辽宁省高一下学期期中考试语文试题B卷（考试）

1、辽宁省高一下学期期中考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语言表达 (共8题；共19分)1. （2分） 下列各句中，加线字不是通假字的一项是 （ ）A . 网罗天下放失旧闻。（报任安书）B . 成王发府，见周公祷书，乃泣，反周公。（鲁周公世家）C . 及见怪，岁竟，此两家常折券弃责。（高祖本纪）D . 后二岁，大将军、骠骑将军大击匈奴。（李将军列传）2. （2分） (2015高一上天水期中) 下列句子中，加横线词语的意义古今一致的一组是（ ）A . 伏清白以死直兮B . 吾独穷困乎此时也C . 君子之车D . 怨灵修之浩荡兮3. （2分） (2017高二上南宁期末) 下列对划线词解

2、释全部正确的一项是（ ） A . 审容膝之易安（明白，知道）聊乘化以归尽（姑且）宁移白首之心（岂，哪）庶刘侥幸，保卒余年（平民、百姓）B . 彼且奚适也（到）众人匹之，不亦悲乎（比）茕茕孑立，形影相吊（安慰）本图宦达，不矜名节（怜惜）C . 东望都门信马归（任由）捐余袂兮江中（丢、抛弃）视为止，行为迟（是，表判断）项王亦身被十余创（遭受）D . 吾闻汉购我头千金（悬赏）杳不知其所之也（到、去）鼎铛玉石（把宝鼎，名词作状语）使六国各爱其人（假使）4. （2分） (2017高一上嘉兴月考) 下列各句所补出的内容不正确的一项是（ ） A . 木直中绳，輮以（绳）为轮B . 今其智乃反不能及（之）C

3、. （吾）登高而招，臂非加长也D . 生乎吾前（者），其闻道也固先乎吾5. （2分） (2015高二上正定期中) 下列各句中，加横线的成语使用错误的一项是（ ）A . 陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两 ， 各有千秋。B . 你别笑我杯弓蛇影 ， 凡是遭过小偷的人，一有风吹草动便觉惶惶难安。C . 年终岁尾，正是大家忙得不亦乐乎的时候。D . 这件衣服是妈妈亲手做的，虽然旧了，可她仍然敝帚自珍 ， 还穿着呢。6. （2分） 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A . 对那些刻苦训练的年轻运动员，即使他们在比赛中偶尔有发挥失常的情况，依然应该受到爱护，我们绝不能

4、一棍子就把人打倒。B . 上海世博会虽然已经胜利闭幕，但是“小白菜”精神已经深入人心，更多的“小白菜”将会出现在大街小巷，继续传递温暖人心的文明清香。C . 有的儿童文学偏重于教育和理性，过多地注入了成人的思想，孩子天性中爱游戏、爱求知、爱趣味、爱幻想被忽略了。D . 省政府已明确指出，廉租房可以在经济适用住房中配建，也可以在普通商品住房小区中配建，以防止低收入家庭远离城区，被边缘化的现象。7. （2分） 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）混沌初开，人猿相别。_。_。_。_。_。_。所谓知识就是力量，知识是语言的定型化产品。说到底，语文就是力量。可想而知，没有语文的世界

5、将会是什么样子。语言，是人类思维的外化，智慧的物化，说在口头上的叫“语”，写在书面上的叫“文”。人生在世，靠语文进行学习、工作、生活，语文是人们须臾不可缺少的工具。人类有了语言，就标志着人类摆脱了愚昧、野蛮，进入文明、开化的时代。语文就是口头语和书面语的合称。生活的外延有多大，语言的外延就有多大。交际交流，表达情意，人们利用语文这个工具“接收”或“表达”自己的精神思想，创造发明，形成认识论、世界观，铸造宏伟的文学殿堂，推进世界向前发展。A . B . C . D . 8. （5分） (2017聊城模拟) 指出下面剪纸的整体造型和任意两处局部图案，并分别概括其寓意。二、 现代文阅读 (共1题；共

