2018-2019学年广西来宾市八年级(上)期末生物试卷解析版

1、2018-20192018-2019 学年广西来宾市八年级（上）期末生物试卷学年广西来宾市八年级（上）期末生物试卷 一、选择题（本大题共 3030小题，共 60.060.0分） 1.古诗中有许多与花有关的诗句，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”中的桃花，是由桃树枝条上的 （）发育成的 A.顶芽B.侧芽C.花芽D.叶芽 2.早春播种后铺盖地膜，其主要目的是（） A.避免日光照射B.防止风沙影响种子发芽 C.防止鸟兽掘食种子D.提高地温和保持土壤湿度 3.下列关于植株生长的叙述，正确的是（） 13. 下面是观察菠菜叶片结构实验的几个方法步骤，正确的排列顺序是（） 将新鲜叶片平放在小木板上 横向迅速

2、切割叶片 右手捏紧并排两个刀片 选用最薄一片制成临时装片 把刀片夹缝中存在的薄片放人水中 A.B.C.D. 14. 人们常给移栽的大树打针输液，输入的营养液是（） A.水和无机盐B.蛋白质C.脂肪D.糖类 15. 我国北方有一种生态农业模式，是在温室里把种植农作物和养殖动物结合起来，实现优势互补，收到 了良好的经济效益关于这种生态模式的说法中，不正确的是（） A.植株生长就是指细胞数量的增多 C.只要水肥充足，植物体就能旺盛生长 B.植株所有的芽将来都发育成枝条 D.芽和根尖都具有分生组织，能不断生长 A.养殖为种植提供二氧化碳 C.种植为养殖动物提供丰富的氧气 A.适当提高氧气浓度 C.适当

3、提高二氧化碳浓度 B.冬季养殖可提高室温，有利于植物生长 D.养殖为种植提供有机肥料 B.适当延长光照时间 D.适当增加光照强度 4.如图为叶芽结构示意图，将来能长成叶片的结构是（）16. 下列措施中，不能提高大棚蔬菜产量的是（） A. B. C. D. 5.小淘想让他家的茉莉花多开花，他采取的下列做法可行的是（） 17. 现有四套实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是（） A.开花季前两个月把枝条顶端的芽摘掉 C.摘掉所有的叶片 B.每天浇透三次水 D.不给光照 6.如图是某同学在做“根的哪一部位生长最快”的实验时在根尖的描线，几天后观察到的情况应该是 （） A.

4、甲和乙B.乙和丙C.甲和丙D.乙和丁 A.AB.BC.CD.D 7.根将水分吸收到体内的顺序依次是（） 土壤溶液成熟区表皮细胞以内各层细胞根毛细胞导管 A.B.C.D. 8.某科技馆的番茄不是种植在土壤里，而是种植在营养液里这项生物技术是（） A.组织培养B.无土栽培C.基因工程D.嫁接 9.在移栽植物时常带土移栽，原因是（） A.减少水分散失B.防止破坏根毛 C.减少营养流失D.让植物容易适应环境 10. 农民在种植如图三种农作物时，在保证作物正常生长的前提下，分别应该适当多施（） A.氮肥、磷肥、钾肥B.磷肥、氮肥、钾肥C.钾肥、氮肥、磷肥D.磷肥、钾肥、氮肥 11. 人们常在清晨和下午到

5、草地或树林中锻炼身体， 下列环境中植物光合作用产生的氧气最多的是 （） A.清晨的草地B.下午的草地C.清晨的树林D.下午的树林 12. 将新鲜水果用保鲜膜包裹，可延长贮存时间，主要原因是（） A.防止香味散失B.抑制呼吸作用C.减少果皮损伤D.保持适宜的温度 18. 下列不属于动物行为的是（） A.乌龟受刺激把身体缩入壳内B.猎豹追捕羚羊 C.食物在消化道内消化D.兔子一动不动，处于警戒状态 19. 下列选项中，能体现结构与功能相适应的观点的是（） A.根尖有大量根毛，增大了吸收水的面积 B.蘑菇没有叶绿体，属于自养生物 C.长骨的两端是骨松质，骨干是骨密质，使骨硬而不脆 D.叶片表皮细胞无

