内蒙古科尔沁区第十一中学九年级历史下册 第10课 苏联的改革与解体导学案（无答案） 新人教版_第1页
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文档简介

1、第10课 苏联的改革与解体 【学习目标】 1、知识与技能: 了解苏联社会主义建设中的探索与曲折。掌握赫鲁晓夫改革，戈尔巴乔夫改革，“八一九事件”及苏联解体等。 2、过程与方法：分析赫鲁晓夫改革的成败，分析戈尔巴乔夫改革激化苏联社会的各种矛盾，直接导致苏联的解体，使学生了解他们的改革对苏联发展产生的重大影响。使学生认识社会主义的发展不是一帆风顺的，是有曲折的。 3、情感态度与价值观：结合政治学科和中国现代史的相关知识，比较苏联和中国社会主义建设的经验教训，进一步认识中国特色社会主义道路的意义，初步锻炼学科综合能力。【重点、难点】1、重点：赫鲁晓夫时期的改革 2、难点：“苏联的解体” 【关键问题】

2、为什么戈尔巴乔夫改革激化苏联社会的各种矛盾，直接导致苏联的解体？【学法指导】在课前自主结构化预习的基础上，明确重点、难点，通过组内、组间、师生探究等方式掌握本课的基础知识点，突破重、难点。【知识链接】看1991年12月25日戈尔巴乔夫电视讲话片段【预习评价】（通过预习完成下面的问题并在课本上做好批注）问题一：赫鲁晓夫改革的目的？内容？结果？问题二：戈尔巴乔夫改革的目的？内容？结果？问题三：什么是“八一九事件”？问题四：苏联解体的时间？苏联解体后形成的国家联合组织的名称？此组织的社会制度的性质？【我的问题】（有什么解决不了的问题，请记录下来）自我评价： 同伴评价： 学科长评价： 小组长评价： 学术助理评价：第10课苏联的改革与解体问题解决评价单 【学生生成问题】【教师预设问题】问题一：20世纪七八十年代，中国和苏联先后进行了改革。然而，中、苏的改革却导致了不同的结果。为什么会出现这样的情况？问题二：苏联解体说明

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