6、13分)9. （13分） (2016高三上资阳月考) 阅读下面的文字，完成文后各题。鞋匠李培俊鞋匠把钱递给我的时候，我认真看了他一眼。这是一张已经不再年轻的脸，上面的褶子一条摞着一条，写满了岁月的沧桑和生活的艰辛。握钱的手，被柔韧的细绳勒出一道道嫩红的沟壑。他说：“请给我一朵玫瑰。”鞋匠的摊子摆在我们花店的窗下，坐北朝南，一年四季，鞋匠那张憨厚的、黝黑的方脸沐浴在灿烂的阳光里。在阳光里乒乒乓乓钉掌，在阳光里嗤嗤拉拉绱鞋。没活的时候，鞋匠会舒服地伸个懒腰，点上一支烟，望着天边某处，不知想些什么。有时，那烟味会丝丝缕缕飘进花店，暖暖的，有些辛辣，有些刺鼻。那烟，显然是两元一包的低档货。鞋匠的生意不

7、错，摊子常常被围得水泄不通。大家奔他而来的原因，当然是鞋匠为人活泛，活儿做得地道。鞋匠在花店窗下摆摊好几年了，没见和谁红过脸、生过口角。顾客付钱时，鞋匠满脸微笑，从马扎上欠欠身子，重重点点头。顿时，那张脸便显得生动起来。他说，“谢谢，您慢走，再来啊。”鞋匠第一次来买花，很拘谨，站在收银台前，他狠劲搓手，粗糙的双掌磨擦出一串沙啦沙啦的响声。我问：“有事吗？”鞋匠羞涩地点点头说：“我买一朵玫瑰。”买玫瑰？我以为听错了，又问一声，“你要玫瑰？”他重重地点点头，说，“是的，我要一朵玫瑰。”说着，把钱递了过来。钱是一元一元的零票，折褶里带有微微的酸味。我从新进的玫瑰花中选出一朵最大最艳的，用绢纸包上花枝

8、，递给他。他双手捧着走出花店，快步跨过马路，消失在对面的小巷里。我没问过这花买给谁，为什么每月要买一朵？他靠手艺吃饭，日子过得紧巴巴，为什么要把汗水里捞出来的钱送进花店，换回一朵不能吃不能喝的玫瑰呢？也许鞋匠有一位他十分疼爱的妻子，每月为爱妻送上一朵鲜花；也许他的妻子有什么疾患，卧病在床，她的床头需要一朵鲜花陪伴；也许他的妻子已经去世，他把玫瑰供在妻子遗像前，以示怀念不管是哪种情况，鞋匠都是值得敬重的男人。每次进货，我都要精心为他挑选一朵鲜艳的、最大的玫瑰为他留着，等着鞋匠来取。情人节成了年轻人不可或缺的庆典。这天，少男少女们疯了一样涌向花店，你来我往。尽管我有所准备，进货量高于平时三倍，玫瑰

9、仍然供不应求。下午五时，最后一朵玫瑰卖出，我吁了口气，准备清点当天不菲的收入。这时，一对恋人急如星火走进花店，男子问，“有玫瑰花吗？”我说，“对不起，你们来晚了，玫瑰刚刚卖完。”女子眼尖，发现了那朵留给鞋匠的玫瑰，兴奋得大叫起来：“瞧，还有一朵！”她央求我说，“大姐，卖给我们吧。”我说，“抱歉，那花是别人预订的，过会儿要来取。”女子十分失望，两眼噙满泪水，说，“这是我俩过的头一个情人节，全市花店跑遍了，只剩下你这朵玫瑰了，你忍心让我们过个没有玫瑰的节日吗？”男子也说，“要不，我出双倍的价钱。”我还是摇了摇头，说，“做生意要言而有信，你愿意让我做个失信的人吗？”女子脸色变得越发难看，埋怨男子说，

