广东省惠州市惠阳一中实验学校高中物理 2.3.1从自由落体到匀变速直线运动导学案 粤教版必修1

1、主题：2.3自由落体到均匀变速直线运动(1节课)学习目标1、可以记住匀速直线运动的特性2、使用现有知识的位移公式、速度公式、速度位移公式、简单应用学习重点和困难1、均匀变速直线运动特性、规律2、法律的适用使用说明和学习说明1、利用预习中的问题指导学问题，自主设计设计预习提纲，通读教材，阅读XXX资料XXX页的内容，对概念、关键词、XXX等进行梳理，写出必要的标记和笔记。2.认真抓紧基础知识，在“我的疑惑”中填入自己不知道的知识点，然后在“我的收获”中填入本课的自主学习知识和方法趋势。预习案一、问题指导1、自由落体运动和均匀变速直线运动的关系是？2，如何用加速度公式推导均匀变速直线运动的速度公式

2、？3、均匀变速直线运动的位移公式和速度位移公式如何推导？4，记住公式中每个物理量的物理意义，第二，知识的梳理(1)定义均匀变速直线运动：(2)特性：(3)法则：速度公式：位移公式：速度位移公式：平均速度公式：第三，预习自我测试1.下图中，什么图像表示物体匀速直线运动()2.赛车在直线公路上加速启动，进入弯道之前的加速过程大致可以看作是均匀变速，加速度10m/S2，桶3s，速度可达(可达)a . 36公里/h b . 30公里/hc.108公里/高清。其他值3.公共汽车停车时的刹车过程大致可以看作是匀速直线运动，停车时的速度为5m/s，加速度大小为1m/S2。以下判断正确()A.如果停车所需时间

3、为5s B.6s，则位移为12mC.停车过程的平均速度是2.5m/s D .之前2s的位移是我的怀疑：我的收获：探讨事件一、合作探索探索1，速度公式，位移公式，速度位移公式推导以2，1:为例，2，3300的快艇以2m/s2的加速度在海上进行均匀的加速直线运动，快线的初始速度为6m/s，求出8s末端和8s内快艇经过的位移。想法摘要：探索3，如上图所示，快艇以2m/s2的加速度在海上进行均匀的减速直线运动，快线的初始速度为6m/s，这个快线求出了8s末速度和8s内经过的位移。探索4例如，23360列车以30米/秒的初始速度恒定地加速，从长的直线坡度出发，在700米的斜坡后速度达到40米/秒，在那个

4、路段运行的同时求出火车的加速度大小。二、总结定理1、核心知识：2、解决主要问题：(1)公式仅适用于匀速直线运动(2)应用公式解决问题时，必须先指定正方向。典型的初始速度方向是正向，正方向的物理正值与正方向相反，物理正值是负值(3)使用位移公式求位移时，t是实际运动时间(汽车减速运动必须先检查t是否是实际运动时间)训练案第一，课堂中的测试和培训(5分钟内完成)1.随着时间移动的粒子的位移为s=4t 2t2，s和t的单位分别为m和s，则粒子的初始速度和加速度分别为()A.4m/s和2m/S2 b.0和4 m/s2C.4m/s和4m/S2 d.4m/s和02.把均匀加速直线运动的粒子运动做了时间t，以下其中正确的是()A.初始速度越大，置换越大B.加速度越大，必须通过更大的位移C.最终速度越大，必须通过更大的位移D.平均速度越大，位移越大必须通过二、课后巩固和促进晋升1、提高反思：熟记重点知识，反思学习思想和方法，整理典型的问题集2、完成作业：教科书Px-x页：x题，x题；课时作业 Px-x页：x问题，x