质量监测命题与析题北师大版四年级上下册课件PPT

1、北师大版 小学数学四年级 质量监测命题与析题,选择题,解决问题,康美中心小学 杨柳青,1、下列事件中，属于确定事件的是（ ） A、黑暗中我从我的大串钥匙中随便选中一把，就能打开门。 B、随意抛两枚1元硬币，两枚都是正面朝上 C、打开电视机，它正在播广告 D、太阳从东方升起,A,B,C,D,教材内容：北师大版小学数学四年级上册第八单元可能性第一课 不确定性,知识点考察：体会事件发生的确定性与不确定性。 本题属简易题。,设计意图：通过练习来回顾旧知，扩展新知，通过“猜想验证得出 结论”，让学生经历探究随机现象的不确定性的过程，从而 明白事情发生的可能性有几种情况时，到底会发生什么，是 不确定的、随

2、机的。,1、下列事件中，属于确定事件的是（ ） A、黑暗中我从我的大串钥匙中随便选中一把，就能打开门。 B、随意抛两枚1元硬币，两枚都是正面朝上 C、打开电视机，它正在播广告 D、太阳从东方升起,教学突破： 此题教师可以完全放手，学生自主探究学习，通过“操作实 践合作交流”把所学知识与日常的生活经验联系起来，积 累数学与生活经验。,教学建议： 1、先让学生读出问题，注意看清题目要求“找出确定性事件”。再引 导利用排除法进行逐步选择。 2、选项A，拿出一大串钥匙，请一名学生上台演示开教室门锁过程，发 现不能确保马上开锁，从而得出是不确定事件，排除A选项。 3、选项B，组织学生组内合作，操作并记录

3、抛硬币过程，并反馈正面朝 上和反面朝上的可能性差不多，属于不确定事件，排除B选项。 4、选项C，学生都有看电视的日常生活经验，所以在交流讨论的过程 中，这个选项对于他们而言轻易可以排除掉的。 5、选项D，太阳从东方升起属于生活常识，绝大部分学生都能选择正确。,参考答案：D,准备材料：一大串钥匙,一元硬币若干，表格若干。,1、下列事件中，属于确定事件的是（ ） A、黑暗中我从我的大串钥匙中随便选中一把，就能打开门。 B、随意抛两枚1元硬币，两枚都是正面朝上 C、打开电视机，它正在播广告 D、太阳从东方升起,选择题,2.下面最接近自己年龄的是（）。,A、550分 B、550时 C、550周 D、5

4、50月,2.下面最接近自己年龄的是（）。,A、550分 B、550时 C、550周 D、550月,教材内容：北师大版小学数学四年级上册第六单元除法练习五,知识点考察：加强估算意识和能力；掌握除数是两位数的除法的计算方 法，并能正确计算；理解掌握年、月、日、周、时、分等时 间单位之间的关系。本题属难题。,设计意图：让学生估计550月（时、周、分）哪个答案接近自己的年龄， 既复习年、月、日知识，又回顾两位数除法的估算及计算方 法。学生结合自己的年龄，体会时间的长短，感受数学与生 活的密切联系。,教学突破： 教师可采用复习法，共同回顾已学知识，年月日之间相互转 换关系；再引导采用自学法，运用估算或除

5、法计算进行筛选， 得出正确答案，加强估算和笔算训练。,参考答案：C,教学建议： 1、学生读题，弄清要求，独立思考。 2、交流反馈解题方法（单位换算；估算；两位数除法） 3、共同回顾已学知识，1时=60分；1天=24时；1年=365天52周；1年=12月，了解一年有多少个月，多少周？ 4、估计550月（时、周、分）哪个答案接近自己的年龄，也就是有多少个12个月，或多少个52周？ 5、交流讨论，确定商的大致范围，学生动笔算一算，并汇报计算结果，最后得出550周接近自己年龄，大约10岁。 6、共同总结解题思路和方法：采用筛选、估算、除法计算可以得出：选项A .550分 9小时，还不够1天；选项B .