10、“都怨你，都怨你，我说早些来，你偏不听，现在可好”男子脸上讪讪的，嗫嗫嚅嚅地说，“明年，明年我送你一大抱玫瑰。”鞋匠早进来了，他把钱递给我，我把玫瑰交给了鞋匠。鞋匠脸上绽开一抹笑意，把玫瑰举到鼻子下，深深地嗅闻一阵，然后心满意足地走了。这次鞋匠没有跨过马路，也没有走进那条小巷，他微笑着，把玫瑰花交给小伙子，说，“还不快点送给姑娘。”天降之喜把小伙子弄懵了，接过玫瑰，朝鞋匠深深地鞠了三躬，连声说，“谢谢大爷，谢谢大爷！”这对情侣走时，鞋匠在他们身后喊了一声，“祝你们幸福啊！”那喊声很快淹没在寒风中，不知道小情侣听没听到。（选自小说选刊2016年第2期，有改动）注：绱鞋：把鞋帮和鞋底缝在一起。（1

11、） 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（ ）A . 鞋匠买玫瑰之举与其境遇的反差，激发了读者的好奇心。第三段多次写到“阳光”，起到了衬托鞋匠对生活充满阳光的作用。B . “我”知道鞋匠的玫瑰是买给他妻子的，“我”很敬重他重情重义，每次进了货，都要精心为他留一朵鲜艳的、最大的玫瑰。C . 情人节是年轻人的庆典。花店的玫瑰供不应求，鞋匠把“我”特意留给他的那支玫瑰交给小伙子。作者这样写能烘托鞋匠这一形象。D . 小说以“我”的视角来讲述鞋匠的故事，真实自然，拉近了与读者的距离。其中“我”是花店老板，热情友好，很讲信用，颇有心计。E . 作者采用直接与间接描写相结合的方法刻画鞋匠

12、。直接描写了他的外貌、言行、心理，又借“我”的感受以及小伙子的反应来间接写鞋匠。（2） 小说中鞋匠有哪些性格特点？请简要概括。（3） 小说的标题是“鞋匠”，有人说可以换成“玫瑰”，请结合文本内容探究用哪一个题目好。三、 文言文阅读 (共1题；共11分)10. （11分） (2017高三上宝鸡期末) 阅读下面的文言文，完成下列小题。赵希琯，字君锡，旧名希喆，登庆元二年进士第，改赐今名。少扶父丧归，道遇寇，左右骇散，希琯拊棺恸哭不慑，寇义而去。既举进士，调汀州司户。峒寇李元砺方起，汀人震惧，郡会僚佐议守城，希琯下坐无一语，守异之曰不言得无有所见乎希琯曰守城非策也距城三十里有关曰古城若悉精锐以扼其冲

13、贼不足虑矣守以付希琯夜半，贼数百衔枚突至，希琯严兵以待。贼且至，始命矢石俱下，贼无一免，余党闻风而遁。希琯引还，老稚罗拜相属，希琯繇他道以避之。诏升州推官，治疑狱，决滞讼。去之日，军民遮道泣送者数十里。调主管夔州路转运司帐司，疏大宁盐井利病，使者上诸朝，民便之。改知玉山县，未行召对 ， 希琯，言：“民力困于贪吏，军力困于偾师。”宁宗嘉纳之。授大理寺丞，权工部郎官。于是希琯次对时首论：“今日多事之际，而未有办事之人。朝绅，清选也，以缄默为清重，以刻薄为举职，以无所可否为识体。臣非敢厚诬天下以为无人，患在选择未得其道、器使未当其才尔。”授成州团练使，赐金带，令服系。以宝玺推恩，进和州防御使。理宗即

14、位，进潭州观察使，以公族近邸，恩特加厚。又进安德军承宣使。希琯引对，言：“初政急务，莫先于明道，总治统，收人心。”上为动容。越明年，论祠祭不蠲，禁卫不肃。慈明宫上寿，升节度，封信安郡公。卒，遗奏闻，上震悼辍视朝，赐含敛，赠以金币。希琯风资凝重，胸抱魁磊，扬人之善，不记人之过；急人之难，不忘人之恩。居官，祁寒盛暑未尝谒告，衣食取裁足而已。追封信安郡王。（节选自宋史赵希琯传）（1） 对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 守异之/曰得无有所/见乎希琯/曰守城非策也/距城三十里有古城/若悉精锐以扼其冲/贼不足虑矣/守以付希琯B . 守异之/曰得无有所见乎/希琯曰/守城非策也/距城三十里有古

