2020年秋季版四川省金堂县七年级历史下册第五单元第1课隋朝的统一与覆灭导学案无答案川教版

1、第五单元隋唐主题概述本课题简要描述了从隋朝到五代十国的历史。隋朝结束了魏晋以来的分裂局面，创造了统一局面，为唐朝的繁荣奠定了基础。隋朝创造了三省六部、科举制度等重要制度，对中国政治发展起到了积极作用。唐朝继承和发展了它，创造了一个繁荣的唐朝。隋唐时期，政治清明，经济发展，社会稳定，国力强盛。繁荣之后，它真的衰落了，中国再次被战争分裂，进入黑暗的五代十国。第一课隋朝的统一与灭亡指导说明1.课程标准要求了解隋朝的统一，了解科举制度的建立和大运河的开通；知道隋朝灭亡的原因。2.法律学习指南(1)记住隋朝统一的时间、人民和首都。(2)了解“皇帝统治”的主要内容及其形成原因。(3)评价杨迪皇帝，进一步掌

2、握评价历史人物的方法。3.概念的解释科举是通过考试选拔官员。科举制度之所以被称为科举，是因为它采用了分科选士的方法。它有三个显著的特点：学科考试，取学者的权利属于中央政府，可以自由申请考试(即“州县自荐”，不同于检察系统中的“他人推荐”)，选择主要取决于成绩。科举制度从隋朝第一年(605年)开始实施，持续了1300年，直到清朝光绪三十一年(1905年)举行了最后一次进士考试。知识建构(自学，填空)时间：581人物：(隋文帝)首都：年份：黄凯统一：(3)消灭隋朝旧势力，结束分裂，回归统一。由皇帝统治隋朝的建立与统一在位皇帝：隋文帝内容结果：国家富裕，社会繁荣改革政治权力机构，在三个省设立六个部门

3、重视人才选拔，实行新的选官制度取消县级机构，减少冗余人员修改法律，废除一些酷刑继续实行土地均等化制度，减少税收和徭役提倡节俭设立义仓，储存粮食，以备荒年之用汉代的选官制度：举荐制魏晋南北朝选官制度：九品制隋文帝(隋文帝)废除九品，实行“司举人”杨迪皇帝(杨光)建立，科举制度正式确立主要特点：科举制度的建立科举制度的建立提示：隋文帝大兴(今陕西Xi)589开皇制科举制度分科考试，相对公平公开。基本通行证1.“他在位期间，成功地统一了西晋末年以来300年间的分裂局面，改革了制度，发展了生产，重视吏治，稳定了国家。人民的负担减轻了，经济繁荣了。”他在1978年由美国学科麦克哈特撰写的影响人类历史进程

4、的100名人排行榜中名列第82位。西方人眼中影响深远的中国皇帝是A.秦始皇、汉武帝、隋文帝、唐太宗2.制度创新是历史发展的动力之一。以下关于中国古代“三省六部制”的说法是正确的A.由分封制逐步发展而来。唐朝开创了分封制C.这三个省既有分工又有合作。集权已经达到顶峰3.中国著名历史学家钱穆在中国历代政治得失一书中说：“汉丞相制，枢密使制。”这里的“会员制”是指A.县制科举制度三省六部内阁制4.A.黄河长江淮河大运河6.京杭大运河是世界上最长、最早的运河。目前，中国宣布它为世界文化遗产。隋大运河的南北起点是A.余杭，卓君洛阳，卓君洛阳7.如今举世瞩目的“南水北调”东线的大部分输水渠道，都采用了在隋

5、朝大运河基础上挖掘的京杭大运河段。因此，大运河作为传承古代文明的重要载体，被赋予了新的历史意义。当时隋大运河的主要功能是A.方便杨迪皇帝巡游江都，大大促进南北经济交流C.阻止匈奴入侵南方，解决南方的叛乱思维改进材料1:自魏晋以来，大多数官员都是从各地高官的子女中选拔出来的。有权有势的孩子可以成为高官，不管他们的优点和缺点。杨迪皇帝正式设立了一个进士部，评估考生对时事的看法，并根据考试成绩选拔人才。从那时起，家庭地位不高的人可以凭借自己的才能学习成为一名官员。唐代进士和明静是科举考试中最重要的科目，武则天提倡宫廷考试和武举，唐玄宗的诗赋成为进士考试的主要内容。到了宋代，考试内容再次得到重视，进士

6、的录取名额也大大增加。明清时期，科举考试只能在四书五经的范围内提出，答题纸的体例必须分为八个部分，即所谓“八股文”。摘自七年级第中国历史卷等。材料二：19世纪前后，在文官制度发展的内在动力和中国科举考试的示范作用下，西方国家相继建立了文官考试制度。科举制度吸收了科举制度的合理内核，抛弃了科举的经典内容。摘自刘海峰科举制中国的“第五大发明”(1)根据第一份材料，简要梳理了中国科举制度的主要发展历程。王朝发展概况_设置进士唐朝进士和明静是最重要的；_ _ _ _ _，吴举开始；注意诗歌和赋宋代沉重_ _ _ _；扩大进士的录取名额明清时期在四书五经的范围内，答题纸的样式为 _ _ _(2)根据第一

7、、二材料和所学知识，中国科举制度的哪些“合理内核”被西方文官考试制度所吸收？(3)根据以上材料和知识，你认为我们应该如何客观地看待中国的科举制度？(2分)材料2隋朝大运河示意图(4)图中的四个字母是隋朝大运河的四段。A._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _提示：一、单项选择：1。C 2。C 3。C4 b5。D 6。A 7。B思维提升 (1) 1隋朝2宫考3经义4八股文(2)合理内核：公平竞争，择优录取；公开、公正和公平；机会平等，申请入学的条件限制较少；录取是公平的，根据考试结果选拔人才。

8、(3)取其精华，去其糟粕；互相学习对方的长处；优点和缺点；批判继承。(4)一条永济运河，一条通济渠，一条汉沽，一条江南河研究后反思我最大的收获是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .我的疑惑：