6、550时 22天，还不够1个月，A和B均太小；选项D. 550月 45年，太大了。,2.下面最接近自己年龄的是（）。,A、550分 B、550时 C、550周 D、550月,选择题,3.小明3分钟骑675米，小亮4分钟骑884米， 他们谁骑得快一些？,A、小明 B、小亮 C、一样快 D、无法比较,小亮：我4分钟骑884米。,小明：我3分钟骑675米。,3.小明3分钟骑675米，小亮4分钟骑884米，他们谁骑得快一些？,A、小明 B、小亮 C、一样快 D、无法比较,教材内容：四年级上册第六单元除法第五课路程、时间与速度。,知识点考察：路程、时间与速度之间的数量关系，回顾三位数除以一位 数的整数除

7、法。本题属中等难度题。,设计意图：在学生理解掌握路程、时间与速度之间的相互关系的基础上， 运用所学知识解决生活中简单的问题，感受数学知识与生活 的密切联系，树立生活中处处有数学的思想。,教学突破：根据已知条件得出，要求出谁骑的快一些，首先要分别求出他 们各自的骑车速度，比较一下谁每分钟行驶的路程多，就可 以知道谁骑得快一些。,参考答案：A,3.小明3分钟骑675米，小亮4分钟骑884米，他们谁骑得快一些？,A、小明 B、小亮 C、一样快 D、无法比较,教学建议： 1、先让学生自己默读题目，再交流说出看到的信息。 2、全班交流讨论，引导学生推导出数量关系式“速度=路程时 间”。此时，教师应尝试“

8、延迟判断”，给学生留一个“时空”， 引导学生表达出这样推导的理由。 3、已知小明和小亮的骑行路程和时间，求他们的速度，根据“速度 路程时间”。 小明的速度：6753225（米/分） 小亮的速度：8844221（米/分） 225米/分221米/分 小明骑得快一些。 4、师生共同小结等量关系式：（1）路程=速度时间 （2）时间=路程速度 （3）速度=路程时间,解决问题,1.下面一段话是一种片剂药包装中的部分说明,制药有限公司 批准文号：国药准字Z450220号 感冒清片，每片重0.22克，口服：一次34片，一日三次。 生产日期：2017年1月1日 有效期至：2017年12月31日,请你根据上述说明

9、填空并回答问题： （1）这种药保质期是（ ）年。 （2）这种药一天最多服用多少克？（请你写出必要的计算过程）,解决问题,1.下面一段话是一种片剂药包装中的部分说明,制药有限公司 批准文号：国药准字Z450220号 感冒清片，每片重0.22克，口服：一次34片，一日三次。 生产日期：2017年1月1日 有效期至：2017年12月31日,请你根据上述说明填空并回答问题： （1）这种药保质期是（ ）年。 （2）这种药一天最多服用多少克？（请你写出必要的计算过程）,教材内容：北师大版小学数学四年级下册第三单元小数乘法练习,知识点考察：结合具体情境，理解掌握小数乘法的计算方法和算理，运用 小数乘法解决简

10、单的实际问题，发展应用意识。 本题属中等偏难题。,设计意图：根据某种片剂药包装中部分说明，给出要解决的实际生活问题， 体现数学与生活的密切联系。虽然两个问题之间知识点没有交 叉，相互独立，但情境又互为联系，考察学生多方面的知识和 运用知识解决实际问题的综合能力。,解决问题,1.下面一段话是一种片剂药包装中的部分说明,制药有限公司 批准文号：国药准字Z450220号 感冒清片，每片重0.22克，口服：一次34片，一日三次。 生产日期：2017年1月1日 有效期至：2017年12月31日,请你根据上述说明填空并回答问题： （1）这种药保质期是（ ）年。 （2）这种药一天最多服用多少克？（请你写出必

11、要的计算过程）,教学突破：利用包装说明这一情境中的问题，让学生独立思考，想出解决方法，提高学生自主学习能力，在解决中汇总不同的列式方法，让学生体会不同的算法，意义不同，结果相等，并同时通过训练提高乘法计算的正确率。,教学建议： 1.学生默读题目，找出看到的信息，提出问题。 2.解决第一个问题：“保质期是几年？”引导学生说出先看年份，再 看月份，就能很容易得出保质期为1年。 3.解决第二个问题：“一天最多服用多少克？”要求学生认真观察题 目，找出关键字（最多）， 4.学生先独立完成，教师巡视（找出答题不一样者），指名板演，并 请其说理由，若是理由合理，教师应给于鼓励。 5.全班交流反馈解题方法，并纠正错误。 6.师生共同小结解题思路： 一次34片，每次最多4片，一天吃3次， 共12片。总片数每片的重量每天最多服用的量,解决问题,1.下面一段话是一种片剂药包装中的部分说明,制药有限公司 批准文号：国药准字Z450220号 感冒清片，每片重0.22克，口服：一次34片，一日三次。 生产日期：2017年1月1日 有效期至：2017年12月31日,请你根据上述说明填空并回答问题： （1）这种药保质期是（ ）年。 （2）这种药一天最多服用多少克？（请你写出必要的计算过程）,解决问题,1.下面一段话是一种片剂药包装中的部分说明,制药有限公司 批准文号：国药准字Z450220号 感冒清片，每片重