江苏省泰兴市南新初级中学八年级物理上册 光讲学稿

1、光讲学稿本课时相关的考点有：光源、光的色彩、光和颜料的三原色；光的直线传播、光速。常见的题型为填空题、选择题。【知识要点】课前热身(一) 光的色彩与传播：1光源：自身_的物体叫光源。月亮_光源（填“是”或“不是”）2光的颜色：（1） 光的色散：太阳光是白色的，将白光分解成_七种色光的现象叫光的色散。（2） 透明物体的颜色：是由它_的色光的颜色决定的。（3） 不透明物体的颜色：是由它_的色光的颜色决定的。（4） 光的三原色：_，即这三种色光按不同比例混合后，可以获得任何一种其他颜色的光。（5） 颜料的三原色： _，即这三种颜料按不同比例混合后，可以获得任何一种其他颜色的颜料。3光具有能量，这种能

2、叫做_。在可见光中，_光的发热本领最大。4光的直线传播：（1） 光在_ 沿直线传播。小孔成像、影子的形成都是由_ 造成的。（2） 光传播需要时间。（3） 光在_中传播得最快，其数值为v_ _m/s_ _km/s。【解题引导】课堂讲练互动【例1】在没有其他光照的情况下，舞台追舞灯发出的红光照在穿白色上衣、蓝色裙子的演员身上，观众看到她A. 上衣呈红色，裙子呈黑色 B. 上衣、裙子都呈红色C.上衣呈白色，裙子呈蓝色 D.上衣、裙子都呈黑色【例2】 太阳光穿过树叶间的孔隙，在地面上出现无数个小圆点，这是太阳的_ _，是由于_ _而形成的。【例3】 右图是 成因的示意图(选填“日食”或“月食”)。【课

3、堂反馈练习】( )1在硬纸板上穿一小洞，通过小洞向外看，眼睛向小洞逐渐靠近，看到外面景物范围 A变小 B变大 C不变 D先变大后变小( )2能自行发光的物体叫做光源，下列物体属于光源的是 A太阳 B地球 C月亮 D房屋（ ）3下列现象中，可以用光的直线传播解释的是 A阳光下，树在地面上形成影子 B在岸边看到水中的鱼 C在平面镜中看到自己的像 D用放大镜看报纸上的字（ ）4验钞机发出的“光”能使钞票上的荧光物质发光；家用电器的遥控器发出的“光”，能用来控制电风扇、电视机、空调器等。对于它们发出的“光”，下列说法中正确的是A验钞机和遥控器发出的“光”都是紫外线B验钞机和遥控器发出的“光”都是红外线

4、C验钞机发出的“光”是紫外线，遥控器发出的“光”是红外线D验钞机发出的“光”是红外线，遥控器发出的“光”是紫外线( )5下列现象中属于光的色散现象的是 A、雨后天空的彩虹 B、水中的月亮 C、黑板“反光” D、小孔成像（ ）6大伟同学在课外按如图所示的装置做小孔成像实验。如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的是A蜡烛的正立像 B蜡烛的倒立像 C三角形光斑 D圆形光斑（ ）7夏日炎炎，人们总喜欢躲在大树的阴影下乘凉，树阴的 形成是由于 A、光的直线传播 B、光的漫反射 C、平面镜成像 D、光的折射 （ ）8 08年春节晚会中有一精彩的“手影戏”逗趣。两位演员用手分别表演了动

5、物、人物的各种形态。活灵活现的手影，让观众大开眼界。手影的形成是由于 A.光的直线传播 B.光的折射 C.光的反射 D.凸透镜成像（ ）9下列说法正确的是A光照在物体上时，物体的颜色由照射光的颜色决定 B实验表明，色光的混合规律与颜料的混合规律相同 C电视机的遥控器可以发出不同的红外线，来实现电视机的遥控D任何情况下,紫外线的照射对人体都是有利的10、我市空气质量逐年好转，往年难得一见的彩虹重现在雨过天晴的空中，这是光的 现象；不同色光在空气中的传播速度是 (填“相同”或“不同”)的； 第2课时 平面镜 光的反射【考点聚焦】光的反射定律、平面镜的成像特点及应用。其中，反射现象的解释和反射光路作

