2016年高考全国各地作文试题总汇及分析

1、20XX20XX年全国各地作文问题总结年全国各地作文问题总结一，天津：我的青春读书一，天津：我的青春读书请根据以下资料写文章。 请根据以下资料写文章。 (6060分)在读书方式多样化的今天，通过手机和电脑等电子设备，在广阔的网络空间读书方式多样化的今天，通过手机和电脑等电子设备， 使用可以在广阔的网络空间里获得知识的多媒体技术可以利用多媒体技术你也可以形成有色而有声音的中外名着你也可以继续拿着传统的纸质书，在墨海书香中享受与古圣先贤的对话继续拿着传统的纸质书，可以在墨海书香中享受和古圣先贤的对话现代青年渴望新知，视野开阔，个性鲜明，不拘读书方式的选择。 围绕着自己的现代青年渴望新知识，视野开阔

2、，个性鲜明，不要拘泥于读书方式的选择。 围绕自己的读法，把个人的体验和思考结合起来，说出读法，把个人的体验和思考结合起来，说“我的青春读我的青春”。 的双曲馀弦值。 要求：要求：自由的角度，自由的角度，制作标题文体不限于文体(诗歌除外)(诗歌除外)，文体特征鲜明文体特征鲜明更多不得模仿800800多字不可复制。 不要模仿，不要复制。 解析角度： 1、“读书方式的多样性”:读书方式和读书内容的扩大，传统的读书方式是随着科学技术的进步和文字媒体的变化而变化的，以前是纸质书，读书是“在墨海书香上享受与古圣今贤的对话”，现在在新媒体上阅读可以用光、声、影、片段来读2、阅读变化的思维，方向主要是思读，形

3、式和内容都在变化，在这种变化的基础上进行思考，探讨背景的本质、时代的变化、生活心理的变化，但不能与自己的读书经验相结合，不能脱离自己的体验，要单纯地谈论现象，但要注意与主题相符不仅要读，还要注意是“我的青春读书”。 所以，内容一定要有“我”的读字体经验。 文体没有限定，但因为有“我”，文体是叙事文和散文，最容易掌握的是讨论性散文。 强调与现实联系，扩展到生活中。 我们要经过分析明确资料中包含的意义和道理，以此作为立意的根据，考生必须思考和延伸自己生活中的读字体，确保立意的恰当和深度。 平时想着那个的学生，必须像鱼一样得到水。 他向考生建议，要更加关注生活，思考，不要躲在象牙塔里。 二、上海：评

4、价他人生活的二、上海：随着他人生活的发展，人们的生活容易进入群众的视野，人们的生活容易进入群众的视野，评价他人的生活越来越好，这些评价对个人和社会的影响也越来越大人们仔细看，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。 因为对“评价别人的生活评价别人的生活”这一现象的看法不同，所以请写一篇关于你对这个现象的想法的文章。 因为法律不同，请想想这个现象。要求：要求： (1)(1)自制主题(自制主题(800800字以上)。 字。 参加过高考作文命题的华师大中文系教授杨扬说：“关于主题本身，两个因素很明显，一个是“评论”，二个是“别人”，但很难写。 看几年上海话作文的主题，一个特点是“论”的色彩很强。 杨扬

5、认为考题也鼓励近年来上海语文教育方向培养学生思考问题的能力，发表意见。 但是杨扬认为如果能给考生更多的选择就好了。 “个人认为应该提出两个主题由学生来选择，但也有学生自己对“评价”不感兴趣的话很困扰。 如果我们大学出了问题，一般会出两个问题，考生可以选择。” 上海市中国中学的语文老师，书评人陈232婧先生，上海今年的高考作文的亮点，首先是材料与生活密切相关，随着互联网，特别是社交软件的兴起，现代人的私人生活多少暴露在白日之下。 “拍照，谈论旅行，几乎所有人的朋友的社团都和一些事情有关。 所以评价别人的生活，如何评价已经成为不可避免的问题。 其次，这个主题是“接地气”，但切口和抬起力还很大，也就

