促织 知识点整理

1、十九、促进组织蒲松龄【一】促织文言文单词知识整理摘要一、假字1、又高又直其正直性(值、价值)高2、我举手3、翁归(通“尔”，你的)4、翼日进宰(通“次日”，明天)5、虫子跳起来有尺六、两股之间流脓7、牛羊蹄各走千计(通过“喷”)。二、一词多义一、责任(1)为了使责任经常满足要求，命令(二)命令要求背叛责任，并命令(3)按责任索取、索取(4)因官员的责任，作出差异(5)受到指责时的处罚二、名字(1)没有好方案，没有(2)虫子全灭了3、顾客(1)变成蟋蟀的笼子回头看(2)环顾四周(3)虽然没有使用任何不好的东西4、头发(1)被盗碗打开(2)探矿挖洞(3)没有千发清爽长度的单位，十毫米发，极少5、销

2、售(1)久违地通过考试(2)销售者也没有购买六岁(一)岁招募民间的一年(2)成有子9岁的年龄(3)长生不老之年七、故乡(1)这个故事不是西产本来的(2)已故的天子一步一步地走着，所以8、令(1)命令负责的里正奉行(2)紧急解令休止使九、上(1)有了华阴令，就想谄媚官僚(2)放在碗里饲养十、利益(1)死亡会带来什么样的好处？(2)成功更令人愕然11、扔(1)往窗帘内扔纸，扔虫子蹦蹦跳跳十二、差异(1)宰以卓异闻歧视(2)成为其奇特的能力十三、过去(1)乔马越过过旧房子(2)这并不一定被忘记十四、强(1)用力扶拐杖是不可能的(2)少年的强烈强制十五、中(1)再差也不合金，适应(2)中绘殿阁中十六、

3、然(1)是的，但(2)好像画了形容词的词尾(3)我认为是正确的三、词性活用1、名词创造状态语(1)岁征民间，每年。(2)佳人在笼子里养育，用笼子。(3)早晚归来，早晚归来。(4)取孩子的稻草葬，用榻榻米包起来。(5)日和子弟角【每天】(6)不被力量刺伤的【力量】(7)民日贴的女性出售孩子【每天】2、把名词作为动词(1)只有尝试战斗才能(2)旬馀，从拐杖到一百用拐杖打(3)大喜，笼子是用笼装饰的(4)坐碗养活的服装、放置(5)流鼻涕流泪(6)以自称“螃蟹壳青”命名(7)可以详细说明(8)已故的天子一步一步地走了(9)乔马骑着穿着毛皮衣服的马(10 )唯一的成氏子是蟹贫，成为促进财富和贫困的有钱人

4、(11 )仙和鸡犬变成仙人3 .用途(1)变高而笔直【变高，变高】(2)诺瓦倾家荡产【尽力/尽力】(3)又高又直【把高调高，调高】4、意境的使用方法(1)成因的【我认为正确】(2)那个小的，不好的【我觉得不好/不好】(3)益奇的，觉得奇怪的。5、把形容词作为动词(1)薄产疲劳【赔偿】亲近之，亲近之。6、把形容词变成名词(1)蟹白栗黄【白肉黄粉】(2)叙述其中的差异【奇特的能力】7、动词创造状态语向母亲哭喊，哭。四、古今异义1、游客：古义：游手好闲，没有正业的人。今义：正义的人。2、少年：古义：青年男性与“老年”进行对比。今义：十二岁到十六岁的时期。五、特殊句型一、判断句这个东西不是西产的2 .

5、被动句之后，为了狡猾的徐向部下报告3、连体后缀村里少年的好事者驯养虫子4 .介词结构的后置捞尖草提问者爇香在鼎井里拿着尸体。五、省略句负责任地责备把它折叠起来，显示它。再试一次鸡- -【二】促织文言文法知识整理摘要一、重点语1、尚：宫中尚编织的戏(崇敬、爱好)。 (请参见。)住在奇品里。 (请参见。)比：宰严限追比(追征)4、念：城拱门也不自然(比)5、造：径造庐访问成(到达)6、固、强：少年固强的(坚持、一定； 强制。 (请参见。)7、厢：请告诉我再进邑厢(学校)。 (请参见。)8、过：乔马越过了旧家杨。 (请参见。)9、贴：民日贴的女性出售孩子(抵押)。 (请参见。)8、同义复词(同义连用

6、)(1)里胥狡猾(2)死亡会带来什么好处？(3)门口满，入口满(4)吻嘴唇张开嘴唇赶紧追上虫子蹦蹦跳跳(7)不谈依赖、托运(8)自我增羞(9)紧急解令停止/无停止(10 )躺着，长长的担心向后倒下，躺下了。(十一)数百人的经营计划不得脱离(3)表示上课时出现的时间的短语(1)俄罗斯看到虫子飞了起来，过了一会儿(2)看到鸡伸着脖子，马上就来了(3)在窗帘里扔一点纸，拿出来一点(4)斯内很快就会死。不到几天，就完成了(6)什么都没有，宰没有卓异闻(7)在井里得到尸体后，紧接着(8)吃饭的时候，窗帘吃饭的时间七、难句翻译能告诉我打虫的地方吗？(这幅画)你不是暗示了捕蟋蟀的地方吗？2、成就其小，差。/我觉得出名太小了，不好。出门时，乔马越过