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文档简介
1、第二单元 国家的产生和社会的变革第6课 春秋战国的纷争导学案【学习目标】写出春秋五霸,讲述城濮大战。在地图上指出战国七雄的位置。2.培养学生用联系的观点、发展的观点分析看待历史的现象的能力。大国间军事力量的较量,实际上是政治、经济和军事综合实力的较量,革故鼎新,才能富国强兵。3.通过对齐桓公、晋文公和越王勾践建立霸业过程的学习,使学生认识到国兴靠治,人兴靠明确的追求目标和坚忍不拔的毅力。兴人是兴国的关键。【重点难点】重点:齐、晋称霸难点:春秋争霸战争和战国兼并战争的不同特点及其历史影响【学法指导】1、认真阅读学习目标,牢牢把握学习要求。2、依据学案内容梳理,勾画课本并写上提示语。3、将学习中遇
2、到的疑难问题用红笔标识出来以上备集体讨论、突破【知识链接】1、“春秋”“战国”名称的来历: 鲁国史官把当时各国报道的重大事件,按年、季、月、日记录下来,一年分春、夏、秋、冬四季记录,简括起来就把这部编年史命名为“春秋”。孔子依据鲁国史官所编春秋加以整理修订,成为儒家经典之一。由于它所记历史事实的起止年代,大体上与一个客观的历史发展时期相当,所以历代史学家便把春秋这个书名作为这个历史时期的名称。春秋以后,齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七大诸侯国连年战争,当时人们就称呼这七大诸侯国为“战国”。战国策-燕策一载苏秦的弟弟苏代说:“凡天下之战国七,而燕处弱焉。”可见当时七大诸侯都有战国的称呼。到西汉初年,
3、“战国”这个名词的含义还没有变化。到西汉末年刘向编辑战国策一书时,才开始把“战国”作为特定的历史时期的名称。猜谜语钟馗赴任(打先秦一诸侯国)走错了(打先秦一诸侯国)桃李花开日,梧桐叶落时(打一历史时期)孙子(打一成语)3、【学习过程】一、自主学习,仔细阅读课文,完成练习1人物:西周灭亡,建立东周的是_。春秋时期著名霸主有_、_、_。齐任_为相,积极改革。战国初,三家分晋后,齐国大夫_取代原国君,建立_齐国。2地点:东周都城迁至_。齐国在今_北部。晋国强盛时,南方楚国势力已发展到_。晋楚双方在_大战,大败楚军。在下图上填上战国七雄的位置,并将_、_、_三次战役地点也标出来。3时间:东周建立于公元
4、前_年。齐桓公召集诸侯会盟是在公元前_中期。公元前_后期,晋楚双方于城濮进行决战。公元前_年,秦赵之间进行了一次激烈战争。阅读史料: 材料:一副对联“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,事竟成,卧薪尝胆,三千铁甲可吞吴”(1)这副对联说的是古代哪两位历史人物的故事? (2)他们分别是什么历史时期的人物? (3)举出春秋、战国、秦汉时期的成语故事4个。(4)从他们身上,你学到了什么可贵品质?【归纳小结】妙招巧记:战国七雄的地理位置:齐东楚南燕东北,秦西赵北魏韩中。【当堂检测】单项选择:1东周开始于A公元前2070年 B公元前1600年C公元前771年 D公元前770年2下列关于春秋
5、时期情况的叙述,不正确的是A春秋是东周王朝的一个分期B春秋开始于公元前770年,结束于公元前476年C春秋时期天子的权威一落千丈D春秋时期“霸主”取代了周天子3春秋时期,齐晋两国能够迅速强大的共同原因是政治上,改革内政经济上,发展生产军事上,加强军队建设用人上,都有贤相辅佐,如管仲、伍子胥都打出了“尊王攘夷”的旗号A BC D4“退避三舍”这一典故来自于A城濮大战 B桂陵之战C马陵之战 D长平之战5立志雪耻,卧薪尝胆的著名历史人物是A伍子胥 B勾践C孙武 D夫差6关于春秋争霸战争,下列说法错误的是A争霸的背景是周王室的衰微B争霸的目的是为了维护周天子的威信C争霸的实质是为了获取周天子过去的政治经济特权D争霸的结果是给社会带来种种灾难,但也出现了一些疆域较大的国家7“纸上谈兵”的故事来自于A城濮大战 B桂陵之战C马陵之战 D长平之战8历史故事“烽火戏诸侯”是关于A.周文王B.周武王C.周厉王D.周幽王9齐国之所以最先强大得益于A.伊尹改革B.姜尚改革C.管仲改革D.李悝改革10.“三家分晋”的三家是A.齐、楚、韩B.赵、燕、魏C.韩、赵、魏D.楚、魏、秦11.既是春秋五霸又是战国七雄的
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