九年级历史下册 第5课 德、意、日的法西斯化学案（无答案） 岳麓版_第1页
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文档简介

1、德、意、日的法西斯化学习目标1.识记德、意、日法西斯专政的建立标志。2.通过国会纵火案和反犹暴行等事例，认识法西斯统治的反动本质。学习过程一、快乐自学 快速阅读课文，摘记整理本课知识，完成下面练习：1.德、意、日法西斯专政的建立（1）最最建立法西斯专政的国家是 ，由 在 年建立。（2）德国法西斯建立的时间是 年，。由 在 年建立。（3） 年，受 控制的新内阁上台，标志着日本法西斯的建立。2.德国纳粹党的暴行对内：实行法西斯专制统治 A.制造“ ”，迫害共产党人友 B.疯狂迫害 ， 实行种族灭绝政策 C.严密控制思想文化教育 对外：大肆扩军备战A.推行国民经济 化 B.实行普遍 制C.进军 非军

2、事区3.第二次世界大战欧洲战争的策源地是 ，亚洲战争的策源地是 。二、合作探究为克服严重的经济危机，美国和德国采取了不同的对策，各走上了怎样不同的道路？结果如何？三、课堂小结为摆脱1929到1933年的经济危机： 美国采取的措施： 德日采取的措施： 四、达标检测必做题（相信自己，一定成功！）1.法西斯力量在一个国家掌握政权，最早出现在 （ ）A.德国 B.美国 C.日本 D.意大利2.德国法西斯专政建立的标志是 （ ）A.墨索里尼在意大利建立法西斯专政 B.希特勒出任德国总理C.纳粹党制造国会纵火案 D.日本建立军部法西斯专政3.残酷迫害犹太人的法西斯国家是（ ）A.德国 B.日本 C.法国

3、D.意大利4.二战前夕形成的轴心国集团的成员国有 （ ）德国 意大利日本 美国A. B. C. D.5.20世纪30年代后期威胁世界和平的主要因素是 （ ）A.法西斯势力 B.国际垄断势力C.殖民主义势力 D.封建军阀势力6.读下图，回答问题：纳粹集中营的尸骨 南京大屠杀的一幕图一 图二 纳粹集中营的尸骨 南京大屠杀的一幕图一 图二德国总理向被杀 日本首相参拜犹太人下跪 靖国神社图三 图四（1）看了图一、图二中的场景后，你有什么感触？（2）说一说，法西斯统治为什么应受到谴责？（3）看了图三、图四后，你认为战后德、日两国领导人在对待战争的态度上谁是明智的？请写出你最想对他们说的一句话。学习反思第5课：二、合作探究美国：实行罗斯福新政，成功的摆脱了经济危机。德国：走了上法西斯侵略道路，引发了第二次世界大战。四、达标检测：1D 2B 3A 4C 5A 6、（1）对法

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