6、是说，有很大的发挥空间。 上海这个问题其实是海派，什么是海派呢？尊重世俗生活，尊重个人的存在和人的矛盾，看起来很小事，其实可以说是另一件很深的事情。” 陈232涧婧认为可以从几个角度来看这个主题。 “我们能评价别人的生活吗？ 积极评价的话，是否会左右别人的生活？ 但是，总是沉默的话，不就把自己孤立在公共生活之外了吗？接下来会怎么评价呢？ 只是夸奖朋友圈的朋友们，这不是评价，这样的评价有意义吗？相反，你到处吐槽，干涉别人的生活方式，随便指出，从个人的角度来看，这是修养不足的问题，从集体的角度来看，这是他人的那么，如何把握尺度，或者能找到公共生活空间和个人生活空间的平衡的尺度，本身也是一个有趣的话

7、题”“在更本质的水平上，任何评价都是基于价值观的。 评价别人的生活，是自己和别人价值观的冲突和交战。 你是坚持自己的价值观，还是想接受别人的价值观？特别是在这场交战结束后，个人回到自己的生活空间时，价值观的冲突有什么意义和作用？ 对价值观不完全成熟的青少年来说，这个冲突的结果是正面意义大还是负面意义大？ 所有这些都值得仔细讨论。 粗略地说，这是个人应该如何参加公共生活的问题，现在，社交方式变得多样化了，但就像中国人爱聊天、爱监护人一样，评价别人的生活最终并不是一个全新的问题。 相反，这个问题自古就有，但研究价值却一直在继续。 这自古以来就是一个新问题，也是每个人相遇的永恒问题”。 在写文章的技

8、术方面，陈232涧婧说：“如果能抓住一个角度，辩证地考虑这个问题本身的困境、矛盾性，只要认识到这是关系到自己和别人、个人和集体、个人领域和公共领域的永远命题，就能写水平。“三、北京：三、北京：“老腔老腔”为什么很感动，不可思议的书签为什么很感动，不可思议的书签作文(作文(5050分)点)从以下两个主题中选出一个主题，根据要求回答，从以下两个主题中选出一个主题，要求把问题写在答题纸上。 字。 把问题写在答题纸上。 白鹿原上奏响一支老腔 白鹿原上奏响一支老腔老腔的演出总是把老腔的演出记述为“震胸”，让人感到“舒服”。 某种意义上说的感觉。 在某种意义上，“老腔老腔”超越了艺术形式本身，可以说是一种

9、象征。 超越了艺术形式本身而成为了象征。 请以“老腔老腔”为题，写一篇提案论文。 作为问题，写讨论的论文。 要求：从老腔迷人的话，到老腔魅力的话，不局限于陈忠的散文内容，观点明确，论据充分，论证合理。 论证合理。 书签和书一起，形式多种多样。 想象一下你有很棒的书签，可以和你交流。 另外，和书签、书一起，形式多种多样。 如果你有这样一个很棒的书签，如果它能和你交流，能实现读书的愿望，能实现读书的愿望你和你之间会发生什么故事呢？ 想象一下你和那个之间会发生什么。 请想象一下。 请以“魔法向导魔法向导”为主题，写一篇语文。 作为问题，写叙述文。 要求：热爱读书，表达读书主题的细节，有描写。 要求：

10、热爱读书，表达读书主题的细节，有描写。 1、微作文问题三个都很简单，主要考察学生的表现能力，重视构想和启发。 字数都请注意不要超过150字。 但是，最好超过100字。 第一，根据自己三年的高中体验，给高中入学的学生提出合理的建议就行了。 第二，班级监护人自己组成了微信qq等班级群，是新的，有助于监护人的交流，但也有可能让学生不满意。 可以说出自己的意见，既可以承认也可以不满，也可以同时拥有，说得有道理就行了。 第三，请以“荷”为主题写诗和抒情文字。 有描写荷的文字，有深刻的自觉，抒情就好。 缺乏诗基础的同学，不要写诗。 2、大作文问题是二选一。 “老腔”何以令人震撼“老腔”老腔是陕西省非常古老

11、的汉族戏曲表演形式。 长期在华阴广泛流传，分为老腔和时腔两个剧种，演技方法与全国大致相同，先立台支撑“亮子”，然后依靠灯光挑衅用竹签雕刻的人物进行舞台演技。 千年传承下来的古老腔是中国第一个国家级无形遗产保护项目。 老演员都是普通农民，他们有天生的本能。 那是从苦难中提取趣味。 你能想象看到高高的原野、沧桑的老农、粗嗓音、老嗓音的人都不会惊讶吗？ 我认为每个观众留下的印象应该是苍凉悲壮的。 神奇的书签。 书签是指读书，随着书被称为“魔法书签”。 可以写有关读书的故事，可以写书签的功能和读书的魅力。 大作文问题【立意分析】 (一) “老腔”何以令人震撼 强调民俗表演的意义，从继承中华优秀文化开始

