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文档简介

1、1 数据的收集,图片中有很多的数据，这些数据是如何得来的呢？,生活中应该怎么收集数据呢？,从事统计活动大致要经历哪些过程？,让我们开始今天的探索之旅数据的收集。,小颖想了解她所在的城市的用水量情况，得到了下面的统计图,用水指标,年份,某市用水指标趋势分析,调查问卷 年龄： 岁 1.你在刷牙时会一直开着水龙头吗？ A经常这样 B有时这样 C从不这样 2. 你会将用过的水另作他用吗？例如，用洗衣服的水拖地、冲厕所等。 A经常这样 B有时这样 C从不这样,问题1： 30岁以下：4015%=6（人） 30-45岁： 4060%=24（人） 45岁以上：4025%=10（人）,问题2： 选择“从不这样”

2、：30岁以下：1616.7% 30-45岁： 102441.7% 45岁以上：810=80% 选择“经常这样”：30岁以下：2633.3% 30-45岁： 102441.7% 45岁以上：910=90%,思考,同学们，在我们平时的日常生活中，常可以碰到这样的情况：水龙头或水管坏了，水一滴一滴地往外流，遇到这种情况你会怎么办？你认为这样一滴一滴的往外流会造成浪费吗？,A.明确调查问题 B.记录结果 C.得出结论 D.确定调查对象 E.展开调查 F.选择调查方法 请问正确的顺序为 .,ADFEBC,1.在刚才的统计活动中，大致要经历那些过程？,深入探究，总结方法,2.（1）如果想了解我国水资源的总

3、量、人均水资源占有量，你打算怎样获得这些数据？,当调查或实验项目很大，我们个人无法完成时，可以通过查阅报纸、相关文献或上网的方式，获得数据信息。,（2）为了得到“抛掷一枚均匀的硬币50次，出现正面朝上的次数”，你打算如果收集这个数据？,通过实验可以获得数据信息。,（3）如果要调查班级所有同学每周做家务活的时间，你打算怎样获得这些数据？,通过调查可以获得数据信息。,（4）获得数据的常用方式有哪些？,收集数据的基本方法有：计算、测量、调查、实验、查阅文献资料或因特网查询等。,巩固新知，学以致用,1.你打算用何种方法获得下面的数据？ 如果想了解本班同学每天早上上学使用的交通工具. 如果想了解太阳和地

4、球之间的距离. 如果想知道期中考试你的三科总分. 如果想知道你的数学教材的厚度. 如果想知道你掷50次骰子，“6”朝上的能有多少次.,调查,查阅文献资料或因特网查询,计算,测量,实验,2.有人针对公交车上是否让座做了一次调查，结果如下：,参与本次调查的人数是多少？ “从来不让座的人”占调查总人数的百分比是多少？ 对上面的调查结果，你还能得到上面结论？,34921人,约2%,3.对某班学生一次数学测试成绩进行统计，各分数段人数如图所示，根据图示信息填空：,该班有学生 人； 成绩在69.5-79.5范围的人数为 ？ 如果以大于或等于80分的为优良，那么该班的优良率为 ？,50,10,56%,课堂小结,1. 通过本节课的学习，你学会了哪些知识？ 2. 收集数据有几种方式？收集数据、 整

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