6、色透明，利用二氧化碳和氧气进出植物 20. 在静谧的红树林中生活着各种各样的生物：如白鹭在空中盘旋鱼在水中穿梭螃蟹在泥滩上“横 行”上面所描述的几种动物，它们的主要运动方式是（） A.飞行、游泳、爬行B.飞行、跳跃、游泳C.奔跑、游泳、爬行D.飞行、游泳、行走 21. 一只河狸发现有狐狸在悄悄靠近，就用尾巴使劲拍击水面，发出“噼啪”的响声，这时在岸上活动的 河狸听到击水声后，便纷纷蹿回水中躲藏起来，这是一种（） A.攻击行为B.节律行为C.取食行为D.社群行为 22. 一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，好象喂自己的 孩子一样，一连喂了好几个星期。决定美

7、国红雀的这种行为的是（） A.个体差异B.生活经验C.遗传物质D.环境因素 23. 测定三类细菌对氧的需要，让它们在3个不同的试管中生长，如图显示了细菌的生长层。据此判断： 只能在需氧培养基中繁殖、只能在无氧培养基中繁殖、在有氧和无氧的培养基中都能繁殖的细菌依次 是（） 第 1 页，共 9 页 A.B.C.D. 24. 下列关于噬菌体的描述不正确的是（） A.能够繁殖后代B.必须寄生在人的活细胞里 C.离开了活细胞就不能进行生命活动D.由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 25. 人类的疾病与许多微生物的活动都有关，艾滋病是由下列哪类生物引起的（） 若种子萌发数量甲组远大于乙组，则说明过期的溶液X

8、 对种子萌发仍具有_作用。 若种子萌发数量甲组约等于乙组，则说明过期的溶液X 已_。 （3）为了排除偶然性，减少误差，使实验更具说服力，小林应该_实验。 （4）延长实验时间，甲组种子均不萌发，乙组种子正常萌发，最可能的原因_。 （5）玉米种子萌发的过程中所需能量主要来自种子结构中的_。 三、简答题（本大题共6 6 小题，共 34.034.0分） 32. 如图中，甲、乙为菜豆不同生长发育时期的结构示意图，丙为菜豆根尖的结构图，请你分析回答下列 问题： A.细菌B.真菌C.霉菌D.病毒 26. 小强妈妈从菜市场买来新鲜的蔬菜，为了延长蔬菜的保鲜期，宜采用的保存方法是（） A.冷冻B.冷藏C.盐渍D

9、.晒干 27. 制作酸奶必需的微生物及处理方法是（） A.酵母菌 开盖B.酵母菌 密封C.乳酸菌 密封D.乳酸菌 开盖 28. 如图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析，正确的是（） A.ab 段植物只进行呼吸作用 C.c 点氧气浓度最高 29. 下列有关蘑菇的叙述错误的是（） B.bd 段植物只进行光合作用 D.d 点有机物积累最多 B.蘑菇均可以食用 D.蘑菇能产生孢子进行繁殖 A.蘑菇是一类大型的真菌 C.蘑菇地上部分的菌丝形成子实体 30. 有人做了图示装置，甲瓶的玻璃管竖直向上；乙瓶的玻璃管呈S型；烧瓶内装 相同的肉汤。将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸冷却后，放置一段时

10、间，观察肉汤 的变化。你认为影响本实验结果的实验变量是（） （1）图甲中的合称为_，它是新植物的幼体。 （2）图甲中，萌发过程中所需的营养物质主要来自于_（填标号）。 （3） 是由图甲中的_ （填标号） 发育来的。 图丙中， 与根的生长有关的部位是_ （填标号） 。 （4）如果要给图乙中植物施氮肥，应选稍微（“靠近”或“远离”）_茎基部的地方。图丙中， 氯肥在_处被吸收。 33. 很多菜农朋友反映，刚移栽没多久的越夏西红柿苗、黄瓜苗频频出现萎蔫死苗现象，但这些苗子刚送 来时，叶色浓绿、长势健壮，那么是哪些原因导致死苗的发生呢？请你帮助他们分析原因并解决相关 问题。 （1）原因 1：菜农朋友普遍

11、浇水较勤，导致土壤中_减少，引发沤根死苗。 原因 2：夏季温度高，光照强。幼苗叶片_作用加强，易出现萎蔫而引发死苗。 原因 3：幼苗移栽前施用了过多的化学肥料而导致烧根死苗。当植物烧根时，细胞液浓度_（选 填“大于”或“小于”）土壤溶液浓度。细胞发生的变化如图中的_过程所示。 （2）解决办法：合理浇水和施肥。 A.氧气 B.烧瓶放置时间 C.微生物 D.烧瓶容量 二、实验题（本大题共1 1 小题，共 6.06.0分） 31. 某溶液 X 具有促进种子萌发的作用，小林发现实验室里有批过期的溶液X，他想探究过期的溶液X 对 种子萌发的影响，设计了以下实验： 实验材料：40粒玉米种子、4张餐巾纸、过

