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文档简介
1、幼儿教育:_大班语言教案:顽皮的小雨点姓名:_班级:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页大班语言教案:顽皮的小雨点大班语言教案:顽皮的小雨点教学目标1、欣赏、理解散文诗,感受诗歌优美的语言和意境。2、学习象声词沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮。3、启发大胆想象,创编散文诗。教学准备1、PPT课件2、音乐、图谱、小铃教学过程一、导入1、唱歌进场。教师:来!让我们一起唱起下雨的歌吧!2、请个别幼儿说说下雨天的情景,如下雨天可以踩水、雨滴滴答滴答很好听等教师:你们喜欢下雨天吗?为什么?调动幼儿已有经验,引导幼儿用象声词回答,如:滴答滴答教师:那你们觉得小雨滴会唱什么歌呢?二、听小雨点唱歌1、教师
2、边播放PPT边朗诵散文诗。教师:今天老师也请来了一个顽皮的小雨点,我们一起听听看它会唱什么?教师:小雨点会唱什么歌?教师:小雨小雨落在哪里发出了这样的声音呢?你也来说说看,好吗?2、教师朗诵。教师:顽皮的小雨点还喜欢和朋友们玩,我们再来看看它找到了那些朋友,都和朋友干什么了?3、引导幼儿用诗歌中的句子回答,教师出示相应的图谱教师:小雨点找到了什么朋友,在干什么呢?4、边看图谱边听老师朗诵。教师:这么动听的歌我们一起再来听一遍好吗?5.边看图谱边跟着老师一起朗诵。教师:小朋友们念得棒极了!那我们一起站起来用好听的声音再念给客人老师听吧!三、仿编诗歌1.幼儿自由讨论。教师:小雨滴可喜欢玩了,它会去
3、找谁做朋友,去干什么呢?我们来和好朋友说一说。2.引导幼儿自主创编。教师:小雨滴找到了谁做朋友?它在干什么?会发出什么样的声音?3.教师将孩子的想法填入空白的诗歌中。教师:刚刚说了这么多,我们来把它们填进去。4.再次完整朗诵。教师:小雨滴又去了新的地方,找到了新的朋友,那我们再来把这首新的诗歌一起念一遍吧。四、结束1.出示小铃教师:今天老师还带来了一个小乐器,听听看它的声音像什么?(叮叮叮)2.教师:那我们带着小铃,回教室去开一个小雨音乐会吧!附:顽皮的小雨点下雨了,下雨了,闭上眼睛静静的听,静静的听。沙沙沙,沙沙沙,小雨滴在和树叶跳舞呢。滴滴答,滴滴答,小雨滴在伞顶上翻跟头呢。吱溜溜,吱溜溜,小雨滴钻进花蕊里了。叮叮叮,叮叮叮,小雨滴在和窗户打招呼呢。沙沙沙,滴滴答,吱溜溜,叮叮叮,小雨滴在唱一首多么有趣,多么动听的歌呀!第 5 页
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