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1、幼儿教育：_大班科学教案：会跳的皮球姓名：_班级：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班科学教案：会跳的皮球教学目标1、知道有气的 球跳得高、没气的球跳不起来。2、通过玩球、拍球活动、感知皮球的外表变化。教学准备1、皮球人手一个(瘪球一个)2、手动充气工具一个。教学过程1、情景表演出示一个有气的皮球和一个瘪气的皮球，教师分别拍着两个球，请幼儿数拍球的个数。幼儿讨论：哪一个球拍的多，为什么?2、感受空气。(1)出示瘪气的球这个皮球为什么拍不起来呢?(因为它没气了)(2)认识充气工具，感受充气工具里出来的气体。让幼儿认识这是给皮球充气的，并在幼儿的表面皮肤(脸上、手上)打气，让幼儿感受充气

2、工具里出来的气。3、给皮球充气，感受球逐渐变鼓的过程，知道手动充气的方法。(1)教师：我们来给皮球充气吧，气要从哪里才能进去呢?我们来一起找找看皮球的充气孔在哪里。(2)教师和个别幼儿用手动充气工具给皮球充气，让幼儿幼儿观察皮球渐渐鼓起来的过程。4、幼儿玩球，感受充足气体的皮球跳得高。(1)教师：现在充满气的皮球和刚才的一样吗?有什么不一样的呀?(现在的有气，能跳起来;刚才的没气球跳不起来。)(2)教师:现在皮球有气了，可是皮球宝宝跳得很低，谁有办法能让皮球宝宝跳得高一点?教师与幼儿一起讨论，得出结论：气的多少与球的弹跳高度有关，气越足，皮球跳得越高。(3)请个别幼儿尝试操作。5、拍球比赛幼儿人手一个皮球，根据老师的口令，高皮球，低皮球，快拍球，慢皮球。第 4 页 共 5 页幼儿教育本文至此结束，

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