12、期的溶液X、清水、培养皿、记号笔 实验步骤： 取两个培养皿，各放入2 张餐巾纸，并撒上 20粒玉米种子，标记为甲、乙； 向甲中喷洒定量的过期溶液X，向乙中喷酒等量清水，使纸变得潮湿； 在相同适宜条件下培养一小段时间； 统计各组种子萌发的数量。 （1）为了控制单一变量，所选种子需籽粒饱满、大小形态等生理状态_。 （2）小林在实验前，进行了以下预测： 34. 如图一表示某植物体，图二表示该植物体叶肉细胞进行生理活动的过程，其中甲和乙表示细胞结构， 表示有关物质，请据图分析回答： （1）图一中， 植物的根从土壤吸收的水分和无机盐通过_运输到茎和叶，促进水分和无机盐在植 第 2 页，共 9 页 物体内

13、运输的动力是_。 （2） 若图二中的甲为叶绿体， 则表示的物质是_。 在乙中， 细胞主要进行的生理活动是_， 该生理活动的主要意义是为植物的各项生命活动提供_。 （3）由图二可知，分别表示的物质是_和_。 35. 来宾市体育中考的项目有50 米跑、跳远以及投掷实心球。请结合如图， 回答问题。（填写标号，横线上填写相应文字） （1）从行为获得的途径来看，李锋同学听到指令的枪声响迅速跑出去， 这一行为属于_行为，而他奔跑的行为属于_行为。 （2）当李峰同学拾起实心球，动作如图所示时，A_处于_ 状态。当他完成铅球掷出去的动作时，肩关节在运动中起_作用。 （3）任何一个运动的完成都是由骨骼肌、骨和关

14、节三者协调配合，在 _的支配和其他系统辅助下完成的。 36. 如图是关于微生物的图示，据图回答问题。（内填写标号） （1）夏天，岚岚的妈妈制作葡萄酒，应用到的微生物是_。 （2）腐烂的桔子上长出了青绿色的霉，这些霉的结构如图_所示，从其中还能提取一种著名的 抗生素类药物-_，可治疗多种细菌性疾病。 （3）放在温暖潮湿地方的面包上容易长出_，说明其生活需要_。 （4）图中 A与 C相比，后者在结构上最突出的特点是_，因此在分类上属于真核生物。 37. 如图所示为生物圈中碳循环过程的示意图，据图回答下列问题。 （1）图中被称为碳氧平衡器的是_。 （2）无机环境中游离的二氧化碳依靠_过程被固定在植物

15、体内。 （3）把一条死鱼埋在一棵大树下一段时间后，死鱼不见了，其原因与_过程相似。 （4）乙代表的生物是_，过程为_。 第 3 页，共 9 页 答案和解析 1.【答案】C 【解析】 解：芽按照其发育的结果芽分为花芽、枝芽（有的地方较叶芽）和混合芽。花芽将来发育成 花；枝芽将来发育成枝和叶；混合芽是将来既能发育成枝和叶，又能发育成花的芽。所以桃 花，是由桃树枝条上的花芽发育而成的。 故选：C。 按照位置芽分为顶芽和侧芽；按照其发育的结果芽分为花芽、枝芽（有的地方较叶芽）和混 合芽。花芽将来发育成花；枝芽将来发育成枝和叶；混合芽是将来既能发育成枝和叶，又能 发育成花的芽。所以将来既能发育成枝和叶，

16、又能发育成花的芽叫做混合芽。 芽的类型要分清，此处易出错。 2.【答案】D 【解析】 ， 解：早春播种时，用铺盖地膜，可以提高土壤的温度，减少土壤水分蒸发，能促进种子萌发 和植株生长，从而达到提前播种、提前收获的目的。所以早春播种后铺盖地膜，其主要目的 是提高地温和保持土壤湿度。 故选：D。 种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的 空气；自身条件为胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。 3.【答案】D 【解析】 两图对照可知，图中序号所示的结构的名称：生长点，叶原基，幼叶，芽轴， 芽

