湖南省城金海双语实验学校七年级历史下册 第21课 时代特点鲜明的明清文化（一）学案（无答案） 新人教版_第1页
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文档简介

1、时代特点鲜明的明清文化（一）课型：审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间： 月 日 星期 课题：第 1 课时累计 21 课时学习过程（定向导学：教材 第 121 页至 第 126 页）流程及学习内容学习要求和方法一、 目标解读 1、知道明清皇宫、长城的起止地点、李时珍和本草纲目、宋应星和天工开物、徐光启和农政全书。2、感悟故宫和长城正是明清大一统的象征，是中华民族的精神体现，并体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。3、通过学习三位科学家事迹，探究他们取得杰出成就的原因，培养自己刻苦学习 、勤于思考 、脚踏实地、开拓进取的品质。二、夯实基础时代特点鲜明的明清文化：领域名称作者地位建筑成就北京城紫禁

2、城明长城科技巨著本草纲目天工开物农政全书温馨提示:看书的速度尽量快点；做笔记时切忌从头画到尾独学：1、阅读教材独立完成夯实基础，在书上写上关键词。2、将独学时不能解决的问题标识出来。对学：检查笔记情况，解决独学时遇到的疑难之处。群学：在独学与对学时没有解决的，以小组为单位进行合作探讨，组长注意纪律与分工。流程及学习内容学习要求和方法三、能力提升1、假如请你担任导游团去长城，你会如何向你的客人介绍长城呢？2、用自己的方式给李时珍和宋应星制作一张明星片。（提示：可以从姓名、生活时代、身份、代表作这四个方面来分析，也可以有自己的创新方式。）五、过关检测 完成课时先锋P59-60的第1-8题可以从万里长城的修建时间、目的，明长城的起止点，明长城上两个重要的关口，明长城与秦长城的不同以及对长城的评价这几个方面分析。把书本上的知识与社会现实结合起来分析，小组讨论，制作精美卡片。 根据本节课所学知识，完善知识网络。【知识链接】先秦时期（文明的勃兴）秦汉时期（昌盛文化）三国至魏晋南北朝时

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