6、图等知识的考查仍是中考命题的热点。常见的题型为填空题、选择题、作图题、实验题。【知识要点】课前热身(二) 平面镜、光的反射：1光的反射现象：光在两种物质分界面上改变_ _又返回原来物质中的现象叫做光的反射。2光的反射定律：光反射时，反射光线、入射光线和法线在_ _内；反射光线和入射光线分居在_ _；反射角_ _入射角。（1） 镜面反射将平行的入射光线沿_反射出去，即反射光线也是平行光线（2） 漫反射粗糙表面能将平行的入射光线向_ _反射出去，这种反射叫做漫反射。漫反射和镜面反射都遵循_。在光现象中，光路具有_ _性。3应用平面镜：（1） 成像像特点：物体在平面镜里成的是_ _像，像的大小和物体

7、的大小_ _ _，像和物的连线与镜面_ _ _，像和物到镜面的距离_ _ _。平面镜所成的像和物以_ _ _对称。（2）利用平面镜可以改变光的传播方向。【解题引导】课堂讲练互动【例1】 在图1中画出物体ABC在平面镜中所成的像。【说明】 依据平面镜成像特点作图问题有三类：一是已知物和镜面画出像；二是像和镜面画出物；三是物和像画出镜面。【注意】 画物要用实线；像及物像连线要用虚线；镜面要打上斜线。【说明】 平面镜成像的特点可简记为：对称、虚像。利用对称法可以方便地解决四种类型的平面镜作图题：（1）确定虚像的位置；（2）确定观察范围或光照范围；（3）确定光路；（4）确定发光点的位置。【例2】小鸟在

8、平静的湖面上飞，它在湖中的像是 (填“实”或“虚”)像小鸟距湖面6m时，它的像与湖面的距离是 m【举一反三】 右图是一张在湖边拍摄的照片。因为湖水平静，岸上景物与湖中倒影在照片上十分相似。下列几种方法中哪一种不能用来正确区分真实景物与它在湖中的倒影?（）A倒影比真实景物略暗一些 B倒影比真实景物的清晰度略差一些。C倒影中物体排列的左右位置与拍照时的真实位置正好相反。D倒影中物体的高度比真实物体略大一些。【例3】小明同学想将一束与水平面成30角的太阳光竖直射入深井内，如图所示请你在题图中画出反射光线并标出反射角度数。【例4】探究“平面镜成像的特点”实验中，在平薄玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，在玻璃

9、板后放上另一支相同的蜡烛B，如图所示，移动后面的蜡烛B，直到看上去它跟前面的蜡烛A的像完全重合。这样做的主要目的是 ( )A验证像与物体到镜面的距离相等 B验证像与物体的大小相同验证平面镜所成的像是虚像 D验证平面镜成像满足光的反射规律 【举一反三】研究平面镜成像特点的实验情况如上图所示，烛焰在平面镜中所成的像是 像(选填“实”或“虚”)，放在图中处“烛焰”上的手指被烧痛(选填“会”或“不会”)。操作中某同学在桌面上无论怎样调整后方的蜡烛，都不能与像重合，其原因可能是。【课堂反馈练习】( )1一个刚学站在竖直平面镜前1 m处，镜中的像与他相距 A1 m B2 m C0 m D0.5 m ( )