17、原基。 解答此类题目的关键是理解掌握叶芽的结构和发育以及正确识图。 5.【答案】A 【解析】 解：A、植株生长包括细胞数量的增多和细胞体积的增大两个方面，细胞数目增多是通过细胞 分裂实现的，细胞体积增大是通过细胞生长实现的。 B、有关芽的分类从发育来看：枝芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育 为花和叶。 C、 植物体能旺盛生长需要多方面的原因， 除水、 肥还有光照、 温度、 土壤酸碱度等好多因素。 D、芽中有生长点、根尖处有分生区这里的细胞都有很强的分裂增生能力，都属于分生组织， 所以根与芽能不断生长。 故选：D。 本题考查根生长、芽的基本结构和伸展等知识。对植物体中各器官具有分裂

18、能力的细胞要明 确。如在根部是分生区；在茎部是形成层；在芽部是生长点。 本题考点涉及植物细胞的分裂、 芽的结构及伸展、植物生长、 植物体中各器官的分生组织等， 题目要求的信息量大，难度较大。 4.【答案】C 【解析】 解：当茉莉花长到一定高度时，常常摘除顶芽。“打顶”可以抑制 主茎的顶端优势，为的是 多发侧枝，多开花。 故选：A。 顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象。它的应用有两个方面，一是 保护好顶芽，维持顶端优势，如用材林；一是打破顶端优势，如果树。 关注顶端优势原理在生活中的应用，灵活解答。 6.【答案】C 【解析】 解：根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区

19、、伸长区和成熟区。图 A 表示根尖 上端生长较快，B 基本没变化，C 表示伸长区生长较快，D 表示根尖上端生长较快。伸长区是 生长最快的部位，因此，图 C 符合几天后观察到的结果。 故选：C。 植物的根吸收水分和无机盐，使植物生长，其中的根尖各部分使根不断吸收水分和无机盐， 并且不断生长。根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生 区、伸长区、成熟区。 根尖的结构和特征要熟练掌握。 7.【答案】C 【解析】 解：A、生长点的细胞能分裂和分化产生新的芽结构，因此属于分生组织，其作用是使芽轴 不断伸长。A 不符合题意； B、叶原基将来发育成幼叶，B 不符合题意； C、幼叶将

20、来发育成叶，C 符合题意； D、芽原基将来发育成侧芽，D 不符合题意。 故选：C。 由叶芽的结构如图： 解：成熟区，也称根毛区。成熟区是吸水的主要部位。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐 消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。 表皮密生的茸毛 即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。水分进入植物体并在植物体内输导的途径是： 土壤溶液根毛细胞成熟区表皮以内的各层细胞根毛区导管根的导管茎的 导管叶的导管。 故选：C。 在轴向上，根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 此题考查植物体内水分和无机盐的运输过程，难度中。 8.【答案】B 【解析】 解：

21、无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机 盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。 第 4 页，共 9 页 故选：B。 无土栽培不用土壤，用其它东西培养植物的方法，包括水培、雾（气）培、基质栽培 无土栽培是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般 9.【答案】B 【解析】 13.【答案】D 【解析】 解：根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖中的成熟区，因为成熟区有大量的根毛，可以大 大增加吸收水分的总面积。移栽的时候最易损伤幼根和根毛，这样使植物根的吸收功能大大 降低，会导致缺水萎蔫，甚至死亡。因此移栽植物带土的目的是减少对幼根和根毛的损伤。 故选：

22、B。 此题考查的是有关根毛的应用知识 灵活运用所学知识解释日常生活中的实际问题，这样掌握的知识才不容易遗忘 10.【答案】B 【解析】 解：制作徒手切片的步骤：将新鲜叶片平放在小木板上、右手捏紧并排两个刀片、横 向迅速切割叶片、把刀片夹缝中存在的薄片放人水中、选用最薄一片制成临时装片。因 此观察菠菜叶片结构实验的几个方法步骤，正确的排列顺序是。 故选：D。 用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割 载玻片上的叶片将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中用毛笔蘸取最薄的一片，将切片 平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片 解

23、答此类题目的关键是理解掌握徒手切片的方法步骤 14.【答案】A 【解析】 解：氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多 开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质， 增强植株抗寒能力， 提高果实的糖分和维生素 C 的含量， 有利有机物向植物储存器官内转运。 所以西红柿吃的是果实，需要含鳞的无机盐；白菜吃的是叶要含氮的无机盐，土豆属于茎， 需要含钾的无机盐。 故选：B。 植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的 无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。 解答此类题目的关键是熟记需要量最大的无

