在三万元左右是最合适的，遭到了网友的口诛笔伐。B . 今年我国许多地方的大旱警示我们，本来就水资源匮乏的北京离

6、“水贵如油”的情形指日可待 ， 节水意识还需要进一步加强。C . 近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日渐严重，因此恢复松花江的生态功能间不容发。D . 那位致力于“诗歌以及海子的研究”的同学，提供给我们的只是飘忽不定、语言苍白的一堆不忍卒读的字符。3. （2分） 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A . 2012年以来，中国钢铁行业继续面临价格低、成本高的严峻形势，经济效益进一步下滑，出现了第一次进入新世纪以来的全行业亏损。B . 面对错综复杂的海洋主权纷争，除了卓越的外交智慧和高超的维权谋略外，高技术装备已经成为有效捍卫海洋权益的重要途径。C . 日前，菲律宾军舰闯入南海黄岩岛

7、海域，打着所谓“维护主权”的旗号下，对停靠在黄岩岛避风的中国渔船进行袭扰，被中国海监船制止。D . 我国辽西地区发现了大量保存着精美羽毛印痕的恐龙化石，这足以说明，许多小型恐龙也长有与鸟类相似的羽毛。二、 现代文阅读 (共2题；共24分)4. （6分） (2017兰州模拟) 阅读下面的文字。完成下列各题由于仪式的表演性，人们很容易把仪式当作戏剧，但仪式不是艺术，仪式与艺术本质的不同在于仪式的集体性情感与艺术的个体性情感，表达个体性情感是从仪式转变为艺术的根本因素。在西方学者看来、体育是从日常生活中脱离出来的游戏，不是艺术，实际上，体育与戏剧在古希腊和中国古代与仪式同源共生，古希腊戏剧节与运动会

8、都和祭神仪式相关，中国古代屡屡诉诸文献记载的“迎神赛会”亦表明，“赛会”是为了“迎神”。“赛会”不仅有戏剧性的表演。亦有体育性的竞争。人类学家哈里森说，仪式体现的是死亡与再生之争，所有仪式都暗含比赛的因素，比赛的实质是人战胜神、他人乃至自身，当作为个体的人凸显，艺术就具有了从仪式中分离的条件。因此，体育也是艺术。将体育与戏剧进行比较，即可以看出体育作为艺术的特征，体育赛事与戏剧表演是如此相似：运动场就是剧场，运动员就是演员，运动场上的观众就是剧场上的观众，不仅如此，作为个体的“运动员”和“演员”，能使观众从他（他）身上想到与他（她）竞争的其他运动员或演员，以及他（她）所属的团体、民族、国家。运

9、动员和演员之所以具有“明星”的特征，是他们作为个体照亮了一个更为庞大的集体，这个集体甚至是全人类，当作为个体的运动员和演员越来越显出“明星”的特征，艺术就完成了从仪式中的分离。体育与戏剧不仅在外在表现形式上相似，在内在精神上亦具有本质的相通。古希腊悲剧通过主人公的悲剧性命运表达宣传社会伦理教化的目的，宋元戏剧则将英雄的冤屈表观善恶有报的民族国家伦理内涵。与戏剧担负着建立民主、和平社会秩序的使命相比，结合“公开、公平、公正”奥林匹克的精神和“更快、更高、更强”奥运会的口号，不难发现奥林匹克运动会追求的是人类整体的和谐与强大。体育艺术的兴盛是现代社会历史的产物。一方面，体育的快节奏与现代社会的快节

10、奏相吻合；另一方面，体育的真实存在体验亦与现代社会的理性化同步。与戏剧通过虚构与想象未表观真实性不同，体育本质是：无须想象，这就是真实。此外，戏剧中的人物与情节都是预先设计好的、程式性的，只要演员不变，你在不同时间、不同地点看到的同一场戏大抵雷同，从这一意义上说，戏剧是不自由的，而体育是个体自由意志的体现，在这次赛事中夺冠的运动员并不一定是下一赛事的冠军，体育总是制造未知的悬念，因而从不重复，历久弥新。戏剧与体育赛事都具有表演性。体育的表演是以真实代替幻觉、真身代替偶像，国此，体育中的表演者运动员被赋于了强烈的民族国家属性，在体育赛事中，集体观念高于一切，获奖运动员与国旗、国歌以及本国观众一起

