幼儿园中班艺术教案：《毛毛虫变蝴蝶》_第1页
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文档简介

1、幼儿教育：_幼儿园中班艺术教案：毛毛虫变蝴蝶姓名：_班级：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页幼儿园中班艺术教案：毛毛虫变蝴蝶幼儿园中班艺术教案：毛毛虫变蝴蝶活动目标：1.能随音乐及儿歌的变化较准确而有节奏地完成韵律动作。2.能积极大胆地与同伴分享猜蝴蝶的经验。活动重点：感受和理解音乐，能较准确而有节奏地进行韵律表现。活动准备：经验准备：了解蝴蝶的生长过程。物质准备：幼儿围坐成一个圆圈，方巾，音乐。活动过程：一、故事引入毛毛虫变蝴蝶1.我是一条毛毛虫，我最爱吃不同的动物饼干。今天我要吃兔饼干，吃呀吃，我吃了很多个，长大后变成了一只漂亮的蝴蝶。蝴蝶一边唱歌，一边飞，飞呀飞，飞到了美丽的花园

2、做游戏。你们愿意和老师一起玩毛毛虫变蝴蝶的游戏吗?2.我吃的是什么饼干?我吃了几次兔饼干以后变成了蝴蝶?二、感受音乐，并尝试用动作、声音表现音乐1.完整欣赏音乐，感受音乐与动作的变化。师：我吃了几次兔子饼干?然后，我又做了什么?我说了什么?2.再次感受音乐，做基本动作。师：除了吃兔子饼干，毛毛虫还会吃什么动物形状的饼干?(小猫饼干、小狗饼干)3.尝试用声音、动作有节奏地表现音乐。师：如果你是小蝴蝶，你能一边唱歌一边做游戏吗?三、蝴蝶找花游戏1.在舒缓的乐段绕圈做蝴蝶跳舞的动作，在歌词气字结束时，立刻找椅子停在花上。师：每一只蝴蝶在花园里都会停在一朵花上，这只蝴蝶会在音乐的哪一个字上停下来?2.再次玩蝴蝶找花的游戏，进一步熟悉乐段。四、躲猫猫游戏1.表述：不一样的蝴蝶师：刚才有美丽的蝴蝶，有帅气的蝴蝶。如果你是一只蝴蝶，你是一只什么样的蝴蝶呢?2.猜蝴蝶玩法：音乐结束时，教师用纱巾遮住一只蝴蝶，这名幼儿要大声说：我是的蝴蝶，大家一起猜出这只蝴蝶是谁，猜对了游戏重新开始。教师讲述玩法(1)哪只蝴蝶不见了?我们把他喊出来。喊对了，蝴蝶就会出来的。(2)你是用什么方法把他猜出来的?(听声音、看鞋子、看他旁边的同伴等。)第 4 页 共 5 页幼儿

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