山东省冠县东古城镇中学七年级历史下册《第5课“和同为一家”》学案（无答案） 北师大版

1、第一单元繁荣与开放的社会 第5课 “和同为一家”课题第一单元繁荣与开放的社会 第5课 “和同为一家”课型新授课执笔人总第 1 课时相关标准陈述了解唐与吐蕃等民族交往的史实。以文成公主入藏等故事为题材，编演历史短剧。学习目标知识目标：1. 通过了解唐太宗处理少数民族关系的史实，理解少数民族拥戴唐太宗尊称其为“天可汗”的含义，理解“和同为一家”的含义。2.讲述文成公主入藏和亲的故事，说出文成公主入藏的含义。能力目标：1.识读“唐初边疆少数民族分布图”，了解唐周边少数民族的分布情况。2.阅读课文中提供的历史材料，学会从材料中获取有效的信息。情感态度与价值观：1. 通过对唐朝民族关系的了解，形成以尊重

2、、平等为基础的良好的对待少数民族的心态。2.引导学生认识到，统一多民族国家的巩固是各族人民共同努力的结果。评价活动方案1自主学习结果采用纸笔形式，由小组长负责评价。2合作交流结果采用纸笔形式，各组互评。3巩固训练用纸笔形式，老师提供赋分标准，学生结对互评，组长统计，师及时进行纠正和鼓励。【创设情境】唐代，我国境内生活着许多少数民族，他们为当地的开发与发展作出了重要贡献。在他们的发展过程中，都曾以各种方式与唐朝建立密切联系。北方少数民族地区曾经修筑过一条“参天可汗道”，直达长安，你知道它的功能吗？你听说过文成公主入藏和亲的故事吗？拉萨大昭寺前屹立的一块石碑为什么交“甥舅会盟”碑？云南洱海边的点仓

3、山会盟又是怎么回事？（2分钟）【确立目标】学生熟悉学习目标，感知整体内容。(1分钟)【自主学习】（5分钟）唐太宗对东突厥的政策 1.平定内乱 2. 管理 西北各族归附唐朝拥戴 为“天可汗” 松赞干布与文成公主1.吐蕃的发展 汉藏交往的发展： 是吐蕃历史上杰出的政 治家经济文化交流文成公主入藏汉藏关系 奠定汉藏密切交往的基础教 学 活 动 方 案随记点仓山会盟：1.基础： 七擒孟获 2.唐玄宗封 为云南王 3.会盟： 年南诏归附唐朝 4.意义：促进政治、经济、文化交流，使西南地区迅速发展【合作交流】（10分钟）4-6人一组，思考1.天可汗着一名称有什么含义？2.唐太宗民族政策的开明表现在哪里？有

4、什么重要的意义？3.文成公主入藏的意义？【分组展示】（5分钟）各小组积极回答老师提出的问题学生回答后师总结，第1-3组为一大组，4-6组，7-9组分三个大组，以口头表达的方式，说出小组学习成果，说出小组疑惑【释疑解惑】（10分钟）1.讲解唐太宗为什么能得到少数民族的拥戴？并解释“天可汗”的含义，强调唐朝恢复了与西域各族的联系。2.师生共同讨论：文成公主入藏的含义？文成公主入藏，奠定了汉藏密切交往的基础；促进了吐蕃的社会发展和进步【巩固训练】1.上书唐朝皇帝，说吐蕃与唐朝已经“和同为一家”的是（ ） A尺带珠丹 B 松赞干布 C 皮罗阁 D 大祚荣2.唐蕃“和同为一家”说明（ ） A吐蕃首领已接

5、受唐政府的册封B吐蕃与内地的关系不断加强 C唐政府对吐蕃进行有效的行政管理D吐蕃与汉族长期融合，已形成“一家”3.唐玄宗为密切与少数民族的关系采取的措施有（） A封皮罗阁为云南王B封骨力裴罗为“怀仁可汗” C封大祚荣为渤海郡王D与尺带珠丹和亲4.下列少数民族政权与唐朝关系从双方地位角度看最特殊的是（ ） A吐蕃B突厥C黑水靺鞨D回纥5.下列有关“庙号”“谥（shi）号”的说法不正确的是（ ）汉高祖、唐太宗等都是古代帝王死后所加的一种名号，叫庙号。起庙号起源殷商，因为帝王死后要在太庙祭祀。谥号谥在帝王、贵族死后，后人根据其生前事迹追加的名号。谥号起源于殷商，开始只是一字谥，唐宋以后字数增加。6.