10、2利用平面镜可以A成缩小的像 B改变光的传播方向 C成倒立的虚像 D成正立的实像（ ）3如图所示的四种现象中，属于光的反射现象的是： ( )4小新同学对着平面镜检查仪容，当他向平面镜走近时A像变大，像到镜面的距离变小 B像变大，像到镜面的距离变大 C像不变，像到镜面的距离不变 D像不变，像到镜面的距离变小（ ）5下列现象中属于光反射的是 A人影形成 B水中倒影 C凿壁借光 D傍晚落日6一束光射到平面镜上，光线与平面镜的夹角为55，此时反射角为 。我们能从教室的不同方向看到黑板上的粉笔字，是因为光发生 反射的缘故。7.在探究“平面镜成像的特点”时，用玻璃板代替平面镜的目的是 。实验时，将点燃的蜡

11、烛放在玻璃板前，眼睛应该在玻璃板 (选填“前”或“后”)观察。【课后拓展练习】1.许多学校在一进楼门的位置都竖立着一块平面镜，同学们经过镜前都习惯照一照。同学们在镜子中看到的是自己的_（填“实、虚”）像，当同学们走近镜子时，像的大小_（填“变大、变小、不变”）。2.一束光与镜面成30。角射在平面镜上。这条光线经平面镜反射后，反射角为 ；如果光线垂直射在平面镜上，反射角为 3.人站在平面镜前2 m处，他在镜中的像距平面镜为 m。若人以 0.5 m/s速度垂直向平面镜靠近，则像相对于人的速度大小为 m/s。（ ）4.(光学实验课时，小叶用激光灯对着光滑的大理石地面照射，无意中发现对面粗糙的墙壁上会

12、出规一个明亮的光斑，而光滑地面上的光斑很暗，对此现象解释较合理的是A地面吸收了所有的光 B墙壁对光发生漫反射C地面对光发生漫反射 D墙壁对光发生镜面反射（ ）5.下面方框中的四个图像，其中一个是福娃在竖直放置的平面镜中的像，你认为应当是（ ）6.我国加入“世贸”后，民族汽车工业发展迅猛，已步人世界汽车生产大国行列。观察发现，小汽车前面挡风玻璃并不是竖直安装的，其主要原因是 A为了美观 B可以有效减小外界噪声干扰 C扩大视野 D使车内物体通过挡风玻璃所成的像不在车的正前方7.如下左图所示为激光液面控制仪的原理简图。由固定激光器发出的一束激光AO以60的入射角射向液面，经液面反射后射到光屏上的B点

13、，再通过光屏上的光电转换器将光信号变成电信号，输入控制系统用以控制液面高度。请通过作图找出B点的准确位置。8.如下右图所示，平面镜前有一点光源S，S 发出的一束光线被平面镜反射后经过A点，请作出该光线的光路图 9.根据光的反射定律，在上右图中画出反射光线井标出反射角的度数10.如下左图所示，小明通过一平面镜看到了桌子下面的小球图中画出了入射光线和反射光线，但末标出光的传播方向在图中用箭头标出光的传插方向，并根据光的反射定律画出平面镜11.根据平面镜成像的特点，在上中图中作出物体AB在平面镜中所成的像12.如上右图，AB、CD是某一点光源S发出的二条入射光线，请画出它们的反射光线，标出点光源的位

14、置，并完成光路图。13.如图15是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体（1）为便于观察，该实验最好在_环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时也能观察到_，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像为止，这时发现像与物的大小_；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板_ _像和物到玻璃板的距离_ （3）为证实上述有关成像特点是否可靠，

15、你认为应采取下列哪一项操作？（ ）A保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察B保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作第3课时 光的折射及透镜【考点聚焦】本课时相关的考点有：光的折射现象及折射规律；透镜及其对光线的作用。常见的题型为填空题、选择题、作图题、实验题。【知识要点】课前热身（三）透镜、光的折射：1. 光从一种物质进入另一种物质时，它的传播方向通常会_，这种现象叫做光的折射。2. 光的折射规律：光折射时，折射光线、入射光线、法线在_内；折射光线和入射光线分别位于_两侧。当光从空气_射到水或玻璃中时，折射光线_法线，折射角_入射角。入射角增大

