2020年中小学开学准备工作自查报告

1、2020年中小学入学准备提交了自我调查报告2020年中小学入学准备的自我调查报告书(2)根据前期检查的成果，根据县教育局的要求，根据实际情况，我校认真调查和改进存在的问题，落实入学准备，促进网络教育工作有秩序有效地进行，相关情况如下加强领导监督责任，在领导制定相应的工作计划、工作方案的基础上，进一步明确各领导的工作和责任，强化责任监督机制，以各工作分工于人为目标，强化每天日清的指导值班制度，在线教育期间， 制定努力让领导小组所有成员上岗的值班指导日报制度，完善值班日志、工作登记表等制度，坚持落实疫情期间校园防疫工作。 网络教育的工作分配要在各学年部执行，要求年级部的主要领导和各学年部长分担责任

2、，各级领导和部长沉入班级，观察、监督各级网络教育的执行情况，完善及时反馈的教育审查制度， 根据原来的工作量制定相应的教育质量考核标准，监督网络教育，保证所有学生都在线学习，把教育任务落在现场。二、加强制度建设，改进防疫制度和健康日报制度，改进网络教育项目，制定网络教育实施细则，制定网络教育审查程序和审查细则，加强对用制度保证网络教育良好秩序的学生状况的考虑，特别是对假期来武汉的学生， 对于必须认真调查、把握情况，让人执行的学生的健康状况，必须制作卡片，制作日报登记簿，确保把握具体情况。进一步改善网络教育期间教师健康状况，避免泄露报告，完善教师回校健康登记制度，完善对人执行责任的校园预防管理细则

3、，确保网络教育期间在学校工作的教师的安全。三、严格教育常规管理，主要掌握质量1 .加强集体准备，加强常规管理。 我校积极实施网络教育，从3月2日开始，把所有考试学科的老师在错误的时期集中准备到学校，不仅研究教材、进度和网络教育的技术问题，还把重点放在网络教育管理上，加强三件一调查制度，制定了优生和学生的艰苦指导方法。 实行组长责任制，让各年级部部长深入准备室，对各准备组的集体准备课进行监督检查，强调流程，重视落实结果。2 .加强过程监督，加强教育管理。 网络教育监督管理是第一重要任务，要求各教师认真制定细则，把网络教育效果监督纳入集体准备的主要内容，班主任深入各级小组，实时管理，及时反馈听讲时

4、间长，工作完成等情况加强学生个人必须通知的在线检查，制定相应的细则，各科班主任教师一定保障全员参加，保证检查质量，要求教师对流程进行实时监视，结果及时反馈。 加强家庭学校共育机制，动员家长监督学生，发挥家庭教育的主体优势，保护学生网上学习的效果。3、加强心理指导，加强成长管理。 网络教育与当地班级教育不同，在当前的疫情环境下，必须加强对学生心理的关心。 政教所围绕“自我管理、自主学习”能力的培养、独居的一系列行为心理问题等，要求立即向班主任发布资料，班主任每周至少召开一次视频会议，在进行严格的工作和量化管理的同时，在心理上、生活上给予学生关怀，动员学生家长对学生更多的关心四、着力教育保障工作，

5、保证安全。1 .完善各日报总账。 做好到校人员的记录和回家人员的健康日报登记册，坚持登记报告，确保无泄漏。 严格控制出入学校的人员，实施特殊时期的特殊管理，以校园防疫工作为第一位，坚定了安全压倒一切的意识，安全工作重于泰山，不懈怠，确保学校和周围环境的安全。2、完善相应的辅助设施。 设立进校检查岗和校园监督岗，设置隔离检查室，配备体温检查设备和杀戮设备，设置对进出校园和校内的职工进行检查和监督管理的专家，进行网上教育设备的维护和修理，对电脑和网络等基础设施进行实时监控，进行网上教育工作3 .及时补充防疫物资。 认真执行学校防疫物资的供应和使用，建立物资供应部门发行相关帐簿，确保相关物资供应及时、充分、严格的物资供应、执行防疫物资的使用由