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文档简介

1、复习，1。使用包含字母的公式来表示以下数量：(1)比x大3倍，比x小5 (2) 4倍，2 (3) 2 x和34，以及(4)x和9之间的差值，3 x 5，4 x-2，(2)实际煤耗比计划少5吨。(3)实际水位超出警戒水位0.64米.简单方程、实际问题和方程示例1。本课的学习目标：1。学会在实际问题中寻找平等关系，并能根据平等关系列出方程式；2.用线图分析解决问题的过程，总结列方程的一般步骤；会用数学的眼光看待现实生活中的问题。首先，创造一个引入新知识的环境。问题1。从图表中可以获得什么数学信息？如何理解“超出原记录0.06米”？在这种情况下，数字是多少？2.合作和交流探索新知识(1)澄清问题并提

2、出要求。学校最初的跳远记录是什么？问题：请自己解决这个问题。2.合作交流，探索新知识；2.组织讨论；问题1。请告诉我你的想法。他的回答正确吗？1:4.21-0.06=4.15(米)，4.21米；2.合作与交流，探索新知识；2.组织讨论；2.预设；解决方法：让学校的原始跳远记录为X米。X 0.06=4.21，X=4.21-0.06，X=4.15。答：学校最初的跳远纪录是4.15米。他的答案正确吗？测试：等式左侧=x 0.06=4.15 0.06=4.21=等式右侧；2.合作与交流，探索新知识；3.沟通和接触以增进理解；问题1。你认为用方程的思想解决问题的关键是什么？方程解和算术解有什么区别？当方

3、程用于解决问题时，未知数用字母表示，并参与公式；在算术方法中，未知数不参与公式化。)、3。用列方程解决问题的主要步骤是什么？找出问题的含义，将未知量设为x，(set)，(2)分析问题的含义，找出等价关系。根据等价关系列出等式。(列)，求解方程。(解)检查答案是否是方程的解。3.巩固练习题：你能用方程式解决这个问题吗？试着自己做。滴水的水龙头每分钟浪费0.06公斤水。半小时=30分钟，设置一个滴水的水龙头每分钟浪费x公斤的水。30 x=1.8，x=1.830，x=0.06。四.沟通和联系改进总结：刚才我们用列方程解决了一个稍微复杂的问题。用列方程解决问题的主要步骤是什么？这些步骤中哪一个是最关键的？(1)明确问题的含义，将未知量设为x(假设)分析问题的含义，找出等价关系。(查找)根据等价关系列出方程。(列)求解方程。(解)检查答案是否是方程的解。1.长江是中国最长的河流，长6299公里，比黄河长835米，黄河长多少公里？两到四个柠檬要11.7元，每个柠

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