16、时，折射角_。光垂直射到水或玻璃的表面时，在水和玻璃中的传播方向_。根据光路的_，当光从水或玻璃斜射到空气中时，折射光线将_法线，折射角_入射角。3. 中间比边缘_的透镜叫做凸透镜。中间比边缘_的透镜叫做凹透镜。透镜的中心叫_,透镜的_和还球心的连线叫主光轴,平行于主光轴的光线经透镜折射后会聚的点叫_，折射光线反向延长所会聚的点叫_,凸透镜对光线有_作用，所以凸透镜有_焦点；凹透镜对光线有_作用，所以凹透镜有_焦点。【解题引导】课堂讲练互动【例1】下图中，正确表示了光从空气进入玻璃中的光路图是（ ）O【举一反三】如上右图，一束光线从空气斜射到水面时发生反射和折射，OB为反射光线，请作出入射光线

17、、法线和大致的折射光线。【例2】我们观察到水中的鱼和水中的云，它们形成的原因，前者是由于光的_而形成的_像（选填“虚”或“实”）；后者是由于光的_而形成的 像（选填“虚”或“实”）【举一反三】下图所示的四种现象中，属于光的折射现象的是（ ）A B C D【例3】如图是小明同学画的一条通过凸透镜或凹透镜后折射的光线光路图，错误的是（ ）【课堂反馈练习】（ ）1一束光线从空气斜射入水中，在水和空气的界面上会发生反射和折射现象若使这束光的入射角增大，则下列判断中错误的是A反射角变大 B折射角变小 C折射角变大 D折射角仍比入射角大（ ）2一束与水面成50夹角的光线从空气斜射入水中，则折射角A小于50

18、 B大于50 C大于40 D小于40（ ）3如图所示，一束光线斜射人容器中，在P处形成一光斑，在 向容器里逐渐加满水的过程中，光斑将 A向左移动后静止 B向右移动后静止 C先向左移动再向右移动 D仍在原来位置（ ）4图3 所示现象中，应该用光的折射来解释的是5在生活中，常常会看见岸边的树木在水中的“倒影”和水中的鹅卵石，这可以分别用_和_来解释。6如右图所示，有一束光线从空气射入某种透明介质，在分界处发生反射和折射，则 是反射光线，折射角是 。7.请在下图中画出入射光线或折射光线。【课后拓展练习】1.为了捉到一条鱼，猩猩用矛拼命地刺向水里却没有成功这主要是由于光的_现象猩猩看到水中的鱼比实际位

19、置要_一些（选填“深”或“浅”）。2阳光下微风轻拂湖面，湖面上波光粼粼，这时产生的是光的_现象；透过厚薄不均匀的玻璃看室外的电线，可能会看到电线粗细不均匀且弯弯曲曲，这时产生的是光的_现象（ ）3.在湖边，小丽看到了平静的湖水中金鱼游弋于蓝天白云之间，她看到的金鱼和白云A都是经水折射而成的像B分别经水面反射和水折射而成的像C都是经水面反射而成的像D分别经水折射和水面反射而成的像（ ）4.下列现象中属于光的折射现象的是 A路灯下，地面上出现人的影子 B水池底看起来比实际浅 C平静的水而映出桥的“倒影” D太阳光下浓密的树荫下出现很多圆形光斑（ ）5.如果把一个玻璃球分割成五块，其截面如图所示，再

20、将这五块玻璃a、b、c、d、e分别放在太阳光下，那么能使光线发散的是 Aa Bb Cc Dd6如图11所示，OA是光线AO的折射光线，请在图中画出光线BO的折射光线OB(大致方向)。7.一束光从空气斜射入水中，在水面发生反射和折射现象，图10中给出了反射光线，请 画出入射光线和大致的折射光线第6题 第7题 第8题 第9题8.如图所示，一束光线斜射向一块玻璃砖的侧面。请画出光线进入玻璃砖的折射光线和从玻璃砖的另一侧面射出时的折射光线。9画出如图所示的折射光线。10.小宇利用如图所示装置将一细光束斜射到空气中，用于探究“光的折射规律”。（1）为了更清晰地观察水中的光路。可以采用的办法是：。实验中，