15、城若悉/精锐以扼其冲/贼不足虑矣/守以付希琯C . 守异之曰/得无有所见乎/希琯曰/守城非策也/距城三十里有古城/若悉精锐以扼其冲/贼不足虑矣/守以付希琯D . 守异之曰/得无有所见乎希甫/曰/守城非策也/距城三十里有古城/若悉精锐以扼 其/冲贼不足虑矣/守以付希琯（2） 下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 进士是科举考试的最高功名。殿试录取分为三甲：一甲称进士及第，二甲称进士出身，三甲称同进士出身。B . 召对，是君主召见臣下令其回答有关政事、经义等方面的问题。按照规定，官员的考核使用都需经过这种形式。C . 大理寺，官署名。相当于现代的最高法院，掌刑狱案件审理

16、，长官名为大理寺卿，位九卿之列。D . 理宗即南宋皇帝赵昀的庙号。庙号是皇帝于庙中被供奉时所称呼的名号，起源于重视祭祀与敬拜的商朝。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 赵希箱临危不惧，孝义感动他人。他年轻时扶父柩归葬，路遇强盗，别人四散奔逃，他仍拊棺恸哭，强盗认为他孝义而离开。B . 赵希辑善于谋划，智勇令人钦佩。峒寇李元砺攻打汀州，赵希琯临危受命，扼守要冲。面对敌人偷袭，他妥善处置，大获全胜。C . 赵希琯政绩卓著，深得百姓爱戴。汀州推官任上，他判明疑难案件，决断积久的诉讼，离任时百姓哭泣相送，绵延数十里。D . 赵希琯博才多识，受到皇帝器重。他多次被皇帝召

17、见答对，能提出合理化建议，屡被升职，皇帝称赞他风采庄重，光明磊落。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。希琯引还，老稚罗拜相属，希琯繇他道以避之。居官，祁寒盛暑未尝谒告，衣食取裁足而已。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)11. （7分） (2019大庆模拟) 阅读下面两首宋诗，完成下列小题。 金陵怀古王珪怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。故国凄凉谁与问，人心无复更风流。金陵怀古四首（其一）王安石霸主孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？东府旧基留佛刹，后庭余唱落船窗。黍离麦秀从来事，且置兴亡近酒缸。【注】王

18、珪：时任北宋左相，写作此诗时北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。东府：位于金陵城中，曾是东晋丞相、荒淫的会稽王司马道子的府第。黍离麦秀：商纣王叔父箕子朝周时，路过殷商旧墟，看到宫室毁坏，长满禾黍，慨愤而作黍离麦秀。（1） 下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A . 两首诗题目中的“怀古”表明了诗歌的题材，“金陵”是地名，又称建康、江宁、石头城，是六朝古都，今指南京。B . 前诗中间二联，着力描写诗人眼中的秋光。一句一景，犹如四幅画屏，物象虽不同，但都集中反应了秋天的萧瑟，创造了一个寥落清冷的意境。C . 后诗颈联以丰富的想象和怀古的诗情述说前朝旧事，当年府第如今只剩几间佛寺，后庭遗曲余唱

19、未休，让人感怀不已。D . 方虚谷云：“怀古者，见古迹，思古人。其事无他，兴亡贤愚而已。”两首诗都是按照“临古地思古人忆其事抒己志”的顺序结构全诗的。（2） 两首诗同为金陵怀古，抒情方式却不同，请结合诗句具体赏析。 五、 默写 (共1题；共5分)12. （5分） (2017阿拉善盟模拟) 补写出下列句子的空缺部分。（1） 在生于忧患死于安乐中，孟子认为上天要让一个人担负重大使命，一定会让这个人经历种种艰难困苦，最终“_，_。”（2） 李白在蜀道难中通过描写行人手摸星辰、仰天叹息来衬托蜀道高险的句子是“_，_”。（3） 在永遇乐京口北固亭怀古中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“封狼居胥”，但是由于行事草率，最终却“_”。六、 填空题 (共1题；共2分)13. （2分） 根据所给材料，按要求作答。仲夏，芭蕉那高及屋檐、软阔碧绿的如盖仙扇，总能营造出一片清与静。这静，是叫人无法不心安神逸、去除烦躁的静。这清，是不带任何杂质的清，犹如井