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文档简介

1、2020年马鞍山市高中毕业班第一次讲课质量检查科学数学考试题这篇论文分为第一卷(选择题)和第二卷(不是选择题)两部分,第一卷1-2页,第二卷3-4页。全票满分为150分,考试时间为120分。考生注意事项:1.答题之前,在试卷、答题卡规定的地方填写自己的名字和座位号,认真检查答题卡上条形码的名字、座位号和本人的名字、座位号是否匹配。必须在答卷背面规定的地方填写姓名和座位号(4位数)。2.回答第一卷时,选择各问题的答卷,然后用2B铅笔把答卷上的问题的答卷标签涂黑。想换的话,用橡皮擦擦干净,然后涂另一张答卷。3.回答第二卷时,必须用0.5毫米的黑色墨水签字笔写在答题纸上,字体要干净,字迹要清晰。绘图

2、问题要先用铅笔在答卷的规定位置上画,确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔清晰地画。必须回答标有答案的答卷,而不是答卷上写的答卷、笔迹、笔迹无效。4.考试结束后,请把试卷和答卷一起交上来。第一卷(选择题,共50分)一,选择题:这个大问题有10个问题,每个有5分,50分。每个问题所给的4个选项中只有一个符合问题要求,请在问题卡的相应位置用2B铅笔把正确的结论涂黑。(1)已知集合,是一组实数A.b.c.d .或更高版本无效(2)多个(虚拟单位)的虚拟部分A.b.c.d(3)已知平面上不共线的四点,如果A.3 B.4 C.5D.6(4)等差数列,设定为前一项的总和,以下结论是错误的A.bC.d .和都

3、是的最大值(5)在平面笛卡尔坐标系中,如果不等式组(常数)表示的平面区域的面积等于,则的值为A.-5 B.1 C.2 D.3(6)如果可以从指定域内派生函数(如下左图所示),则该函数的图像可能如下所示A.b.c.d(7)如果斜率总是直线和双曲线(A0,B0)的两个公共点,则双曲线离心率的范围为A.b.c.d(8)立方体的大小已知为由平面剪裁的几何图形的三个视图,如下图所示A.8 BC.D.(9)如果包里有大小相同的红色球和白色球,随机从口袋里拿一个球,不放回去的话,准确地说第一个红色球完成的概率是A.b.c.d(10)已知函数是期间的对函数。的方程式()中,如果宗地具有四条不同的实际布线,则值

4、的范围为A.b.c.d第二卷(不包括选择题,共100分)第二,填空:这个大门洞共有5个小门洞,每个门洞有5分,共25分。把答案放在答题纸上。(11)运行和输入方框图后,输出的值为。(12)每个已知对象的值按从小到大的顺序排列,以使总标准偏差最小化。(13)如果已知展开模式中第三个和第五个条目的系数比率,则展开模式中的常数为_ _ _ _ _ _ _ _ _。(14)如果已知直线(实数)与圆和两点相交(如果是坐标原点),并且是直角三角形,则点和点之间距离的最小值为。(15)函数的图像如下:以下结论中正确的是(填写所有正确结论的号码)。图像对直线对称;图像的所有对称中心可以表示为:函数是区间上的增

5、量函数。图像可以通过从图像向左转换单位长度来获得。函数的最小值是。第三,解决问题:这个大问题共6个小问题,满分75分。答案需要写必要的文字说明、证明过程或计算步骤。(16)(本条12分)中,角的另一边,(I)寻找的值;(ii)如果求边的长度。(17)(正文制满分12分)在一家工厂提供给用户的产品中,有次品,用户先挑选产品,决定是否穿。抽签规则一次检查一个产品(取出的产品不放回箱子里),如果前三次没有取出产品,用户将收到产品。前三次中,一旦确认次品,立即停止追征,用户拒绝接受此箱子的产品。(I)查找该盒产品被用户接收的概率。(ii)记下随机变量的分布列和寻找数学期望的产品部件数。(18)(这个问

6、题是12点满分)图中多面体上的平面,是,中点。(I)认证:平面;请求证据:(iii)求出二面角的馀弦值。(19)(这个问题12分满分)已知的系列满意了。(I)证明序列为等差序列。(ii)寻找级数的一般公式。(iii)寻找系列的前项。(20)(这个问题13点满分)已知椭圆: ()通过点,左右焦点各一个。(I)求椭圆方程。(ii)两个移动点是直线,直径的圆是否被视为通过该点?请说明原因。(21)(这个问题14分满分)设置函数,是的极值点。(I)对于最大点,单调区间(用表示);(ii)如果有两种解决方案,则精确值的范围。2020年马鞍山市高中毕业班第一次讲课质量检查科学数学参考答案一、选择题:每个问

7、题5分,共50分文豪(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)答案baacdadcbc(1)B .【命题意图】这个问题通过调查不等式的解和集合运算,容易提出问题。(2) a .【命题意图】这个问题调查复数的概念和运算,容易说明问题。(3) a. 命题意图这个问题的考试向量的运算容易提出问题。(4) C .【命题意图】这个问题调查同阶的基本运算和性质,容易抛出问题。(5) D .【命题意图】这个问题很容易通过调查二元一部分等式(群)表示的平面面积、直线的斜率、三角形面积公式等基础知识来实验各种结合思想。(6) a. 命题意图这个问题考察微分的概念、几何意义和中间问题。(7)

