人教 八年级 语文 下册 第5单元《17.壶口瀑布 第1课时》课件

导入同学们见过黄河吗?如果请你用一个词来形容黄河，你会用哪个词？那么当代作家梁衡站在壶口观看黄河的时候，他又有怎样的感受呢？今天我们一起学习他写的《壶口瀑布》，去一探究竟。导入17壶口瀑布

第一课时从教材重难点到中考题1.比喻作用分析法（中考占2—3分）（2段）2.动词连用作用分析法（中考占2—3分）（4段）阅读方法写作方法从教材重难点到中考题1.选材立意：取材于自然景观。2.谋篇布局：开门见山[1段]铺垫[2段]照应[2段]3.表现手法：以静衬动[3段]托物言志[6段]对比[3段]联想[4段]多感官写景[3段]4.遣词造句：比喻[2345段]拟人[3456段]夸张[3段]排比[34段]引用[25段]反复[2段]反问[4段]议论[56段]抒情[46段]梁衡，1946年出生于山西霍州，著名学者、新闻理论家、作家，曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖等，出版有散文集《只求新去处》《人杰鬼雄》《名山大川感思录》《觅渡》等。作者简介预习资料速查文体知识预习资料速查游记概念记述游览经历的文章分类记叙型以记录行程为主抒情型以抒发感情为主写景型以描绘景物、景观为主说理型以说明道理为主要素所至即作者的游踪所见即作者在游览中所见的风貌，包括自然景物、人文景观、风土人情、社会生活等所感即作者由所见所闻而引发的所思所想预习资料速查文体特点①内容广泛。可写山川景物、名胜古迹，也可写风土人情、社会生活；②写法自由，风格多样。③游踪、景观、观感三位一体。1.铸（）：铸造。2.告诫（）：警告劝诫（多用于上级对下级或长辈对晚辈）。3.推搡（）：推来推去。4.霎（）时：极短时间。5.驰骋（）：（骑马）奔驰。6.漩（）涡：文中指液体旋转时形成的螺旋形。7.寒噤（）：寒战。zhù字词知识速查读读写写字音易错，注意声调。字音、字形易错，注意声母、写法。字音、字形易错。jièsǎnɡshàchěnɡxuánjìn8.迂（）回：回旋；环绕。9.汩（）汩：形容水流动的声音。10.湿漉（）漉：形容物体潮湿的样子。11.震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。12.前呼后拥：前面有人吆喝开路，后面有人簇拥护卫。多形容旧时官吏出巡时的声势。本文指水流声势浩大。13.怒不可遏（）：愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。文中形容水势不可阻挡的样子。yū字词知识速查gǔlùè字形易错，注意右边写法。注释中的生难字词字词知识速查1.出轧（）：（钢板）从轧钢机里出来。2.打旋（）：文中指水回旋流动。zháxuán（）（曾祖父）（）（曾经）zēngcéng多音字字词知识速查曾形近字字词知识速查汩（）（汩汩）汩（）（汩罗江）ɡǔMì幕（）（夜幕）募（）（招募）慕（）（羡慕）暮（）（暮色）摹（）（摹刻）墓（）（坟墓）mùmùmùmùmómù辨字口诀：用布做幕，用力募集，心里羡慕，日落为暮，用手临摹，用土做墓。字词知识速查槽（）（水槽）漕（）（漕运）糟（）（糟糕）遭（）（遭遇）嘈（）（嘈杂）cáocáozāozāocáo字形区分之偏旁辨字法。词震耳欲聋振聋发聩同都有声音很大的意思。异只强调声音大。除指声音很大外，通常用于比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。例①建筑工地上震耳欲聋的声音让周围居民有苦难言。②“我们只有一个地球”的言论真是振聋发聩。近义词辨析字词知识速查全文写了作者几次到壶口看瀑布的情形？重点描写的是第几次？本文在语言表达上非常有特色，试着分析一下。内容语言特点本文表达了作者怎样的思想感情？主旨预习问题引导概括一下壶口瀑布在雨季和枯水季节分别有什么特点。2导思1导思3导思4关键词:美景、浓情带着问题读课文导思问题一：壶口瀑布位于黄河中游秦晋大峡谷，河床至此非常狭窄，形如“壶口”，河水急跌而下，汹涌奔腾，声震天地。本文描绘的就是这一胜景。初读课文，感受壶口瀑布的磅礴气势。点拨：全文写景细腻，抓住特征写出了雨季和枯水季节壶口瀑布的声响、态势，给人一种身临其境之感。雨季：声响——隐隐如雷，震耳欲聋；预习问题引导教材预习问题态势——上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……枯水季节：声响——隆隆冲去，轰然而下；态势——其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。预习问题引导问题二：细读课文，注意体会作者遣词造句的特点，欣赏文中精妙的语句。示例：见“课文细读研习”板块。预习问题引导课文细讲点拨读法指导本文是一篇优美的写景抒情散文，在朗读时要读出黄河奔腾不息的雄壮气势。读到描写雨季壶口瀑布的语句时，要加快语速。如“冲进去，冲进去”“什么也看不见，什么也听不见”要连读，语调升高，语速加快。读到“其势如千军万马……堆堆白雪”等语句时，也要连读，突出黄河的波涛汹涌、威武雄壮。结尾由赞美黄河转到赞美中华民族的伟大精神，要读得庄重、沉稳，语速缓慢，语调升高，读出令人敬仰的气势。课文细讲点拨文章脉络第一部分（1段）：交代壶口瀑布的位置和“我”去壶口的次数，总领全文。第二部分（2—5段）：具体写两次观看壶口瀑布的经历和感受。第三部分