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文档简介

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2、 涉及企业对培训资源的分配理念 脚疼医脚 激发员工自己解决问题的欲望，培训他们如何才能找到解决问题的方法,培训理念,培训需求分析案例分析,战略层次分析,TNA内容：层次分析,培训需求分析案例分析,战略层次分析 发展较快 人才短缺 人力资源规划实施不力 人岗不匹配 海外销售人员不适应 高管身兼数职压力大,TNA内容：层次分析,培训需求分析案例分析,组织层次分析 目的： 集中精力解决人才紧缺及能力欠缺问题，提高生产效率。 资源： 公司拥有自己的培训基地海信学院以及以往的培训经验；公司每年的培训费用为1000万。 环境： 硬环境：企业有足够的器材支持培训，而且公司高层愿意在培训器材、场地、讲师等方面

3、继续投入资金。 软环境：公司根据以往培训经验形成自己独特的培训方法，并在企业内塑造了良好的培训氛围。,TNA内容：层次分析,培训需求分析案例分析,员工个人层次分析 新员工 对新聘无经验的员工需要通过培训为公司培养适合海信人才，为公司做好人才储备。 对新聘有经验员工需要通过培训让他们在最短的时间认知海信，了解海信，尽快融入企业文化氛围中，同时对新工作有较为全面的认识。减少其刚进公司的紧张情绪，使其能够以高昂的情绪通入到工作中。,TNA内容：层次分析,培训需求分析案例分析,员工个人层次分析 在职员工 面谈法 调查分析 对比绩效考核与绩效目标,TNA内容：层次分析,培训需求分析案例分析,根据前面的需求分析可知，企业需要培训结果如下： 生产技术人员：技术水平； 管理人员：决策能力、组织能

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