广东省佛山市顺德区九年级历史下册 第4课2020大危机2020与2020新政2020教学简案 北师大版_第1页
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文档简介

“大危机”与“新政” 指导思想与理论依据创设情境，促使学生主动参与。构建活动，让学生在活动中得到体验，在参与中得到发展。设置问题，激发思考，合作探究。 学习目标1、简述19291933年资本主义世界的经济危机的影响。2、以产业复兴法为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。 教学重点和学习难点评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用 教学过程教学环节教师预设活动预设学生行为设计意图展示目标1、简述19291933年资本主义世界的经济危机的影响。2、以产业复兴法为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。学生齐读具体学习目标划出重难点让学生初步具体的知识要点教师导学一、自主构建1、1929-1933年世界经济危机（黑色星期四）导火线、首发国、特点、影响2、罗斯福新政内容、时间、效果1、 完成学考精练填空。2、在课本找到自主学习问题的答案并做好标记。让学生通过自主学习初步掌握文艺复兴的基本知识点。二、启导精思如何评价罗斯福新政？1.思考设置的问题。2.个别提问、展示结果。让学生在练当中掌握有关知识点，突破重难点三、自主提升罗斯福新政带来何启示？1.思考，小组讨论交流，2.个别提问，展示结果让学生进一步对所学知识有更深层的理解。课堂检测学考精练基础达标题学

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