




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、辅导教案学员姓名: 学科教师:年 级: 辅导科目: 授课日期年月日时 间A / B / C / D / E / F段主 题两位数除法教学内容1理解算理,掌握试商的方法,并能正确计算整十数除两、三位数,商是一位数的笔算;2探索两位数除两、三位数的计算方法;会正确计算两位数除两、三位数,商是一位数的笔算;3理解和掌握两位数除多位数(首位够除)的计算方法,能正确地进行计算。(此环节设计时间在50-60分钟)案例一:先回顾下上次课的预习思考内容:(1)一共重多少千克?列式:8230112千克(2)相差多少千克?列式:823052千克(3)小猪的体重比小羊的几倍还多几千克?列式:8230通过(3)问让学
2、生思考82里面有几个30,还多几?教学小结:求82里有几个30我们可以想“几乘30的积最接近82又比82小”,也可以用“8里有几个3?”推算的方法思考。思考:如何将8230用竖式的方法计算?教法说明:让学生自主探讨竖式的计算方法,可让学生先独立思考,再小组交流。充分让学生通过已有的知识和经验,小组合作,主动探究整十数除两、三位数的计算方法,只要学生的算法是合理的,都应该给予肯定。通过对不同算法的比较,促使学生得出结论。1蜜蜂采蜜:4567893609025050540604207048060320406309049070720803507054090120302用竖式计算下列各题6220 93
3、40 947042060 31740 51870教法说明:学生计算时要着重突出商的位置,还可以让学生说一说“商是几?你是怎样得到的?” 可让学生先独立计算,随后互相交流,重点讨论试商方法和商的书写位置,并相互检查计算过程和结果。重点交流试商方法和商的书写位置,帮助能力较弱的学生把试商方法从整十数除两位数迁移到整十数除三位数的竖式计算中,使学生理解竖式计算的过程。案例二:以下为小猪参加举重比赛的情景。问题1:如果买32元一本的纪念册,算式怎样列? 29632问题2:如果买37元一本的纪念册,算式怎样列? 29637要求学生列竖式进行计算用竖式计算5226 7826 49983 67883教法说明
4、:“试一试”供学生熟悉和巩固所学的知识。这部分练习着重突出除数是两位数(非整十数)的试商方法。教师可通过练习让学生总结:试商时,把除数看作整十数,相乘时,商要和题目中的除数相乘。案例三:运动王国里进行了足球比赛,比赛结束后,裁判长为小熊足球队颁发“公平竞赛奖”。把132支铅笔平均分给小熊足球队的11名队员,每个队员能分到几支?问题1:要计算每个队员分到几支?怎样列式? 13211你是怎样考虑的?这些铅笔怎么分呢?请学生各自发表意见。教学设计:这个环节教师可让学生先独立思考,再相互交流,鼓励他们自由地表达自己的想法。同时可以结合教材上“平分铅笔”的图示(先分13盒,每人分到1盒,还剩2盒多2支,
5、合成22支后再分,每人又分到2支),帮助学生理解计算的过程。通过将已有的经验有效地迁移,促使学生自己“发现”两位数除多位数的算理,为学习竖式计算打好基础。问题2:能不能用竖式的方法计算呢?请尝试解决。归纳总结:除数是两位数,先看被除数的前两位,除到哪一位,商就写在哪一位的上面。用竖式计算 52822 51424 60025教法说明:这三个题目,要求是请学生根据题目所给的横式列竖式计算并验算。教师可以在学生试算前让学生先说一说商的最高位与商的位数。(此环节设计时间在20-30分钟)例题1:用竖式计算 (1)30476 (2)54369 总结:除数是两位数的,试商时被除数的前两位不够除,要看前三位
6、。商写在个位上。(商有一位)试一试: 用竖式计算(1)18446 (2)63572例题2:用竖式计算(1)85839 (2)91827 总结:除数是两位数的,试商时被除数的前两位够除,要看前二位。商从十位写起。(商有两位)试一试: 用竖式计算 (1) 66519 (2)83252 例题3:帮小动物找家。余数是8余数是9余数是13169182212617834362594685162176283303604445063此环节设计时间在30分钟左右(20分钟练习+10分钟互动讲解)。1 用竖式计算:(1)12524 (2)50321 (3)44889 (4)42018 (5)62125 (6)37234 (7)54341 (8)24635(此环节设计时间在5-10分钟内)让学生回顾本节课所学的重点知识,以学生自我总结为主,学科教师引导为辅,为本次课做一个总结回顾1用竖式计算:(1)4
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 智慧城市基础设施的智能化升级实践
- 四川省泸州市龙马潭区金龙中学2024年数学八上期末达标检测试题含解析
- 四川省宜宾市翠屏区二片区2024-2025学年物理八上期末质量检测试题含解析
- 销售团队管理与激励方案
- 2025年公安院校招警考试题库(附答案)
- 服装品牌策划与市场推广策略
- 零售业数字化转型与创新营销策略研究
- 2025至2030智能酒店系统行业发展趋势分析与未来投资战略咨询研究报告
- 宠物主题解谜挑战赛热 门场景设计研究
- 2025至2030中国自然修护面膜行业深度调研及市场需求与投资报告
- 大疆在线测评题
- 045.糖尿病患者血脂管理中国专家共识2024版
- DB3402T 19-2021 汽车后市场 美容养护服务规范
- 化工公司安全知识竞赛题库(共1000题)
- 中国移动公开竞聘考试题库(含答案)
- DLT 572-2021 电力变压器运行规程
- HJ 636-2012 水质 总氮的测定 碱性过硫酸钾消解紫外分光光度法
- 成都市2022级(2025届)高中毕业班摸底测试(零诊)数学试卷(含答案)
- 社会主义核心价值观融入幼儿园班级管理课程教学探索
- 四年级下册混合计算400题及答案
- 餐厅值班管理培训
评论
0/150
提交评论