24、机盐是氮磷钾。 11.【答案】D 【解析】 解：植物的生长需要无机盐，无机盐必须溶解在水中，才能被吸收利用。水分和无机盐通过 根部的成熟区被吸收，经根、茎、叶中的导管运往植物体的各个部位，所以给移栽的大树打 针输液，输入的营养液是水和无机盐。 故选：A。 植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。 了解植物的生长需要水分和无机盐。 15.【答案】B 【解析】 解：光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+ 氧气； 呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧二氧化碳+水+能量； 在夜间无光，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，不断消耗氧气，

25、所以清晨时氧气的浓 度较低，而在白天，植物进行光合作用，不断释放出氧气，也能进行呼吸作用，消耗氧气， 但光合作用的强度大于呼吸作用的强度，所以在下午时空气中氧气的含量较高，而植物进行 光合作用的主要部位是叶片，所以树进行光合作用的强度要大于草的强度。 故选：D。 空气中氧气的浓度主要与植物的光合作用和呼吸作用有关，而光合作用进行的条件是有光， 而呼吸作用随时都能进行，据此答题 植物进行光合作用需要光，在黑暗处无法进行光合作用，但可以进行呼吸作用 12.【答案】B 【解析】 解：A、养殖动物呼吸可以产生大量的二氧化碳为植物所利用。A 正确； B、冬季种殖可以使室内温度升高，给植物的生长提供适宜的

26、温度。B 错误； C、植物可以进行光合作用，为养殖动物提供了丰富的氧气。C 正确； D、养殖业可以产生大量的粪便，可以作为植物的有机肥，D 正确； 故选：B。 生态农业：以生态学理论为指导，运用系统工程的方法，以合理利用自然资源与保护良好的 生态环境为前提，组织建立的新型人工生态系统 解答此类题目的关键是生态农业生态系统中起决定作用的因素是人 16.【答案】A 【解析】 解：水果保鲜除了保持水分外，主要是减少有机物的消耗量。利用呼吸作用原理来保鲜水果 的方法主要有降低温度和降低氧气的含量等方法，这些方法都是通过降低其呼吸作用减少有 机物的消耗量来达到保鲜的目的。 完好无损的新鲜水果常用保鲜袋包

27、裹后， 除了保持水分外， 主要是通过降低氧气含量使其呼吸作用受到抑制，减少有机物的消耗量，就达到了保鲜的目 的。所以完好无损的新鲜水果常用保鲜袋包裹，可延长储存时间，其主要原因是抑制呼吸作 用。 故选：B。 水果保鲜除了保持水分外，主要是减少有机物的消耗量新鲜水果用保鲜袋包裹，可以降低 其呼吸作用减少有机物的消耗量来达到保鲜的目的 本题考查了抑制呼吸作用的方法，通过抑制蔬菜的呼吸作用可以延长蔬菜的储存时间 解：植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同 时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用 下把有机物分解成二氧化碳和

28、水，同时释放能量。可见要想提高作物的产量就要想办法促进 光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二 氧化碳和水。同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温 度可以促进光合作用的进行。而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。 A、氧气是呼吸作用的原料，增加氧气促进了呼吸作用，促进了有机物的分解，作物就减产。 A 错误； B、光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产。B 正确； C、二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧 化碳气体的含量能增产。C 正确； D、适当提高温度可以促

29、进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进 行， 让植物合成更多的有机物。 而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用，使其少分解有机物。 这样白天合成的多，夜晚分解的少，剩余的有机物就多，自然就产量高。D 正确。 故选：A。 要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用据此答题 植物的三大作用是重点内容，是考试的重点，要熟练掌握三大作用的原理，从容应对此类题 目 第 5 页，共 9 页 17.【答案】C 【解析】 解：“若要验证植物的光合作用需要二氧化碳”，唯一的变量是二氧化碳，除二氧化碳不同 外，其它条件如光、土壤浸出液等都相同。因此应选用的装置组合是甲和丙。 故选：

