2020年学前教育宣传月活动总结3篇_第1页
2020年学前教育宣传月活动总结3篇_第2页
2020年学前教育宣传月活动总结3篇_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2020年学前教育宣传月活动总结3篇篇一每年的 5 月 20 日6 月 20 日, 是全国学前教育宣传月。 今年, 国家教育办公厅印发关于开展xxxx年全国学前教育宣传月活动的通知 。这是第七个全国学前教育宣传月, 活动主题为“我是幼儿园教师” 。结合我园xxxx年党支部工作计划 , 特开展“我是幼儿园教师” 系列活动, 大力宣传幼儿园教师爱岗敬业的良好形象, 广泛宣传科学保教理念, 创新宣传方式、 增强宣传实效。 强化教职工的服务意识, 还原幼儿园教师日常工作的点滴, 探知幼儿园教师不可替代的职业风貌。教师是太阳底下最光辉的职业。 在万千职业门类中, 我们选择了“教师” 作为终身职业。 这样

2、一种选择, 于个人, 是职业; 于国家, 是使命。 在新时代, 党和国家事业的发展, 对教师群体提出了新的期待。要求我们做有理想信念、 有道德情操、 有扎实学识、 有仁爱之心的“四有” 好老师, 做政治素质过硬、 业务能力精湛、 育人水平高超的高素质教师。 要求是对“好老师” 形象的准确描述, 是对广大教师的谆谆嘱托和殷切期望。 在此, 我们倡议大家共同参与全国学前教育宣传月活动, 了解幼师, 走近幼师。篇二【教师做到以下三点】第一, 坚定理想信念, 做师德表率;第二, 提升业务能力, 做教育能手;第三, 满怀博爱之心, 做心灵使者。活动一: 全园谈话活动我园开展全园谈话活动, 了解孩子、 家

3、长、 教师对“幼儿园教师” 等话题的想法。 分为师幼、 家园、 教师等三个方面进行谈话:师幼谈话, 围绕“我喜欢的老师” 话题, 采用一对一谈话方式, 教师记录孩子语言;家园谈话, 家长围绕“我喜欢的幼儿园教师” 话题, 使用便利贴写下自己的所见所思;教师谈话, 教师围绕话题思考“我心目中的优秀同行” , 使用便利贴写下自己的所思所想。现在, 让我们一起看一看, 大家怎么说吧!孩子们这样说:我喜欢说话温柔, 会给我扎辫子, 带我玩游戏的老师。我喜欢带我一起种花、 打篮球, 带我画画的老师。家长这样说:我喜欢的幼儿园教师是认真、 负责、 有爱心、 有耐心, 会关注孩子心理成长, 让家长放心的。我

4、喜欢的幼儿园教师是真心爱孩子, 做孩子的朋友, 有良好的专业素养。教师这样说:有仁爱之心, 有理想信念, 有道德情操, 有扎实学识。有爱, 对孩子有爱; 有才, 业务精湛、 勤学好问乐反思; 有责任, 对幼儿、 家长、 单位负责。我是幼儿园教师 宣传月活动正式启动! 欢迎大家与我们一起, 了解幼儿园教师的日常工作, 走近幼儿园教师。 接下来活动, 敬请关注!篇三xxxx年全国学前教育宣传月来了, 今年的主题是“我是幼儿园教师” 。为了让更多家长走进熟悉而又陌生的幼儿园, 一起感受和体验幼儿园教师日常工作的点点滴滴, 探知孩子们纯真灿烂的笑容背后幼儿园教师的专业坚守, 还原幼儿园教师平凡而又不可

5、替代的职业全貌, xx 镇中心幼儿园开展了一系列学前教育宣传月主题活动。开展大型室外宣传活动。 走出学校印发宣传单, 通过文字和照片的形式生动具体地向家长介绍幼儿园教师的各项日常工作点滴。 教师是孩子的伙伴、 是演员、 是拾荒者、 是保育员、 是全能人士、 是研究人士召开家长会、 家长开放日活动。 家长们通过观摩幼儿半日活动、 教师公开教学展示、 聆听家庭教育讲座, 更加深入了解幼儿教师日常工作,育儿理念得到提高。开展优秀幼儿园教师征文活动。 挖掘身边默默无闻却又每天兢兢业业工作在教育第一线的幼儿园教师, 大力向社会家长宣传, 宣传递幼儿教师正能量;及时更新班级家教栏。 宣传幼儿教师爱岗敬业活动内容和教师日常工作照片, 让更多的家长了解

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论