看图作文单幅图和连幅图的区别.ppt

1、1,看图写话,2,多幅看图写话就要求必须把多幅图完整、连贯成一个故事，一篇文章。在看图时就要求必须看清楚图与图之间的关联点，找准这个点把它串联起来。,3,看图写话的要点,1、看-仔细的观察图片，找出 “时间”、“地点” 、“人物或者动物”、“事件” 。,4,动物特长大赛,5,小朋友们，我们来仔细观察第一幅图： 1、图上有哪些小动物？ 2、小白兔和小猴分别在做什么？ 3、图上的小兔在哪里？,动物特长大赛开始了,看一看,6,看图写话的要点,1、看-仔细的观察图片，找出 “时间”、“地点” 、“人物或者动物”、“事件” 。,2、想-结合图片，发挥想象，丰富图片的内容。,7,接着小猴子跟着小白兔在家学

2、习写作文，但是这时他看见窗外，谁在吹喇叭？它吹得好听吗？小猴又想到什么？,想一想,8,看图写话的要点,1、看-仔细的观察图片，找出 “时间”、“地点” 、“人物或者动物”、“事件” 。,2、想-结合图片，发挥想象，丰富图片的内容。,3、说-练习把话说得完整，正确。,4、连-把上下文的图意，连接起来。,9,小猴没有在家里学习写作文，却开始跟着小熊学习吹喇叭，它在哪里练习吹喇叭？有没有吹得满头大汗？脸红彤彤的？吹得好吗？ 在练习吹得时候，小猴看见身后小梅花鹿在练习跑步，这时小猴心里想到什么？,请表演前认真思考,10,比赛结束了,最后，小白兔，小熊，小梅花鹿他们得奖没有？它们分别得到什么奖项？ 仔细

3、观看，小猴得奖没有？为什么？,11,看图写话的要点,5、写-把内容写清楚，写完整。,1、看-仔细的观察图片，找出 “时间”、“地点” 、“人物或者动物”、“事件” 。,2、想-结合图片，发挥想象，丰富图片的内容。,3、说-练习把话说得完整，正确。,4、连-把上下文的图意，连接起来。,12,看图写话歌 看图写话并不难，仔细观察再完成。 一看环境和人物，时地人事要说清。 二看动作和表情。加上想法和语言， 融入生活来想像。原因经过加结果， 记我看图写话歌，下笔流畅有神功。,13,学习完看图写话歌后，今天我们就动动笔，开始每周一次的写作练习吧！下面也有一幅图团结就是力量。 相信你们经过学习会使得自己的

4、作文更加进步，加油！,注意：写作文时候，要使 用正确的标点符号还要语 句通顺哦！,14,团结就是力量,15,1.观察图画。首先应该仔细地观察图上的画面，看清图上画的是发生在什么时间、什么地方的事，画面上有哪些人、哪些景和哪些物。人是我们观察的主要对象，所以我们特别要注意观察人的服饰、容貌、年龄、身份、表情、动作，并给主要人物取名。 2.合理想象。画面上的景物都是静止的，我们应该通过想象，使人活起来，让他们自己说话、行动，要反映出人物的心理活动，就是要使画面内容变成活动着的电影镜头。但这种想象必须是合理的，是表现文章中心服务的，主要人物和情节必须与画面内容一致，不能另编一套。,16,17,聪明的

5、小熊,一天，小鸭，小熊，小象和小猴，他们这几个好朋友约好要到郊外玩。 他们来到了一片树林里，玩起了捉迷藏，突然，只听“扑通”一声，随后传来“救命，救命”的喊声，小熊赶紧闻声赶来，往这个土坑里一看，哎呀！糟糕，小鸭掉进了里面。这可怎么办呀！三个小伙伴急得像热锅上的蚂蚁团团转。小猴眼珠子骨碌一转，计上心来。只见他找来一个竹竿，然后爬上一棵大树，把尾巴钩在树枝上，然后把竹竿伸向坑里的小鸭，小鸭赶紧顺着竹竿往上爬，可是竹竿太滑，小鸭爬到半截又滑下去了，接连试了几次，仍是阿婆的鞋老样子。 见一计不成，小象又生出一计，原来它想用自己的长鼻子把小鸭从土坑里拉上来啊！但是小象的鼻子够不着，还是不能把小鸭子救上来。 正当大家着急的时候，小熊看见了小河边的一只小桶