30、C。 （1）氢氧化钠能吸收二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以 外，其他条件都相同的实验。 解答此类题目的关键是理解掌握对照实验是唯一变量实验。 18.【答案】C 【解析】 C、取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。C 错误； D、群体中不同成员分工合作，共同维持群体生活，这种行为属于社群行为；如一只河狸发现 有狐狸在悄悄靠近，就用尾巴使劲击排水面，发出“劈啪”的响声，这时在岸上活动的河狸， 听到水声后，纷纷窜到水中躲起来，这是一种社群行为。D 正确。 故选：D。 社会行为：是群体内形成了

31、一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物 还形成等级。 掌握动物行为的特点是解题的关键。 22.【答案】C 【解析】 解：动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为。不仅包括身体 的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。因 此乌龟受刺激把身体缩入壳内、猎豹追捕羚羊、兔子一动不动，处于警戒状态都属于动物行 为；而食物在消化道内消化属于生理现象，不属于动物行为。 故选：C。 动物行为是指动物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动。 解答此类题目的关键是动物行为概念、特点。 19.【答案】A 【解析】 解：一只失去雏鸟的美国红

32、雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫， 就象喂自己的雏鸟一样，这种美国红雀的行为属于先天性行为 行为，是由遗传因素决定的。 故选：C。 动物行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。先天性行为指动物生来就有的、由 体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少。而学习行为则是指在遗传因素的 基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。 23.【答案】D 【解析】 解： A、 根尖吸水的主要部位是成熟区， 因为成熟区有大量的根毛， 大大增加了吸水的表面积， 提高了吸水的效率。A 正确； B、蘑菇属于真菌，没

33、有叶绿体，属于异养生物，B 错误； C、长骨一般呈管状，骨质包括骨松质和骨密质，骨松质呈海绵状，由许多片状的骨小梁交织 而成，分布于骨的内部和长骨的两端。骨密质质地坚硬致密，主要分布于骨干，抗压力强， 它使骨变得坚硬，C 错误； D、表皮为叶片表面的一层初生保护组织，分为上、下表皮，表皮细胞扁平，排列紧密，外壁 有一层角质层，保护叶片不受病菌侵害，防止水分散失，通常不含叶绿体；在表皮上分布有 气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”， 也是气体交换的“窗口”；保卫细胞控制气孔开闭。D 错误。 故选：A。 生物对环境的适应是普遍存在的， 现在生存的每一种生物

34、， 都具有与环境相适应的形态结构、 生理特征或行为。 此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活 答题。 20.【答案】A 【解析】 解：试管的细菌繁殖分布区域在试管的底部，可见属于厌氧性的细菌，只能在无氧培养基 中繁殖， 试管的细菌繁殖分布区域在试管的大部分，可见在有氧和无氧培养基中都能繁殖， 试管的细菌繁殖分布区域在试管的上部，可见只能在需氧培养基中繁殖。 故选：D。 由图示分析可知：第种细菌处于试管底部，属于厌氧细菌，第种细菌与培养液相融合， 属于兼性细菌，第种细菌处于培养液上部与空气相通，属于好氧细菌。 检测不同环境中的细菌和真菌的实验是考查的重点

35、，多以选择题或是探究实验的形式出现， 难度较大。 24.【答案】B 【解析】 解：上述文字叙述中，包含三种生物：白鹭、鱼、螃蟹。其中白鹭属于鸟类，运动方式为飞 行；鱼属于鱼类，运动方式为游泳；螃蟹属于节肢动物，运动方式为爬行。 故选：A。 本题考查的是动物的运动方式，运动是动物区别于其他生物的一个显著特征 动物的运动方式多种多样，不同的动物运动方式不同，可根据具体情况分析 21.【答案】D 【解析】 解：病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有 寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。病毒从其它 生物的活细胞中获得营养物质，利用

36、自己的遗传物质进行复制，繁殖新病毒。 病毒分为三类：专门侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；专门侵染动 物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；专门侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬 菌体）可见 B 符合题意。 故选：B。 本题考查了噬菌体的知识，可结合病毒的分类、特点、生活、繁殖等来分析 病毒的内容在中考中经常出现，注意理解和掌握 25.【答案】D 【解析】 解： 解： A、 同种动物个体之间常常由于争夺食物、 配偶、 领地或巢区而发生相互攻击或战斗， 属于攻击行为。A 错误； B、节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行 为就是节律行为，