8、D .【命题意图】这个问题考察双曲线的性质,中间问题。(8) C .【命题意图】这个问题计算3视图的概念和几何结构的体积,调查空间的想象力能力和相对困难的问题。(9)B .【命题意图】这个问题调查组合或古典泛化等基础知识,以解决问题的能力,比较难题。(10) C .【命题意图】检验这个问题调查函数的性质和图像,多种形式的结合能力是比较困难的。二、填补空白问题:每个问题5分,共25分(11)运行和输入方框图后,输出的值为。11.这个问题测试程序框图,容易的问题。(12)每个已知对象的值按从小到大的顺序排列,以使总标准偏差最小化。12.命题意图这个问题是统计知识的调查,重要的不等式,容易的问题。(

9、13)如果已知展开模式中第三个和第五个条目的系数比率,则展开模式中的常数为_ _ _ _ _ _ _ _ _。回答 45。命题意图这个问题检验二项式定理,考察计算能力,中间问题。(14)如果已知直线(实数)与圆和两点相交(如果是坐标原点),并且是直角三角形,则点和点之间距离的最小值为。【答案】。命题意图这个问题调查直线和圆的方程,调查计算能力和数形的结合能力,中间问题。(15)函数的图像如下:以下结论中正确的是(填写所有正确结论的号码)。图像对直线对称;图像的所有对称中心可以表示为:函数是区间上的增量函数。图像可以通过从图像向左转换单位长度来获得。函数的最小值是。【答案】 。命题意图这个问题调

10、查三角函数的图像和性质比较难。第三,解决问题:这个大问题共6个问题,75分。答案需要写文章说明、证明过程或微积分阶段。(16)(本条12分)中,角的另一边,(I)寻找的值;(ii)如果求边的长度。(16)【命题意图】这个问题通过考察二面角和差的三角函数、平面向量的正积定义、正弦定理、余弦定理等基础知识,考察逻辑推理和运算解决方法的能力,以及简单的问题。解决方案:(I)和6分.(ii) 通过正弦定理,得到,即边的长度为5 .12分(17)(正文制满分12分)在一家工厂提供给用户的产品中,有次品,用户先挑选产品,决定是否穿。抽签规则一次检查一个产品(取出的产品不放回箱子里),如果前三次没有取出产品

11、,用户将收到产品。前三次中,一旦确认次品,立即停止追征,用户拒绝接受此箱子的产品。(I)查找该盒产品被用户接收的概率。(ii)记下随机变量的分布列和寻找数学期望的产品部件数。(17)【命题意图】这个问题调查概率知识,分配热量,划分期望方法,审查学生应用知识解决问题的能力,通常审查问题。解决方案:(I)将“此盒产品由用户接收”设置为事件。也就是说,用户收到这个盒子产品的概率.4分可能的值为1,2,3。5分,8分概率分布如下:123.10分12分.(18)(这个问题是12点满分)图中多面体上的平面,是,中点。(I)认证:平面;请求证据:(iii)求出二面角的馀弦值。(18)【命题意图】这个问题通过

12、调查线表面位置关系、二面角等相关知识来调查空间想象能力、中间问题。解决方案:(I)证明:,中点,四边形是平行四边形,平面,平面,平面,4点(ii)解法1:证明:平面、平面、平面、平面。如果太相交,则为平面。平面,四边形平行四边形,四边形是矩形,和平面,平面,平面,平面,平面,8点解决方案2:平面、平面、平面、和两个垂直。以点作为坐标原点,为每个轴创建空间正交坐标系,如图所示。被称为。和8分(iii)法线向量,称为平面。设定平面的法线向量是,、,即命令。设定垂直向量和方向已知的二面角的大小。也就是说,二面角的馀弦值是.12分(19)(这个问题12分满分)已知的系列满意了。(I)证明序列为等差序列

13、。(ii)寻找级数的一般公式。(iii)寻找系列的前项。(19)【命题意图】这个问题调查等差数列及等比系列的概念和通项公式,数列合计及其他基础知识,运算解决方案能力,推理论证能力,中文问题。解决方案:(I)已知可用。数列是容差为1的等差数列。.4分(ii)可获得,7分(iii)已知(ii),所以,而且,减产,。.。12分(20)(这个问题13点满分)已知椭圆: ()通过点,左右焦点各一个。(I)求椭圆方程。(ii)两个移动点是直线,直径的圆是否被视为通过该点?请说明原因。(20)【命题意图】这个问题调查与圆和椭圆型方程相关的知识,分析运算的解决能力和问题的解决能力,比较难题。解决方案:(I)点的坐标分别为:所以,你可以得到,.两点所以,.4分所以椭圆的方程式是。.6点(ii)设定的座标为:你会得到,也就是说,.8分圆的中心是半径,圆的方程式是,即命令,可能,所以圆必须通过点,.13分(21)(这个问题14分满分)设置函数,是的极值点。(I)对于最大点,单调区间(用表示);(ii)如果有两种解决方案,则精确

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