21、(填“能”或“不能”)看见反射光线。 （2）实验的折射光路如图中所示，可以判定折射角填 “大于” 、“小于或“等于)入射角。增大入射角观察到折射角在（填“增大”或“减小”）。 若不断增大光在水中的入射角，会观察到的现象是：入射角到一定值时， 。第4课时 凸透镜成像规律及其应用【考点聚焦】本课时相关的考点有：凸透镜成像规律及其应用。常见的题型为填空题、选择题、实验题。【知识要点】课前热身（四）凸透镜成像：1凸透镜成像规律：物距（u）像距（v）像的特点应用u2ffu2fuf(1)凸透镜成实像时，物距u减小时，像距v将_ _，像的大小将_ _。(2)焦点F是凸透镜_ _的分界点。(3)2f点是凸透镜

22、_ _的分界点。2. 透镜的应用:（1）照相机工作中，通过调节_ _，在胶片上成_ _。（2）眼睛工作时，像距（视网膜与晶状体距离）不变，是通过调节晶状体的平、凸程度(即改变_ _）来成_ _像的。（3）近视眼和远视眼的矫正矫正近视眼所配戴的镜片是_ _透镜，它的作用是将光发散，从而使远处的物体在视网膜上成清晰的像。矫正远视眼所配戴的镜片是_透镜，它的作用是将光会聚，从而使近处的物体在视网膜上成清晰的像。【课堂讲练互动】例1在探究凸透镜成像特点的实验中 (1)实验时，在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，如图所示(P点是2倍焦距处)你解决的方法是_. (2)调整后，把蜡烛移到A点处，此时

23、光屏上的像很模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向_移动(填“左”或“右”)，这次成的是倒立、_的实像；_就是利用这个原理制成的。 (3)小明改变了蜡烛的位置，然后无论如何移动光屏，都找不到像，分析出现这种情况的原因_.【举一反三】 某同学做“研究凸透镜成像”的实验，在实验中固定了透镜，无论怎样移动蜡烛和光屏，在光屏上都找不到像，则原因是 。找到原因后在光屏上得到了像，如果蜡烛燃烧时间较长，蜡烛变短，则光屏上的像将向 移动(选填“上”或“下”)。【例2】小刚同学用焦距为10cm的凸透镜做实验，实验装置示意图如图15所示，在实验过程中保持凸透镜的位置不变，请你根据所学知识完成下列填空。（1）改变蜡烛

24、位置，使其位于20cm刻度线处，再移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的倒立、_的实像。（选填：“放大”、“等大”或“缩小”）（2）改变蜡烛位置，使其位于35cm刻度线处，再移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的_的实像。（选填：“倒立”或“正立”）（3）改变蜡烛位置，使其位于42cm刻度线处，小刚从透镜的右侧通过透镜可以看到一个正立、_的烛焰的像。（选填：“放大”、“等大”或“缩小”）【举一反三】1.某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图像，如图所示，下列判断正确的是：A该凸透镜的焦距是20cm B当u=15cm时，在光屏上能得到一个缩

25、小的像C当u=25cm时成放大的像，投影仪就是根据这一原理制成的D把物体从距凸透镜10cm处移动到30cm处的过程中，像逐渐变小2.当把物体放在距离凸透镜30处时，在光屏上得到一个倒立缩小的实像，则该凸透镜的焦距可能是A.10 B.20 C.30 D.40【例3】小明进行 “视力的矫正”探究活动，他将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图11（甲）在光屏上得到了一个缩小倒立的清晰实像，拿开眼镜后，光屏上的像变得模糊了。（1）小明为了使光屏上的像重新变得清晰，在不移动光屏和凸透镜位置的前提下，他该 。如果他不戴眼镜看书，应该将书_（填“靠近”或“远离”）眼睛。（2）如图11（乙）所示的四幅小

