人教版八年级上册物理4.4光的折射说课稿_第1页
人教版八年级上册物理4.4光的折射说课稿_第2页
人教版八年级上册物理4.4光的折射说课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、光的折射说课稿 一、教材分析 1、教材的地位和作用 本课时是八年级物理第四章第四节,是在学习光的传播及光的反射现象的基础上进行 的,是解释日常生活中许多光现象的基础,同时又是理解透镜成像的基础。光的折射现 象学生比较熟悉,也比较感兴趣,通过对现象的分析,培养学生密切联系实际,运用科 学知识来解释一些自然现象的习惯和能力, 更重要是激发学生学习兴趣, 提高科学素质。 本节教学要求定位在认识光的折射规律上,注重学生的折射现象的感知、体验和折射规 律的探究。 2、教学目标 (1)知识与技能 知道光的折射现象 通过实验,认识光从空气射入其他介质,或者从其他介质射入空气的折射规律 了解日常生活中由于光的

2、折射而产生的一些现象 (2)过程与方法 让学生通过猜想实验结果、设计实验过程、观察实验来认识光的折射现象和规律,在前 几节的基础上提高学生设计实验的能力 进一步培养学生边观察边记录的实验习惯 能根据实验,学习画光的折射光路图,并用来解释现象 (3)情感、态度与价值观 在学习光的反射的基础上,自发地去探究光的折射规律 进一步领略光现象的美妙以及大自然中光现象的更全面了解 3、难点和重点 (1)重点:光的折射规律;光路可逆。 (2)难点:光线进入不同介质中,折射角和入射角的关系;用光的折射解释生活中的 现象。(3)关键:对入射角和折射角的确定。 二、学情分析 通过前面三节的学习,第一节光的直线传播

3、第二节光的反射第三节平面镜成 像,大多数学生学生对于基本的的光学现象及基本理论已有了一定的认识,但由于学 生只对于直观的内容感兴趣,欠缺对现象本质的思考和理性化的思维过程, 分析和解决 实际问题的能力还有限,因此,在教学中就要根据学生的特点,从观察现象入手,通过 实验探究、小组合作,理论联系实际的方式引导学生认识折射现象,了解折射规律,让 学生深切感受到物理与生活的联系。 三、教学方法 本节在本章中处于中间位置,根据上下的承接关系采用合理的教学方法,本节的主导作 用主要体现在,充分激发学生的求知欲,通过一些生活中常见的现象,让学生体验由折 射引起的错觉,从而了解光的折射现象。 探究式教学:让学

4、生通过现象发现并提出问题,然后通过实验探究得出相应的规律。 启发式教学:充分利用多媒体教学手段启发学生思维,通过观察分析规律让学生从中领 悟物理现象,理解物理规律。最终体现“从物理走向生活,从生活走向社会”的核心理念。 四、 学法 学生是教学活动的主体,教师只能起主导的作用,在学生进行探究实验的过程中,教师 要注意引导,使学生通过实验探究得出规律,联系实际,运用规律解决问题。采用了实 验、对比、分析、交流和讨论、总结等学习方法,因此在引导分析时,留出学生的思考 空间,让学生去联想、探索,同时鼓励学生大胆质疑。 五、教学过程 环节一:新课导入 (1)温故知新:让学生回忆和巩固以学的知识,并根据本

5、节课的特点提问复习,问题 1:光沿直线传播需要具备的条件;问题 2:光的反射定律 (2)实验创设情境:实验1:学生观察筷子在水中变弯;实验2:当碗中放水时,又重 新观察到碗底的硬币,创设情境,使学生产生强烈的求知欲和好奇心,引人新课学习。 环节二: 演示让学生观察光的偏折现象,利用光学演示仪器把一束光从空气中斜射入水中, 让学 生观察光束从空气斜射入水中是否还沿直线传播?给学生一个认识思考的过程, 根据前 面的演示实验与生活实际相结合,进一步了解光的折射现象。体现“从生活走向物理, 从物理走向社会”的新课程理念。了解光的折射规律。这是本节课的重点,在学生已经 复习光的反射定律的基础上,再次重复

6、刚才的演示实验,让学生仔细观察光以不同的角 度从空气中斜射入水中时,折射光线的偏折方向,根据光的反射定律对比得出光的折射 规律。由于反射现象中光路是可逆的,折射现象中光路是否可逆呢?”提出问题,激发 学生的好奇心,分小组讨论在刚才实验的基础上,设计实验验证可逆性,通过设计实验 验证猜想。最后用光的折射解释现象,根据学生列举的生活中的想象,引导学生从直观 的现象入手分析现象产生的原因,教师利用多媒体演示,为什么人眼会有这样的错觉, 以帮助学生突破难点。 环节三: 对所学知识归纳小结, 抓住本节课的重、 难点, 并进行同组反馈, 本节课我学会了什么? 在学习过程中我感觉困难的是什么?还有那些光学现象我现在解释不了?我还想知道 什么?等等。 给学生充分思考和反馈的时间, 同组交流的同时, 也同时对自己进行反思, 这是教师只需要倾听,倾听,再倾听。 环节四: 作业的布置,除基本的目标练习之外,增加科普阅读知识,开拓学生的眼界。 环节五: 板书设计:突出重点、难点 第四节光的折射 1折射现象:光从一种介质斜入另一种介质中时,传播方向一般会发生变化,这种现 象叫做光的折射。 2折射角:折射光线与法线的夹角 3光的折射规律: (1)光从空气斜入水或其它透明介质中时:a.折射光线与入射光线,法线在同一个平 面上;b.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论