37、B 错误； 解：病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称，其中有细菌、病毒、寄生 虫等。艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，病毒是一类没有细胞结构的简单的特殊 生物，它们的结构基本相似，一般由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。 故选：D。 艾滋病是一种病毒性传染病，是人类感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，使人体 免疫功能缺损的疾病，HIV 感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源 解答此类题目的关键是明确艾滋病是人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的免疫缺陷疾病 第 6 页，共 9 页 26.【答案】B 【解析】 解：在夏天，保存蔬菜常采用冰箱冷藏的方法，其一是因为是低温

38、能抑制细菌、真菌等微生 物的生长和繁殖，从而达到保鲜的目的。主要原因是因为温度低，可降低新鲜蔬菜和水果的 呼吸作用，减少有机物的分解，利于蔬菜的保存。冷冻会使蔬菜细胞破裂、盐渍会使蔬菜失 水、晒干也会使蔬菜失水，从而破坏蔬菜的营养结构，使蔬菜不在新鲜。 故选：B。 夏天，保存蔬菜和水果长采用冰箱冷藏的方法，思考答题。 了解食品保存的原理，解答此题的关键是掌握冷藏法的知识。 27.【答案】C 【解析】 故选：B。 蘑菇菌属于多细胞真菌，由大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、 细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，必须以现成的有 机物为食，从中获得

39、生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个 体 解答此类题目的关键是熟知有的蘑菇有毒 30.【答案】C 【解析】 解：制酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌属于细菌，通过分裂进行生殖，在无氧的条件下，牛奶经 酵母菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致 相同，是一种高营养食品，乳酸菌属于厌氧菌，因此制作过程要密封。可见 C 符合题意。 故选：C。 微生物的发酵在食品的制作中有重要的意义，如制酸奶要用到乳酸菌，思考答题 多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理 28.【答案】D 【解析】 解：由题意可知，如图，将两个烧瓶内的肉汤同时煮

40、沸放凉，即两瓶中都高温灭菌，甲瓶的 瓶口是竖直向上的，因此空气中的微生物会通过竖直的瓶口进入甲瓶的肉汤中，使肉汤变质 腐败。而乙瓶的瓶口是拉长呈 S 型的曲颈的，空气中的微生物就会被 S 型的曲颈阻挡住，微 生物就不能进入乙瓶的肉汤中，肉汤保持新鲜。由上可知，甲乙两组的区别是甲组肉汤中有 微生物，乙组的肉汤中无微生物，是一组对照实验，变量是有无微生物。 故选：C。 巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的， 而是由原已存在的细菌产生的， 据此答题。 解答此题的关键是理解细菌是由原已存在的细菌产生的和确定实验变量，设置对照实验。 31.【答案】相同促进失效重复过期的溶液 X 对于种子萌发有抑制

41、作用胚乳 【解析】 解：A、ab 段无光，植物能进行呼吸作用和蒸腾作用，A 错误； B、bd 段示植物的光和作用大于呼吸作用，所以二氧化碳减少，因此 bd 段植物不仅进行光合 作用，还能进行呼吸作用和蒸腾作用，B 错误； C、早上 6 点到傍晚 18 点，植物进行了一天的光合作用，消耗了大量的二氧化碳，放出氧气， 所以 d 点氧气浓度最高，C 错误； D、早上 6 点到傍晚 18 点，植物进行了一天的光合作用，制造了大量的有机物，所以 d 点有 机物积累最多，D 正确。 故选：D。 光合作用与呼吸作用的关系如表： 区别 场所原料条件产物能量 联系 光合作用叶绿体 呼吸作用 二氧化碳、 水 光

42、所有的活细有无光皆 有机物、 氧气 胞可 储存能 有机物、 氧气 量 相互联系 释放能 相互依存 二氧化碳、 水 量 解答此类题目的关键是理解掌握光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用产生二氧化碳。 29.【答案】B 【解析】 解：（1）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验。所以题干中 所选种子需籽粒饱满、大小形态等生理状态相同。 （2）实验结果预测以及实验结论： 若种子萌发数量甲组远大于乙组，则说明过期的溶液 X 对种子萌发仍具有促进作用；若种子 萌发数量甲组约等于乙组，则说明失效的溶液 X 不影响种子萌发。 （3）实验还应该在相同条件下进行重复实验，可以避免偶然性。 （4）