11、，将民族国家的观念发挥到极致，体育艺术不仅为运动员，也为我们每个人提供了真正开放的、没有边界的集体，这个集体可以放大到全人类、全世界，人们不再迷恋虚幻的神，而更钟情真实的神，这反映出人类新的历史文化观。（摘编自汪晓云体育也是艺术）（1） 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）A . 仪式不是艺术，仪式表达的是集体性情感，从仪式转变为艺术的过程中主要的条件是个体性情感的表达。B . 戏剧与体育都源于仪式，表演性使得戏剧与仪式建立了联系，“比赛”实质使体育与仪式保持着天然的联系。C . 当人战胜神、他人乃至自身的个体性情感出现时，艺术就完成了从仪式中的分离，不再有仪式的集体性情感。D . 运

12、动员在比赛中，能使场上的观众想象到与他相关的其他运动员、团体、民族和国家，这是运功员的明星特征。（2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A . 古代的体育比赛同祭神仪式的举行有关，是因为竞赛是祭神仪式中的重要环节，人们通过竞赛表达死亡与再生的斗争过程。B . 体育与戏剧有着相通的精神特征，体育比赛追求的是人类整体的和谐与强大，戏剧体现的是对民主、自由与美好生活的向往。C . 戏剧通过虚构与想象来表现真实性，艺术创作中要对现实生活进行想象与变形，因而与体育相比，其体验的真实存在是打了折扣的。D . 体育赛事与戏剧表演相比更能给观众带来自由的体验，是因为运动员的表演总能制造未知的悬念，

13、给观众带来历久弥新的感受。（3） 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A . 古代文献记载的“迎神赛会”是以“赛会”形式“迎神”，由此可知，中国各地流传的端午节“龙舟竞渡”，正是“迎神赛会”的遗存。B . 体育艺术的兴盛与现代社会的发展有着密切联系，因为体育比赛中的快节奏和真实存在体验契合了现代社会的特征：快节奏和理性化。C . 运动员在体育表演中的真实性，会使运动员被赋于民族国家属性，这将提供给观众真正开放、没有边界的集体，丰富着对集体观念的理解。D . 人们崇拜体育明星的现象，折射出现代社会人类新的历史文化观，只愿意相信真实生活中的英雄，而不再相信虚幻想象中的英雄。5. （18分）

14、(2017高二上天津期末) 阅读下面的文字，完成小题。穿越徐慧芬过年的时候，家里开始有了家的气氛。儿子儿媳、孙子孙女，回到他身边，吃团圆饭来了。除夕日正午，他在老伴的遗像前，上了一炷香，摆了几碟菜，这些菜都是她喜欢吃的。做菜是他的专长，退休前，他是一家大饭店的厨师；退休后，他的厨艺，只为老伴和子女服务。可是两年前老伴走了，把长长的寂寞留给了他。现在孩子们要回来过年了，还答应在这个老窝里住上几天，他多高兴呀！毕竟他也老了，体力不似当年了，为了操持这顿团圆饭，也为了让这一家子团圆在一起的几天好吃好喝，他在腊月初就忙开了。采购选料，他样样亲力亲为。一个好厨师对菜肴的品质哪能放低要求呢？厨房里，煎煮炖

