六年级语文下册 聂将军与日本小姑娘课件2 苏教版

1、聂(1899-1992)，江苏教育出版社六年级语文第二单元聂将军和日本女孩，出生于四川省江津县。中国无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军的创始人和领导人之一，一生成就卓著。聂，默读要求：(1)思考：课文主要讲什么？(2)画出你不知道或不理解的单词，读读它们的发音，理解它们的意思。聂荣臻照顾和蔼可亲的菩萨，残忍，无辜，害怕，克制，并拖至善的结束。虽然敌人残酷地杀害了无数的同胞，但这两个孩子是无辜的，他们也是战争的受害者。我们必须爱护日本人民及其后代。用“危害”一词填空，并谈谈你的理解。读完这篇文章后，哪些图片展示在你面前？如何细分？救救那个女孩，照顾那个女孩，送走那个女孩，谢谢，读完这篇文字，

2、聂将军给你留下了什么印象？所有的感觉都来自对课文句子的理解和理解。你感觉如何？聂将军知道后，立即召集前线部队把孩子送到他那里。他对士兵们说：“虽然敌人残酷地杀害了无数的同胞，但这两个孩子是无辜的，他们也是战争的受害者。我们必须好好保护它，绝不伤害日本人民及其后代。”聂将军知道后，立即要求前线部队把孩子交给他。他对士兵们说：“虽然敌人残酷地杀害了无数的同胞，但这两个孩子是无辜的，他们也是战争的受害者。我们必须好好保护它，绝不伤害日本人民及其后代。”两名日本孤儿很快被送到了总部。聂将军第一次抱起她不到一岁的妹妹，当她看到自己的伤口包扎得很好时，她立即要求卫兵到她家乡去给她找牛奶。然后，她亲切地把车

3、停在了那个大女孩的旁边，亲切地问她叫什么名字。聂将军见孩子的眼睛里露出惊恐的神色，就拿起一个洗好的梨，亲切地说：“这个梨洗好了，吃了它！”.该吃晚饭了。聂将军把米霍科拉到怀里，用小勺子喂她。两名日本孤儿被迅速送往总部。聂将军第一次抱起她不到一岁的妹妹，当她看到自己的伤口包扎得很好时，她立即要求卫兵到她家乡去给她找牛奶。然后，她亲切地把车停在了那个大女孩的旁边，亲切地问她叫什么名字。聂将军见孩子的眼睛里露出惊恐的神色，就拿起一个洗好的梨，亲切地说：“这个梨洗好了，吃了它！”.该吃晚饭了。聂将军把米霍科拉到怀里，用小勺子喂她。小辩论：当警卫去家乡给小女孩找牛奶时，家乡会给牛奶吗？为什么？拓展你的想

4、象力你能想象警卫会如何向他们的村民解释吗？然而，我不知道激烈的战争何时会结束。为了保证这两个孩子的安全，聂强军决定把他们送回石家庄的日军总部，并让日军方面把孩子转移回他们的亲友家中。然而，我不知道激烈的战斗何时会结束。为了保证这两个孩子的安全，聂强军决定把他们送回石家庄的日本总部，让日方把孩子送回他们的家，交给他们的亲戚朋友。临走的前一天，聂将军和两个孩子合影留念。第二天，他送了两个篮子到石家庄。聂将军在篮子里放了许多梨给路上的孩子们吃。他还亲自给日本官兵写了一封信，信中说：“中国人民永远不会把日本士兵和日本人民当作敌人.八路军本着国际主义精神，仁义最高，必须为中华民族的生存和人类的永久和平而

5、奋斗到底”离开前一天，聂将军与这两个孩子合影。第二天，他送了两个篮子到石家庄。聂将军在篮子里放了许多梨给路上的孩子们吃。他还亲自给日本官兵写了一封信，信中说：“中国人民永远不会把日本士兵和日本人民当作敌人.我们的八路军本着国际主义的精神，仁义无比，必须为中华民族的生存和人类的永久和平而奋斗”这个女孩叫米霍科。她不会说中文，但一直说：“妈妈死了，我妈妈死了.几天后，米霍科根本不在家。她用小手拉着将军的马裤，跟着将军跑前跑后，一溜烟跑了出去！中日友好使者活菩萨于1980年5月29日发表了一篇由一位抗日老兵撰写的文章人民日报，这篇文章使这个故事公之于众，引起了热烈的反响。日本媒体被聂将军40年后对日本妹妹的回忆所感动，很快就找到了当年的妹妹美穗。1980年7月10日，带着兴奋和不安，米霍科一家乘飞机来到中国，专程去看望聂将军，感谢他的救命之恩。这一