12、背书。 赞扬高黄土高原和高原农民的生活。 称赞他们沧桑劳动的一生。 称赞他们和大自然斗争的乐观。 能写出对现实生活雅俗共赏的认识，俗气朴素，俗气诚实。(二) 神奇的书签这是一个熟悉的主题，大部分同学都有可能写，主要是写叙述文，写起来不简单，新颖，强调读书，通过书签写小看大写，或写令人耳目一新的故事。 四、山东：准备的行囊四，山东：准备的行囊读以下资料，根据自己的感性和联想，读以下资料，根据自己的感性和联想，写800800多字文章。 字的文章。 行李已经准备好了，开始了新的旅行。 道路很长，一检查行李就能使用行李，开始了新的旅行。 路很长，有些东西一翻检查包就能用。 也有暂时不能使用的东西。 也

13、有想用而没有准备好的东西。 也有暂时不能使用的东西。 也有想要使用而没有准备好的.除了自作主题诗歌以外，文体不限定.文体的特征很鲜明。 要求：选择角度、定制立意自作主题诗歌以外，文体不限文体特征鲜明。 20XX年山东高考语文考试刚刚结束，关于高考作文的讨论再次成为网民关注的焦点。 说到去年的“瓜豆”之争是生活中的日常，今年的“我的行李”上有一种清新的文艺。 青岛九中文研究组的陶文老师说，从难易度来说，今年的语文主题整体和去年一样，具体来说，今年的作文主题比去年考生的得分、构想方便，比较简单。 “行囊”是人生的文章贴近生活很重要的去年的“瓜豆”的作文很难介意，但是今年的作文主题比较明确，“行囊”

14、指的是人生的道路，“行囊”没有用，没有用的是学生们在人生道路上具有的爱好、人品、智慧、理想，青岛在谈作文的关键点时，陶文老师既然很难把握作文主题的构想，写这篇文章的关键是学生能否根据自己的生活讲述主题的构想，根据陶老师的经验，每个人都很难说空话，或搭口语，提高分数五、江苏：长话短五，江苏：长话短根据以下资料，选择角度，自己做主题，根据以下资料，选择角度，自己做主题，写800800字以上文章的文体不限定，诗歌的语言文章文体不限定，诗歌除外。 排除。 俗话说，有话长，没有话短。 有人说，有话就短，没有话就长，有话就长，没有话就短。 有人说，有话就短，没有话就长人说的我，别人说的我不需要说，别人说不

15、了，我可能有话说。 有时是个性的表现，有时是创新意识的闪烁，有时其他人什么都不说。 有时是个性的表现，有时是创新意识的表现。 现在。 今年的作文问题还是材料的作文，材料用俗语引出了“有话长，没有话短”和“有话短，没有话长”的词语，扩展成了“个性”和“创新意识”。 “有话就短”是指不走普通的道路，避免无谓的重复“没有话就长”的意思，很多人觉得“什么也说不出来”，充分表达了自己的意见，是很多人发现和思考的地方。 需要注意的是，“有则短则长”流于表面，即使不合理也反对的不是“个性的表现”，而是另一种盲从，不是“革新意识的闪现”，而是另一种重复。材料符合考生的年龄和想法，有很大的发挥空间，考生可以作为俗语解读，也可以作为格言解释的年轻人着迷的“不走普通道路”这个个性表现的主题，也可以讨论艺术、哲学、科学等领域的实例材料适合写不同的体裁：对材料提出的多个维度进行辩证思考，选择可以写论文的适当名人故事和自己的经验，还可以写叙述文来表达别人未发表的感情， 也可以写抒情散文作文问题的命题构想继承了江苏高考作文几年来的一贯风格，学生容易使用的材料开放性领导着不同水平的考生各自的神通，有助于考生选择擅长的文体写的材料本身具有内在的辩证性， 以“个性的表现”和“创新意识的闪现”为指，让考生辩证地思考问题，在此基础上发展个性，培养创新思维对