15、炒炸，十八般武艺都出手了。傍晚时分，一桌色香味俱全、充分展示他厨艺的年夜饭摆上了桌。“哇！”大家都欢呼起来，不约而同举起了手机，一阵“嚓嚓嚓”，把他的厨艺定格在相机里，又传向四方。听着这“嚓嚓嚓”的声音，他的心里荡漾开一朵花。他敲了敲酸疼的腰背，招呼大家：“吃吧吃吧，快吃吧！”可是他渐渐觉得不对劲了。先是上小学的孙子离开了饭桌，拿个大盘子装满他爱吃的菜，端到隔壁房里在电脑前玩起了游戏，边玩边鼓动嘴巴。才上幼儿园的小孙女，也不肯放下手上的ipaD摇头晃脑不停地刷屏，忘了吃饭。儿子儿媳的手机也不失时机地热闹起来，“滴滴滴”，“丁零零”，此起彼落。大家隔空对话，相互穿越，收信发信，不亦乐乎。一盘春卷

16、端上桌，他催促大家趁热吃，可没人理会。他夹了一个春卷送到电脑旁的孙子嘴里，问：“爷爷做的春卷好吃吗？”孙子盯着电脑屏幕说：“爷爷别烦我，我在穿越呢！”他回到厨房，一刻工夫，又端上来一大碗热气腾腾的汤圆，这汤圆里的配料是他的独门秘诀。他对儿子说：“这馅是你最喜欢吃的，还记得吗，有一次你吃得太快噎住了，你妈都急得哭了。”他说了两遍，儿子似乎向他点了点头，眼睛却对着手机屏幕放声笑。他又说起从前过年时的一些趣闻，可还是无人响应，即便偶尔搭上一句，面孔眼睛也并不朝向他。散了席，他回到厨房，整理归置。不知怎么手一抖，一只瓷盘掉在地上，碎裂的声音不算轻，他探头朝外望，不知是否惊动了大家。晚辈们窝在沙发里，盯

17、着屏幕摇着手机，正忙着抢红包，谁也没觉察到。他叹了口气，收拾完碎片，洗好碗，出去倒垃圾。两个小时过去了，这群人才发现他不见了，于是开始着急起来，出门去寻找，附近的大街小巷跑了个来回没找到，又折回家里，还是没见人影，就开始往亲戚朋友那里打电话，都说没来过。正要报警时，他拖着疲惫的身体回来了。一家子全都蹦到他跟前，问他究竟到什么地方去了，为什么不说一声，让大家好着急！他一屁股坐到凳子上，埋下头不想说话。孙子催着问，他才有气无力地说：“爷爷穿越去了。”孙子感到奇怪：“爷爷您还会穿越啊！刚才您穿越到哪里去了？”他说：“爷爷呀，穿越到了一个古老的星球上，在那里很多人围在我身旁，陪我说话，哄我开心。我问他

18、们：你们都是谁呀？他们说：我们是您的孩子呀，您怎么不记得啦？他们还对我说：您已是快七十的老人啦，应该享福啦，以后我们会陪着您照顾您，让您开心每一天”他说不下去了，声音开始哽咽。（选自2017年第5期微型小说选刊，有删改）（1） 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（ ） A . 主人公在洗碗时不小心打碎了一只瓷盘，后来“他叹了口气”，这一细节表现了他既想引起家人关注却又怕被家人发现的矛盾心理。B . 家人发现“他”不见后，又是出门寻找，又是打电话向亲戚朋友询问，甚至想要报警，这反映出家人对此前的态度和行为深感愧疚，已幡然悔悟。C . 作者没有直接叙述主人公离家两个小时里的行踪

19、，而是在后来与孙子的对话中进行补叙，这样写可使小说充满悬念，更易吸引读者。D . 小说写的是发生在一个家庭里的故事，但主人公的遭遇并非个别现象、偶然现象，带有一定的普遍性，因而小说具有较强的现实意义。E . 老人为儿孙端春卷、送汤圆的热情与儿孙回应的冷漠形成鲜明的对比，揭示出隔代人的心里隔膜。（2） 作者在文中反复提到主人公的“厨艺”，这样写有什么用意？ （3） 小说的题目“穿越”包含了哪些丰富的意蕴？请结合相关内容加以探究。 （4） 结尾句“他说不下去了，声音开始哽咽”，体会这“哽咽”中蕴含了老人怎样的复杂心理？ 三、 文言文阅读 (共1题；共18分)6. （18分） (2016高三上长春期

