山东省肥城市王庄镇初级中学九年级历史下册 第10课 苏联的改革与解体导学案（无答案） 新人教版_第1页
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文档简介

1、第10课 苏联的改革与解体 学习目标：1、知道苏联社会主义建设中的探索与曲折，记住赫鲁晓夫改革，戈尔巴乔夫改革，“八一九事件”及苏联解体。2、分析赫鲁晓夫改革的成败，从中认识社会主义的发展不是一帆风顺的，是有曲折的。3、比较苏联和中国社会主义建设的经验教训，进一步认识中国特色社会主义道路的意义。学习过程【走进历史，自主学习】1、赫鲁晓夫主要针对 存在的一些弊端，在政治、经济方面采取一些改革措施。他的改革虽然在一定程度上冲击 ，但并没有 。进入60年代，改革带来的各种矛盾日益突出。1964年， 下台。2、1985年戈尔巴乔夫上台后，首先把 作为重点。后又把改革重点转到 。此后，苏联的政治体制发生

2、急剧变化，主要表现 。3、1991年12月25日晚，苏联最后一位领导人 发表电视讲话，苏联解体【合作探究，智慧碰撞】1、如果没有八一九事件，苏联是否还会存在下去?（组织学生“动脑筋”）2、苏联的改革和解体给我们的社会主义建设哪些经验教训?【学以致用，课堂达标 】（2020泉州）20世纪50一60年代，苏联赫鲁晓夫改革没有取得实质性突破的根本原因是（ ）A个人崇拜风气依然盛行B美苏冷战对峙使苏联陷入困境C改革重点放在重工业上D没有从根本上打破斯大林模式（2020荆州荆门）与1953年相比，1958年苏联谷物产量增长91%，肉类产量增长62%，这一现象的出现主要是由于（ ）A.戈尔巴乔夫的经济改革

3、 B.苏联一五计划的实施C.赫鲁晓夫的农业改革 D.苏俄新经济政策的实施（2020山西）下了关于国际社会主义运动史实的搭配，不正确的是（ ）A.赫鲁晓夫实施新经济政策 B.卡斯特罗领导古巴民族解放运动C.邓小平创立中国特色社会主义理论 D.马克思、恩格斯发表共产党宣言（2020扬州）苏联解体的实质是（ ）A国家名称的变化 B社会制度的改变C经济体制的变化 D两极格局的结束（2020东营）“就在戈尔巴乔夫交出核按钮的一瞬间，聚集在电视机前的人都知道这是那座耸立了69年的红色帝国大厦在忽然间彻底倒塌了，从此后被分裂为15块碎片。”材料所反映的历史事件是（ ） A苏联解体 B南斯拉夫分裂 C东欧剧变 D捷克斯洛伐克分裂（2020青岛）2020年是苏联“剧变”20用年。提到这次“剧变”，我们有许多关于苏联解体的不同解说。其中，“领导人因素说”一直是最有影响的“主流”说法之一。苏联解体时的国家领导人是（ ）A.赫鲁晓夫 B.戈尔巴乔夫 C.叶利钦D.勃列日涅夫（2020梅州）1991年底，飘扬在莫斯科克里姆林宫上空的红旗悄然落下，红色的年轮在大国兴起的舞台上刻写了半个多世纪。这里“红旗悄然落下”反映的历史事件是 A苏联解体 B轴心国集团解体 C华约建立 D北约建立（2020枣庄）17.创新是民族的灵魂，改革是国家发展的动力，但若改革背离了国情则将给国

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