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文档简介

1、幼儿教育： _ _ _ _ _ _ _ _班级安全教案怎样做最安全名字： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级，班级，班级。日期，日期，日期第一页共计四页班级安全教案怎样做最安全活动目标：1、知道遇到突发事件时不会拥挤，跟着每个人去，就能更省时间。2 .提高安全和自我保护意识。活动准备：拥挤的踩踏造成伤亡的影像资料，自制教具：瓶子里放了几个带线的球，瓶口的大小只能通过一个球。活动流程：1 .在通过实验引出话题活动之前，我想做这样的实验，看看孩子们是如何表现的。 我对班上的男孩子说：“操场上有新玩具，让男孩子们去玩，谁先拿到就先玩。” 男孩们一听就好了，争先恐后地出去，门很窄，只有两个人一

2、起通过，几个人一起挤在门上，两个人那时被挤在一起，其他人也出不去了。2、讨论：拥挤的结果是什么？我赶紧叫了男孩子们，全班一起讨论。 男孩子们是怎么出去的？这样出去的结果是什么？3、看了视频资料，引起心灵冲击的讨论结束后，我让孩子们看了视频资料，有几个场面是因为拥挤的踩踏而发生伤亡事故。 看了视频资料，孩子们受到了打击，很可怕。 不能拥挤，不能去人多的地方等等。4、通过实验发现，“比起拥挤更有节约时间的秩序”。 然后，我给孩子们做了这样的实验。 瓶子里装了几个带线的小球，瓶口大小只能通过一个小球。 然后，让几个孩子一起拉线，看谁能拉出小球，孩子们花了很长时间也拉不出小球。 然后，我马上就把小球一个个地抽出来了。 然后，提问了老师：想把小球从瓶子里拉出来，是大家拉得快，还是一个人拉得快？幼儿：每个人拉得更快。老师：为什么每个人拉得比一起拉得快？幼：瓶口太小，大家拉，球堵得谁也出不去。幼儿：一个一个地拉，瓶子里的球就少了，很快就能拉出来。通过这个实验发现，每个人轮流走比拥挤快得多，安全得多。5、扩张活动：火灾逃生演习的第二天，我们组织幼儿进行火灾逃生演习，孩子们在不知道的情况下没有拥挤，有序、迅速地到安全的地方避难。第三页共四

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