26、图中，正确表示近视眼成像情况的是 图，其矫正做法是 图；远视眼成像情况的是 图，其矫正做法是 图。图11（甲）A B C D 图11（乙）【举一反三】王老师在课堂上，看近处课本时要戴上眼镜，观察远处同学时又摘下眼镜，这样戴上摘下，非常不方便王老师的眼睛是_（近视、远视）眼，可以用_镜来矫正。小军将一种新型眼镜送给了老师，如图1所示，镜片A区厚度相同，B区可以矫正视力，现在王老师可以通过_区看书，通过_区看同学，再不需要频繁戴上摘下眼镜。【例4】在练习调节教学投影仪(参见右图)的实践活动中，小明通过调节，使屏幕上出现了清晰画面。这时，教室后排同学要求他将屏幕上的画面再调得大一些。为此，小明的操作

27、应当是：适当 (填“增大”或“减小”)投影仪与屏幕的距离，并将凸透镜适当向 (填“上”或“下”)移动。【举一反三】 当他再把两块条形磁铁放在投影仪上，在磁铁上面铺好玻璃板，用铁粉演示磁感线的分布时，屏幕上磁感线的像却不清晰，这时应该向 移动投影仪的镜头。【课堂反馈练习】（ ）1在探究“凸透镜成像规律”时，提出的探究问题应该是A凸透镜对光是否有会聚作用 B凸透镜对光是否有发散作用C像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系 D凸透镜是否能成像2小丽同学用焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，装置如图所示。在实验过程中保持凸透镜的位置不变，请你根据所学知道回答下列问题。（1）实验前应首先

28、调节蜡烛的焰心、 、光屏的中心，在同一高度。（2）改变蜡烛的位置，使其位于20cm刻度线外，再移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的倒立、 的实像（选填“放大”、“等大”或“缩小”）（3）在实验（2）的基础上，将蜡烛和光屏互换位置，此时烛焰在光屏上成清晰 的实像（选填“倒立”或“正立”）（4）改变蜡烛的位置，使其位于56cm刻度线处，小丽从透镜的左侧通过透镜可以看到一个清晰的正立的像。利用这种成像规律可制成 镜。（ ）3把高2 cm的发光棒立于焦距为5 cm的凸透镜前，在凸透镜后的光屏上成了4 cm高的像，物体离凸透镜的距离可能是A7.5 cm B12.5 cm C4.5 cm D 10 cm（ ）

29、4将物体放在离凸透镜30cm处，恰好能在光屏上得到一个等大的清晰的像；当物体放在 离凸透镜10cm，并移动光屏，在光屏上成 A倒立的缩小实像 B倒立的放大实像 C正立的放大虚像D无像（ ）5在做观察“凸透镜成像”的实验时，物体放在距离凸透镜60cm处，在光屏上得到一个倒立、缩小的实像，则该凸透镜的焦距可能是 A 、20cm B、30cm C 、60cm D、80（ ）6在做凸透镜成像的实验时，小明把物体放在距离凸透镜40cm处时，能在光屏上得到一个倒立缩小的实像，则该凸透镜的焦距可能是 A30cm B25cm C20cm D15cm（ ）7投影仪在现代教学中已经得到广泛的应用，投影仪的镜头相当

30、于是一块焦距不变的凸透镜，下列有关说法正确的是A无论物距多大，凸透镜均可成清晰的像 B投影仪所成的像可以是实像，也可以是虚像C要使投影仪清晰成像在更远的屏幕上，投影仪的镜头要距投影片更近一些D放大镜就是一个凸透镜，它和投影仪所成像的特点是一样的【课后拓展练习】（ ）1将物体放在焦距为20cm的凸透镜前30cm处，则在透镜的另一侧可得到A正立、放大的虚像B倒立、缩小的实像 C正立、缩小的实像D倒立、放大的实像（ ）2在探究凸透镜成像规律实验中，当烛焰位于距离凸透镜一倍焦距内时，人眼观察到烛焰成像的情形是图2中的 （ ）3在利用蜡烛研究凸透镜成像的实验中，凸透镜的焦距是10cm，点燃的蜡烛放在距凸

