广东省惠州市惠阳一中实验学校高中物理 2.2.2自由落体运动的规律（二）导学案 粤教版必修1（通用）

1、主题：2.2下落运动定律(第二节课)学习目标1、掌握自由落体运动规律和公式2、应用自由落体运动规律解决生活中的具体问题3、体验解决生活中特定问题的物理知识的乐趣学习重点和困难1、掌握自由落体运动规律和公式2、应用自由落体运动规律解决生活中的具体问题使用说明和学习说明1、利用预习中的问题指导学问题，自主设计设计预习提纲，通读教材，阅读XXX资料XXX页的内容，对概念、关键词、XXX等进行梳理，写出必要的标记和笔记。2.认真抓紧基础知识，在“我的疑惑”中填入自己不知道的知识点，然后在“我的收获”中填入本课的自主学习知识和方法趋势。预习案一、问题指导自由落体运动定律和公式记忆第二，知识的梳理下落运动

2、是一种运动2，重力加速度(1)大小：g=，近似计算。(2)方向：g的方向总是地球其他位置重力加速度一般。3，运动规律(1)速度表达式：(2)位移表达：(3)位移和速度的关系：第三，预习自我测试1、屋檐下水滴的过程可以看作是自由落体运动。假设水滴在10米高的屋檐下下落，没有初始速度，水滴落到地面时的速度大概是多少？(g=10m/s2)2.(双重选择)对于下落运动，以下说法是正确的()A.下落运动是垂直方向的均匀加速直线运动B.S1: S2: S3: =1: 4: 9:的垂直位移是自由落体运动C.连续3个2 s时自由落体运动的比率为1: 3: 5D.在三个连续的1 s端，自由落体运动的比率为1:

3、3: 5我的怀疑：我的收获：探讨事件一、合作探索探索1，如果一个物体从45米的高度自由下落，该物体多久会落到地面？最后1s的初始速度是多少？最后1s内通过的高度是多少？(g=10m/s2)探索2。在某个高度解开小盔甲，经过0.5 s，在那个高度重新解开小球藻，在双颊落地之前A.它们之间的距离保持不变B.他们之间的距离一直在缩小C.他们之间的速度差不断增加D.他们之间的速度差异没有变化证明：探索3。物体从屋顶自由下落到地面的速度是v，与空气阻力无关。在此过程中，物体从屋顶下落到建筑物高度的一半的时间为()A.b.c.d链AB在4，1个长度为0.49 m，悬在a端停止，然后找到整个链通过悬挂点下2

4、.45 m处的小孔o所需的时间，使其自由下落。(导入g 10 m/s2)二、总结定理1、核心知识：2、常用方法：3、重点解决问题：训练案第一，课堂中的测试和培训(5分钟内完成)1.人从发现开始被称为对应时间。甲和乙班的朋友们做了测量反应时间的小实验。甲级学生们两个手指抓住标尺的顶部，乙级朋友们准备用一只手抓住统治者底部的标尺，但手没有碰到标尺。b在看到同学松手后，立即捏起标尺，发现距离0.45米，如果拿走g=10m/S2，b同学的反应时间为()A.0.5秒B.0.45秒C.0.3秒d .无法判断2.(双重选择)如果物体在离地面45米的高度进行下落运动(g是10 m/s2)，那么以下正确的是()A.物体运动3 s后落地B.物体落地时的速度大小为30 m/s落地前最后1 s处物体的位移为15 mD.在整个下落过程中，物体的平均速度为20 m/s3.小球进行自由落体运动，与地面碰撞，每次反弹后速度的大小与落地速度的大小相同。从小球藻释放时间开始计时，如果不考虑球与地面碰撞的时间，球运动的速度图像可能如下图1 (d)所示二、课后巩固和促进晋升1、提高反思：熟记重点知识，反思学习思想和方法，整理典型的问题集2、完成作业