6、吐蕃最高统治者称为 （ ）A皇帝 B国王 C可汗 D赞普7.以下说法不正确的是（ ）唐朝扫平东突厥后，在当地设立都督府，任用汉人进行管理，保留原有民族习惯贺生方式。“可汗”是西北各部对君主的称呼；称“天可汗”酒是拥戴唐太宗位他们共同的君主。“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。”南诏首领皮逻阁在唐朝支持下，统一六诏，被唐玄宗封为云南王。根据下图回答8-9题8.这张步辇图的作者是： （ ）A展子虔 B顾恺之 C阎立本 D吴道子9.这画描绘唐太宗接见来求亲的吐蕃使者禄东赞的情景，请分辨人物，下列哪个正确（ ） A左起第一是译员 B 左起第二是唐典礼官员 C 左起第三是禄东赞【拓展提升】一、1.材料分析

7、 阅读下列材料：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。请回答：这句话是谁说的？他被少数民族称为什么？这句话是什么意思？它表达了朕的什么民族政策？2.问答题唐朝周边有哪些主要的少数民族？唐朝灵活处理同周边少数民族关系的方式怎样？分析唐朝民族关系取得重大发展的原因。二、延伸1、你们中学要与本市西藏民族中学同学联谊，举办汉藏“和同为一家”的演讲比赛，题目是：假如你是文成公主。请你写100字左右的讲演搞。2、名人访谈活动（填写）记者：大家好！我是中央电视台记者林涛，今天，我要采访的是唐朝时二位杰 出的首领和一位杰出的女性文成公主。请问哪位是松赞干布？学生甲：我是松赞干布。记者：松赞干布赞普，您好！我可以

8、问您几个问题吗？学生甲：好的。记者：藏族同胞都称呼您为“赞普”，请问“赞普”是什么意思？学生甲：“赞普”是 。记者：据说您的名字“松赞干布”有很深刻的含义，你能说说是什么意思吗？学生甲：在藏语里，“松赞” ，“干布” 。记者：Thank you！您能说说您的故事吗？学生甲：（讲故事）在我少年的时候，父亲遇害，贵族举兵反叛，我在动乱中继位。 年少的我，骁勇而有谋略。我依靠叔父和亲信大臣，团结各方力量，很快平息了叛乱，稳定了局势。7世纪前期，我统一了 ，定都 ，也就是今天的 。我仰慕中原文化，几次向唐朝求婚，后来 把 文成公主嫁给了我，这密切了唐朝与吐蕃的经济文化交流，增强了汉藏两族的友好关系。记

9、者：谢谢赞普的精彩故事。下面我要采访的是南诏杰出的首领云南王 。（记者走到南诏组）请问哪位是云南王？学生丁：我是。记者：云南王，您好！据说云南王的封号是唐太宗册封的，是吗？学生丁：不是的，云南王是 册封的。记者：谢谢云南王精彩的故事。下面我要采访的是本次采访活动中唯一的女性，她是女性的骄傲，她就是文成公主。请问哪位是文成公主？学生（女）：我是。记者：文成公主，您好！有关您的故事很多，也很传奇。能给大家说说您的故事吗？学生（女）：（出示地图册彩图文成公主人藏路线图）您好，记者同学，这是我出嫁时所走的路线图。我从 出发，长途跋涉，历经三年，终于来到了吐蕃。我自幼熟读诗书，是个有才识的女子。出嫁时，我带去许多书籍和谷物、蔬菜种子，还带去大批手工业工匠。从此吐蕃人学会了 ，学会了 ，等等。此外，我还教给吐蕃人使用内地的历法，还将饮茶的习俗带到了吐蕃。记者：您太了不起了，谢谢！您知道唐太宗为什么要把您嫁到吐蕃吗？学生（女）：我想是为了 吧。记者：出嫁时您是一种怎样的心情呢？学生（女）：好像是 吧。记者：谢谢文成公主，谢谢！本次采访活动到此结束，谢谢各族同胞的观赏。【作业布置】唐太宗在我国历史上是一位比较开明的君主，深受各族人民的爱戴，他曾说：“自古皆贵中华，贱夷狄，