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文档简介

1、向旧的学习:1。已经学会了哪两种力量:;2.当研究一个力时,我们通常从三个要素开始: ,弹性、重力、大小、方向和作用点。(1)将手平放在桌面上,用力推或拉,使手在桌面上移动,并感觉是否有任何力阻碍手的移动;动手实验,细心体验,(2)。把你的手平放在桌子上,不要推或拉,保持你的手不动,感觉是否有一个力阻碍你的手的运动;13.3摩擦力,定义为,当两个相互接触的物体作相对运动时,接触面上会产生一个力,阻碍相对运动,这个力称为摩擦力。用铅笔写字时,笔尖和纸之间的摩擦力。用小刀削尖铅笔时,铅笔和小刀之间的摩擦力。当手在桌面上滑动时,手和桌面4之间的摩擦。用黑板。猜测和假设:A:可能与接触面上的压力有关,

2、B:可能与接触面的粗糙度有关,C:可能与接触面积的大小有关,实验探索,d: ,1。如何改变木块的压力?2.什么工具用来测量摩擦力?如何衡量?3.使用什么科学方法?将重量放在木块上,弹簧测力计,控制变量法,恒速拉动木块,拉力等于摩擦力,转换法,设计实验:设备:木板,木块,弹簧测力计,重量,棉布,原理:两个力平衡条件,步骤:1。将木块放在木板上,用弹簧2测量力。将重物放在木块上,用弹簧测力计拉动木块匀速移动,此时读出拉力f;3.将毛巾固定在木板上,将木块放在上面,用弹簧测力计拉着它们匀速移动,此时读出拉力f。4.当把它们平放在一边时,用弹簧测力计以恒定的速度拉动它们,并读出拉力f,即摩擦力。设计表

3、、设计表应从实验步骤开始,根据实验中要测量的量和要计算的数据来确定列数和要填写的内容。实验中测量的量和计算的量设计为表格的上栏,相应的测量值或计算值填入下栏。相应行数由实验次数决定。表1:控制接触面的粗糙度不变,研究摩擦力与压力的关系;表2:控制压力不变,研究摩擦力与接触面粗糙度的关系,得出物体表面粗糙度不变时的结论:压力越大,摩擦力越大。在恒压条件下;接触面越粗糙,摩擦力越大。此外,摩擦与速度无关。与接触面积的大小无关。如图所示,在同一水平面上有一个长方体木块和一个铁块。现在,如果你想知道木块和铁块的下表面哪个更粗糙,请只使用一个范围符合实验要求的弹簧测力计来设计一个实验来验证你的猜测。写出实验的步骤现象和结论。用你的大脑把木块放在铁块上,用弹簧测力计水平拉动铁块。1.将铁块放在木块上,用弹簧测力计水平拉动

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