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文档简介

1、1,敏锐的眼睛,2,56156579868879098089916758323448884639,(5),(11),（6）,3,4,第一节 样方法与标志重捕法,闫彩丽 人教版生物教科书必修三,5,6,思考： 如何设置样方才能准确地估算草地当中所有草莓的数量呢？,随机,5点取样法,等距取样法,7,1、样方法5点取样法,5点取样法示意图,步骤：,2、确定样方及其大小,3、统计每个样方当中草莓的数量,1、确定对角线的交 点以及对角线距离 顶点1/4的点为样本中心点,4、计算整片草地当中所有草莓的数量,8,1、样方法等距取样法,等距取样法示意图,步骤：,1、确定调查地的中心线,2、确定调查样方的中心点

2、以及大小,3、统计每个样方当中草莓的数量,4、计算样地当中所有草莓的数量,9,活动探究,相邻小组分别用5点取样法和等距取样法统计这片草地中所有的草莓的数量 （整个A4纸是一片草地，圆形代表草莓）,128,10,一、样方法,造成误差的原因在哪里？,如果调查某山坳中所有田鼠的数量也可以用样方法吗？,样方面积过小 样方数量不足,NO!,11,如何估算这里一共有多少米粒呢？,二、标志重捕法,12,总数为S，第一次拿出S1做标记；第二次共拿出S2，发现其中被标记的一共有S3 ，则： S1/S=S3/S2,二、标志重捕法,13,思考： 纸袋代表某山坳，纸片代表山坳当中的田鼠，尝试模拟标志重捕法调查该山坳当中田鼠的数量一共有多少？,活动探究,128？,14,二、标志重捕法,1、标志物易脱落 2、标志物影响动物的活动导致其容易被捕捉 3、标志物过于醒目，容易被天地发现 4、使用诱捕法捕捉动物导致动物变得狡猾，不容易被捕捉 5、两次捕捉之间发生离自然灾害,偏大,偏小,偏大,偏大,偏大,15,2、标志重捕法,科学操

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