31、透镜15cm处在凸透镜另一侧的光屏上观察到了烛焰清晰的像这个像一定是 A倒立放大的实像 B倒立缩小的实像 C. 正立放大的虚像 D正立放大的实像（ ）4如图2所示为近视眼和远视眼的成像光路图，以下说法正确的是A、图（a）为近视眼，应用凹透镜来矫正 B、 图（a）为远视眼，应用凸透镜来矫正C、图（b）为近视眼，应用凸透镜来矫正 D、图（b）为远视眼，应用凹透镜来矫正（ ）5、人眼的晶状体相当于凸透镜，当人观察物体时，物体在视网膜上所成的像是 A正立、缩小的虚像 B正立、缩小的实像 C倒立、缩小的虚像 D倒立、缩小的实像（ ）6、小周同学在探究“凸透镜成像规律”实验时，在光屏上得到清晰的与烛焰等大

32、的像（如图5）保持凸透镜位置不变，为了在光屏上得到清晰的缩小的像，他必须A让蜡烛远离透镜，同时让光屏也远离透镜B让蜡烛远离透镜同时让光屏靠近透镜C让蜡烛靠近透镜，同时让光屏也靠近透镜D让蜡烛靠近透镜，同时让光屏远离透镜（ ）7、汶川地震发生后，我们经常在电视上看到从高空飞机上拍摄到的画面，若用一镜头焦距为mm的相机在高空拍照，此时胶片到镜头的距离大于mm 恰为mm 小于mm D略大于mm8、同学们利用如图所示的装置探究“凸透镜成像规律”时，将蜡烛从远处逐渐靠近凸透镜的过程中，蜡烛经过_位置以后，所成实像由缩小变成放大；经过_位置以后由实像变成虚像图99、小明在探究凸透镜成像规律时，蜡烛与光 分

33、 凸透镜两侧，保持凸透镜的位置不变，先后把蜡烛放在如图9所示的a、b、c、d四点，并分别调整光屏的位置当蜡烛位于_点时，屏上出现放大的像；当蜡烛位于_点时，无论怎样移动光屏，在光屏上都找不到像10、如图所示，凸透镜的焦距为lOcm，保持透镜位置不变当蜡烛在20cm刻度处时，为了在光屏的中心找到像，应调整光屏的 ，并将光屏向 方向移动(选填“远离透镜”或“靠近透镜”)11、在用焦距为10cm的凸透镜来探究成像规律的实验中(1)如图所示，将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰中心大致在同一高度其目的是使像成在_ _ (2)当烛焰距凸透镜15cm时

34、，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、_(选填“放大”或“缩小”)的实像(3)把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜给“眼睛”戴上远视眼镜，使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像若取下远视眼镜，为使光屏上得到清晰的像，应将光屏_(选填“远离”或“靠近”)透镜。12、某实验小组在“探究凸透镜成像特点”的实验过程中，进行了以下步骤：（1）将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处，屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜焦距约是_cm。（2）小华同学将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，如图17所示，并使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度上，实验过程中凸透镜保持在光具座上

35、50cm的位置处不变。将烛焰移动到光具座上的15cm位置处，移动光屏，使烛焰在光屏上成了一个倒立、 的实像，应用这一原理制成的光学仪器有 。 （3）小华同学对凸透镜成像做了进一步的探究，让凸透镜和烛焰的位置保持不变，将光屏向右移动了2cm，结果发现屏上烛焰的像变的模糊，接着她将同学的近视眼镜放在透镜左侧附近并左右移动进行调节，结果光屏上烛焰的像又重新变的清晰，此成像过程就是 的矫正原理 光 单元测试卷班级_姓名_一、选择题(每题3分,共39分)（ ）1.关于光学器材或设备，下列说法错误的是 A照相机、幻灯机的镜头都相当于凸透镜 B潜望镜利用了光的反射C近视眼是将像成在了视网膜的后面 D电视机的