43、种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而 有活力的胚及胚发育所需的营养物质。甲组均未萌发，原因是种子已失去生命力或种子处于 休眠期。 （5）玉米种子萌发的过程中所需能量主要来自种子结构中的胚乳。 故答案为：（1）相同； （2）促进；失效； （3）重复； （4）过期的溶液 X 对于种子萌发有抑制作用； （5）胚乳。 （1）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而 有活力的胚及胚发育所需的营养物质。 （2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相 同的实验，叫对照实验。 控制变量和设置对照实

44、验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。 32.【答案】胚 BC远离 A 【解析】 解： 蘑菇是由地下菌丝体和子实体两部分组成， 蘑菇的子实体在成熟时很象一把撑开的小伞。 由菌盖、菌柄（象伞柄）、菌褶（菌盖的下面）三部分组成，蘑菇属于大型的真菌。真菌的 基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此不能进行光合作用，必须 依靠现成的有机物维持生活， 蘑菇能分解稻壳、 棉籽壳的有机物维持生存，因此是异养腐生。 菌褶的表面长有许许多多褐色的孢子，孢子落在适宜的环境中，能萌发生出菌丝，一段时间 后菌丝长出子实体。因此蘑菇用孢子繁殖后代蘑菇大多数可以食用，但是有的蘑菇有毒，如 毒蝇鹅膏有

45、剧毒，一旦食用有生命危险。因此采摘野生蘑菇，要在有经验的人指导下才能进 行。 解：（1）种子一般包括种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶。胚是种子的主要部分， 是新植物的幼体； （2）图甲中，萌发过程中所需的营养物质主要来自于子叶； （3）是叶是由胚芽发育成的；图丙中，与根的生长有关的部位是 B 分生区和 C 伸长区， 分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很 强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸 长区。 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，使细胞体积不断增大，是 根伸长最快的地方； 第 7

46、页，共 9 页 （4）如果要给图乙中植物施氮肥，应选稍微远离茎基部的地方。成熟区也叫根毛区：在伸长 区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无 机盐的主要部位。所以 图丙中，氯肥在 A 成熟区处被吸收。 故答案为：（1）胚； （2）； （3）；BC； （4）远离；A。 观图可知：是胚轴、是胚芽、是胚根、是子叶、是叶、是茎、是根、 A 是成熟 区、B 是伸长区、C 是分生区、D 是根冠，解答即可。 此题综合性很强，解答此题的关键是掌握相关的基础知识并能灵活运用所学知识分析解决实 际问题。 33.【答案】氧气（空气）蒸腾小于 B 【解析】 （3）蒸腾作用是植物

47、体内的水份通过叶片上的气孔蒸发到空气中的过程。 回答此题的关键是要明确光合作用、呼吸作用和蒸腾作用等。 35.【答案】学习先天性肱二头肌收缩支点神经系统 【解析】 解：（1）植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气 增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。常常由于浇水过勤，使土壤中总是含有大量的水分， 水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂而使蔬菜 死亡。 植物的蒸腾作用会受到各种物理因素，如温度、光照强度、相对湿度、空气流动等影响。一 般情况下，如果气孔周围气温高，光照强，湿度小，气孔开放程度就大，蒸腾作用就越强； 如果气孔周围气

48、温低，光照弱，湿度大，气孔开放程度就小，蒸腾作用就越弱。当然，在温 度很高，光照很强（达到光饱和点）的情况下，气孔关闭，植物整腾作用几乎停止，这是植 物为了保持体内水分的一种适应。 一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植 物因失水而萎蔫。细胞发生的变化如图中的 B 过程所示。 故答案为：（1）氧气（空气）；蒸腾；小于；B。 （1）植物体要想正常的生长，其光合作用、呼吸作用以及蒸腾作用等的生理功能就要正常进 行。 （2）蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用 散失的水分约占植物吸收水的 99%。 （3）植物细胞吸水和

49、失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部 溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。 本题知识点涉及广，综合性较强，常见题型为选择、解答。 34.【答案】导管蒸腾作用氧气呼吸作用能量二氧化碳水 【解析】 解：（1）李锋同学听到指令的枪声响迅速跑出去不是生来就有的，通过生活经验和“学习” 逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。而他奔跑的行为属于先天性行为。 （2）当李峰同学拾起实心球时，上臂处于屈肘状态，屈肘时A 肱二头肌处于收缩状态，肱三 头肌处于舒张状态。当他完成铅球掷出去的动作时，肩关节在运动中起支点作用。 （3）由此可见，任何一个动作的完成都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在神经系统的 支配和其他系统的辅助下完成的。 故答案为：（1）学习；先天性； （2