20、中) 阅读下面的文言文，完成文后各题。龚胜字君宾，楚人也。少好学明经 ， 著名节，为郡吏。州举茂才 ， 为重泉令，病去官。大司空何武、执金吾阎崇荐胜，哀帝自为定陶王固已闻其名，征为谏大夫。胜居谏官，数上书求见，言百姓贫，盗贼多，吏不良，风俗薄，灾异数见，不可不忧。制度太奢，刑罚太深，赋敛太重，宜以俭约先天下。为大夫二岁余，迁丞相司直，徙光禄大夫，守右扶风。数月，上知胜非拨烦吏，乃复还胜光禄大夫。胜言董贤乱制度，由是逆上指。后岁余，丞相王嘉上书荐故廷尉梁相等，尚书劾奏嘉“言事恣意，迷国罔上，不道”。下将军中朝者议，左将军公孙禄等十四人皆以为嘉应迷国不道法。胜独书议曰：“嘉资性邪僻所举多贪残吏位列

21、三公阴阳不和诸事并废咎皆繇嘉迷国不疑今举相等过微薄。”日暮议者罢。明旦复会，左将军禄问胜：“君议亡所据，今奏当上，宜何从？”胜曰：“将军以胜议不可者，通劾之。”博士夏侯常见胜应禄不和，起至胜前谓曰：“宜如奏所言。”胜以手推常曰：“去！”后数日，复会议可复孝惠、孝景庙不，议者皆曰宜复。胜曰：“当如礼。”常复谓胜：“礼有变。”胜疾言曰：“去！是时之变。”常恚，谓胜曰：“我视君何若，君欲小与众异，外以采名，君乃申徒狄属耳！”莽既篡国，遣五威将帅行天下风俗，将帅亲奉羊、酒存问胜。明年，莽遣使者即拜胜为讲学祭酒，胜称疾不应征。后二年，莽复遣使者奉玺书，太子师友祭酒印绶 ， 即拜。使者欲令胜起迎，久立门外

22、，胜称病笃，辄推不受，曰：“吾受汉家厚恩，无以报，今年老矣，旦暮入地，义岂以一身事二姓，下见故主哉？”语毕，遂不复开口饮食，积十四日死，死时七十九矣。（选自汉书列传第四十二。有删改）（1） 对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A . 嘉资性邪僻/所举多贪残吏/位列三公/阴阳不和/诸事并废/咎皆繇嘉/迷国不疑/今举相等/过微薄B . 嘉资性邪僻/所举多贪残吏位列/三公阴阳不和诸事/并废/咎皆繇嘉/迷国不疑/今举相等/过微薄C . 嘉资性邪僻/所举多贪残吏位列/三公阴阳不和/诸事并废/咎皆繇嘉/迷国不疑/今举相等/过微薄D . 嘉资性邪僻/所举多贪/残吏位列三公/阴阳不和诸事/并废/咎皆繇

23、嘉/迷国不疑/今举相等/过微薄（2） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A . 龚胜好学通经，名重一时。年轻时被举荐为秀才，后又被何武、阎崇推荐，连哀帝对他也早已闻名；王莽篡位后也多次召他为官。B . 龚胜为官刚正，敢于直言进谏。他关心民生，担任谏官时多次上书批评时弊，提倡俭约，揭露权臣董贤扰乱朝纲，因此得罪皇帝。C . 龚胜敢于坚持己见，不愿随波逐流。在讨论王嘉误国乱法及是否恢复孝惠、孝景祠庙问题时，他表达不同意见，甚至与人发生争执。D . 龚胜忠于汉朝，坚决不事二主。王莽篡汉后，他屡次称病，拒不接受新朝授予的高官厚爵，最终绝食而亡，以死明志，令人感佩。（3） 下列对文中加