36、遥控器可以发射出红外线（ ）2下列事例中，能用光的直线传播来解释的是： A路灯下人的影子 B从湖水中看到岸边树的“倒影”C教室里的黑板“反光” D清澈的水底看起来变浅了（ ）3如图所示，某同学将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，在光屏上得到一个清晰的像。在下列表示视力矫正的光路图中，与上述实验情形一致的是（ ）4下列不能在真空中传播的是A无线电波 B激光 C射线 D超声波（ ）5中华民族有着悠久的文化历史，流传着许多朗朗上口、生动形象的诗句，在我们鉴赏这些忧美诗句的同时常常能体会出其中蕴含的物理知识对下列几种现象的解释不正确的是 A“湖光映彩霞”光的反射现象 B“潭精疑水浅”光的折射现象C

37、“风吹草低现牛羊“光的直线传播 D“满架蔷薇一皖香”分子问有相互作用力（ ）6如图所示的四种情景中，属于光的反射的是：（ ）7一束光从空气斜射向水中。图2所示能正确反映光的传播路径的是 （ ）8物体从凸透镜的5倍焦距处移向透镜的过程中，下列有关成像情况的说法正确的是A总能用光屏找到所成的像 B物体到达2倍焦距处时，成正立等大的像C所成的像逐渐向透镜靠近 D只要物距大于焦距，像与物总是位于透镜的两侧（ ）9小星同学利用太阳光测量凸透镜的焦距，方法如图7所示。他注意到让凸透镜正对阳光，但没有仔细调节纸片与透镜的距离，在纸片上的光斑并不是最小时，就测出了光斑到凸透镜中心的距离L，那么，凸透镜的实际焦

38、距A一定小于LB一定大于LC可能等于LD可能小于L、也可能大于L（ ）10 “影”是我们日常生活中常见的光现象，如夏天乘凉的“树影”；民间皮影戏的“皮影”；岸边景色在水中形成的“倒影”；春游时的“摄影”等。下列说法中正确的是 A.树影是由光的直线传播形成的 B.皮影利用了平面镜成像的原理 C.倒影是由光的折射形成的 D.摄影时用的照相机是根据凹透镜成像的原理制成的( )11凸透镜的焦距是l2cm，将物体放在主光轴上距透镜中心7cm处，物体经透镜在光屏上所成清晰的像是A正立、放大的虚像 B倒立、缩小的实像 C倒立、放大的实像 D正立、等大的虚像( )12把图3中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作

39、是视网膜给凸透镜“戴”上近视眼镜，使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像若“取下”近视眼镜，为使光屏上的像清晰，在保持烛焰和透镜位置不变的条件下，应将光屏 A保持在原来位置 B靠近透镜 C远离透镜 D无论怎样移动光屏都不能使像清晰( )13用同一凸透镜在光具座上分别探究甲、乙两物体的成像情况实验时甲、乙两物体直立于光具座上，且甲物体比乙物体长些，它们经凸透镜成像后下列说法中正确的是A.若它们都成放大的实像，则甲的像一定比乙的像长B.若它们都成等大的实像，则甲的像一定比乙的像短C.若它们都成缩小的实像，则甲的像一定比乙的像长D.不论成放大还是缩小的实像，甲的像都有可能比乙的像短二、填空题（每空1.5分,共30分）14光在真空中的传播速度是m/s；晶晶站在竖直放置的平面镜前1m处，晶晶在镜中的像到镜面的距离是m。15.如下左图所示，早晨的太阳光与