山东省冠县贾镇中学九年级历史上册 第24课《文学艺术大师》学案（无答案） 北师大版_第1页
山东省冠县贾镇中学九年级历史上册 第24课《文学艺术大师》学案（无答案） 北师大版_第2页
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文档简介

1、第24课 文学艺术的大师课型新授授课时间年 月 日执笔人审稿人总第 课时学 习 内 容学习随记【学习目标】1、了解和掌握托尔斯泰的主要作品和艺术特色、梵高的艺术风格和代表作品、贝多芬在音乐上的成就。2、通过对托尔斯泰、凡高作品的介绍，提高对批判现实主义文学的认识。3、体会这些文学家关心关注现实社会问题的社会责任感，学习这种精神，增强自身的社会责任感，为国家、社会与人类作出自己应有的贡献。【重点】 近代历史上文化领域的三位大师和他们对世界文化的贡献。【难点】理解和把握批判现实主义文学的产生和流行与当时社会之间的关系。 【探究新知】 (方法:从课本中寻找知识点，标画课本，完成填空并记忆.)1、列夫

2、托尔斯泰：俄国文学巨匠；擅长细致的心理描写，被誉为“俄国革命的镜子”、“ ”；代 、 、 。2、梵高 绘画艺术的奠基人；精神和艺术完美统一；代表作 （他认为是阳光和生命力的象征） 。3、贝多芬，古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者；深受法国大革命及其精神的影响；开创了 的新形式；代表作 、 有“ ”的美称。【合作探究】人物所属国家文学艺术领域主要作品艺术特色托尔斯泰贝多芬凡高学 习 内 容学习随记【水平测试站】1、有人正在阅读列夫托尔斯泰的作品，那么，他不可能看到下列哪一本书A、战争与和平 B、安娜卡列尼娜 C、复活 D、母亲2、近代世界涌现了一批杰出的画家，被称为表现主义绘画艺术的奠基者是A、

3、凡高 B、毕加索 C、达芬奇 D、米开朗琪罗3、被誉为“乐坛中的普罗米修斯”的贝多芬是A、俄国作家 B、荷兰画家 C、荷兰音乐家 D、德国音乐家4、英雄交响曲共分4个乐章。第一乐章描写战斗的英雄形象和巨大的紧张斗争场面。第二乐章描写悲剧性的葬礼。第三、四乐章描写英雄的最后胜利和革命时代广大人民群众的狂欢。整部作品表达了英雄为未来幸福而献身的深刻内涵。请回答： 英雄交响曲是谁的作品?他为什么把该作品命名为英雄交响曲?这部作品反映了作者的什么思想?【发展测试站】荷兰画家梵.高在近代绘画史上，被称为“追逐生命和阳光的人”、“用生命和灵魂作画的人”。请欣赏向日葵，说出这幅名画的艺术风格。你如何认识向日葵的艺术魅力？ 我

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