24、点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A . 明经：汉朝出现的选举官员的科目，始于汉武帝时期，汉代设置这一科，为儒生 进入仕途提供了渠道。被推举者须明习经学，故以“明经”为名。B . 茂才：即“秀才”。西汉时，为了避讳光武帝刘秀的名字，将“秀才”改为“茂才”，后来有时也称“秀才”为“茂才”。C . 迁、徙：迁，调动官职，一般指提升官职。左迁，指降低官职，也说下迁。汉代贵右贱左，故将贬官称为左迁。右迁，指升任官职；徙，指一般的官职调动。D . 印绶：旧时称印信和系印的丝带。古人印信上系有丝带，佩带在身。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。我视君何若，君欲小与众异，外以采名，君乃申徒狄

25、属耳！吾受汉家厚恩，无以报，今年老矣，旦暮入地，义岂以一身事二姓，下见故主哉？（5） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A . 龚胜好学通经，名重一时。年轻时被举荐为秀才，后又被何武、阎崇推荐，连哀帝对他也早已闻名；王莽篡位后也多次召他为官。B . 龚胜为官刚正，敢于直言进谏。他关心民生，担任谏官时多次上书批评时弊，提倡俭约，揭露权臣董贤扰乱朝纲，因此得罪皇帝。C . 龚胜敢于坚持己见，不愿随波逐流。在讨论王嘉误国乱法及是否恢复孝惠、孝景祠庙问题时，他表达不同意见，甚至与人发生争执。D . 龚胜忠于汉朝，坚决不事二主。王莽篡汉后，他屡次称病，拒不接受新朝授予的高官厚爵，最终绝

26、食而亡，以死明志，令人感佩。（6） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。我视君何若，君欲小与众异，外以采名，君乃申徒狄属耳！吾受汉家厚恩，无以报，今年老矣，旦暮入地，义岂以一身事二姓，下见故主哉？四、 古诗文理解 (共2题；共19分)7. （7分） (2018高二上双鸭山期中) 阅读下面的诗歌，完成各题。 古风（其三十九）李白登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，风飘大荒寒。荣华东流水，万事皆波澜。白日掩徂晖，浮云无定端。梧桐巢燕雀，枳棘栖鸳鸾。且复归去来，剑歌行路难。（注）徂晖：落日余晖。枳棘：枝小刺多的灌木。鸳鸾：传说中与凤凰同类。剑歌：援引孟尝君的食客冯欢因未被重用曾弹剑而歌意欲离去的典故。

27、（1） 下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ） A . 前四句，写诗人登高望远，看到天高地阔、霜染万物的秋季景象，奠定了全诗苍茫、悲怆的基调。B . 诗中“荣华东流水”与李白梦游天姥吟留别中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。C . 七、八句借助于描写白日横空、浮云涌动的景象，形象地抒发了诗人对旷远雄浑寰宇的敬畏。D . 九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鵷鸾竟巢于荆棘之中，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上。（2） 本诗寓情于景，意蕴丰厚。请结合全诗，分析诗人所表达的思想感情。 8. （12分） (2019高二下杭州期中) 补写出下列名篇名句的空缺部分。 （1） _，新浴者必振衣，_，受物之汶

28、汶者乎？（楚辞渔父） （2） 耳得之而为声，_；取之无禁，_。（苏轼赤壁赋） （3） 潦水尽而寒潭清，_。俨骖騑于上路，_。（王勃滕王阁序） （4） 巫医乐师百工之人，_，_，其可怪也欤！（韩愈师说） （5） _，而后人哀之；_，亦使后人而复哀后人也。（杜牧阿房宫赋） （6） 耳得之而为声，_；取之无禁，_。（苏轼赤壁赋） 五、 语言文字运用 (共3题；共8分)9. （2分） (2016高一下大田期中) 参照示例，用一句话点评中外文学名著。示例1：红楼梦封建末世的百科全书。示例2：家一个正在崩溃的封建社会的缩影。窦娥冤_哈姆雷特_10. （5分） 仔细观察下面这幅漫画，按要求作答。简要说明你对漫画内涵的理解，为漫画拟一个标题。（不超过10个字）注意：不能以“无题”为题。11. （1分） (2017高一下