山西省灵石县两渡镇初级中学校七年级历史上册 第四单元 政权分立与民族融合学案（无答案） 新人教版

1、政权分立与民族融合教学过程（收获）9魏晋南北朝时期曾经统一黄河流域的少数民族有（ ）。匈奴 鲜卑 羯 氐 羌A B C D 10右图是晋代长江三角洲地区常见的模型器，他体现了（ ）。A南方稳定的农业经济和生活 B当时饲养牲畜的方法很特别 C艺术与日常生活联系紧密 D南方陶瓷业制作水平高超11魏晋南北朝时期，我国人口移动的方向是（ ）。 A由南向北 B由北向南 C由东向西 D由西向东12北朝和南朝最后的政权分别是（ ）。 A北魏和宋 B东魏和齐 C北齐和梁 D北周和陈13我国有“六朝古都”之称的著名城市是（ ）。 A西安 B洛阳 C北京 D南京14诗歌“天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊”描绘了少数

2、民族地区的美好风光，由诗歌中描绘的少数民族建立的政权是（ ）。A北魏 B前秦 C后赵 D成汉15和右图中人物有关的事件是（ ）。A焚书坑儒 B罢黜百家C迁都洛阳 D淝水之战16我国现存的第一部完整的农业科学著作是（ ）。 A缀术 B齐民要术C神灭论D论衡17水经注是一部（ ）。 A儒家经典 B佛教经典C水利学著作D地理学著作19下列人物中精于绘画，主张“以形写神”画人物的是学习目标：三国鼎立、人口南迁、江南经济发展、民族融合学习重点：民族融合、江南经济发展、科技繁荣知识点巩固训练一、单项选择题1“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，这首诗中的“烈士”指的是谁（ ）。 A项羽 B诸葛亮 C

3、刘备 D曹操2在右图所指的古代战争中，来自北方的军队战败的原因不包括（ ）。 A北方军队不习水战B北方军队以寡敌众 C北方军队流行疾疫D南方军队战术得当3下列政权中，存在时间最长的是（ ）。 A曹魏 B刘蜀 C孙吴 D西晋4对三国时期的历史情况表述错误的一项是（ ）。 A是东汉末历史的倒退 B民族融合得到加强 C各国都重视发展生产 D分裂中孕育着统一5台湾自古以来就是中国的领土，三国时期台湾称（ ） A夷洲 B流求 C琉球 D小琉球6下列人物中，对促进民族融合做出重要贡献的有（ ）。王昭君 诸葛亮 袁绍 孝文帝A B C D7某剧组准备重新拍摄电视剧三国演义，你认为在剧中有可能出现的现象是（

4、）。A孙权遣使给刘备送去书法珍品兰亭序，以示修好 B曹操派使臣给孙权送去纸质书信，劝其投降 C袁绍军队粮草被曹军烧毁后，士兵只好挖甘薯充 D孙吴水师配备指南针后，战斗力大大增强8下列与淝水之战无关的成语（ ）。 A投鞭断流 B草木皆兵C破釜沉舟 D风声鹤唳教学反思（疑惑）（ ）。A王羲之 B顾恺之 C祖冲之 D王献之20右图中的人物被称为（ ）。 A医圣 B画圣 C书圣 D诗圣 飘若浮云，娇若惊龙拓展延伸 能力提升一、阅读下列材料： 材料一：看右图材料二：毛玠语太祖（曹操）曰 “宜奉天子以令不臣，修耕织，蓄军资，如此则霸王之业可成也。” 三国志材料三：“设使国家无有孤（曹操），不知当几人称帝，

5、几人称王” 三国志注回答：材料一中与曹操有关的两个战役分别是什么？结果如何？结合材料一和材料二，说说曹操能够统一北方的原因。结合材料三谈谈曹操统一北方的意义。列举材料一中三个政权名称，建立时间、建立者及都城二、阅读不同时期的历史地图，可以获取很多有效信息，有助于探究重要的历史现象，请识读以下两幅历史地图，然后回答问题：图一：看课本113页图 图二：看课本107页图图一反映了三国两晋南北朝时期什么样的社会现象？这种现象有何积极意义？宋书中有这样的记载：“江南之为国盛矣。(119页)问，图二与宋书记载的现象有何联系？请根据两幅历史地图，总结三国两晋南北朝时期历史发展的总体特征。请给两幅历史地图中反映的移民现象用