青岛版(五年制)一年级下册小学数学全册导学案(学前预习单)

1、精品文档 用心整理 1认识钟表(一) 项目内容 1.钟表上的分针走一圈,时针走()大格。 2.读教材第 3 页例题,回答下面的问题。 分析与解答:钟面上的短针是(),长针是()。 (1)分针指着 12,时针指着 5 是()时。 (2)分针指着 6,时针指在 5 和 6 的中间是()。 3.整时时,分针刚好指着();半时时,分针刚好指着()。 4.整时时,时针刚好指着一个数;半时时,时针指在两个数的()。 5.写出钟表上的时间。 温馨 知识准备:认识整时、半时。 提示 学具准备:钟面图。 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 1认识钟表(一) 1.1 2. 时针分针(1)5(2)

2、5 时半 3.126 4.中间 5.2 时3 时5 时1 时半2 时半7 时 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 2认识钟表(二) 项目 1. 写出钟面上的时间。 内容 2.小青和小林分别是什么时间到家的? (1)小青到家时,钟面上时针接近(),分针位置接近 12,我们就说小青快到 ()时到家的。 (2)小林到家时,钟面上时针接近(),分针在12的右侧不远,我们就说小林 刚过()时到家的。 (3)快到 5 时和刚过 5 时都可以说成大约()时。 3.分针在12左边一点,时针接近几,我们就可以说()几时;分针在12右边 一点,时针接近几,我们就可以说() 几时。 4.填空。 大

3、约时大约时大约时 大约时大约时大约时 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 温馨 知识准备:认识整时、半时。 提示 学具准备:钟面。 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 2认识钟表(二) 1.10 时12 时10 时半8 时半 2.(1)55(2)55(3)5 3.快到刚过 4.71085102 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 1数 的 组 成 项目内容 1.从 20 开始数,后面的一个数是()。从 29 开始数,后面的一个数是 ()。 2.读教材第 7 页例题。 分析与解答: (1)求玉米有多少个,可以一个一个地数:1、2、3()。 (

4、2)从 20 往后数:()、()()、28。 (3)28 里面有()个十和()个一。 (4)在计数器上拨出 28 到 31。 3.计数器从右边起第一位是()位,表示()。第二位是()位,表 示()。 4.10 个()是 10。 5.数一数,填一填。 ()个十和()个一是()。 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 6.(1)(2) ()个十和()个 ()个十和()个 一合起来是()。一合起来是()。 温馨 知识准备:20 以内的数。 提示 学具准备:小木棒,计数器。 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 1数 的 组 成 1.2130 2.(1)28(2)212

5、227(3)28(4)略 3.个几个一十几个十 4.一 5.5656 6.(1)6262636 资料来源于网络 仅供免费交流使用 (2)3 精品文档 用心整理 2认 识 数 位 项目内容 1.最大的两位数是()。最小的三位数是()。 2.根据教材第 8 页例题,求辣椒有多少个。 分析与解答: (1)求辣椒有多少个,可以一个一个地数:1、2、3()。 (2)99 再加 1 为()。 (3)用学具数一数:90、()、9299、()。 (4)在计数器上拨一拨。 (5)()个十是 100。 (6)从右边起第一位是()位,第二位是()位,第三位是()位。 3.100 比 99 多()。 4.计数器上从右

6、数第三位是()位。 5.填空。 (1) 图中共有()根小棒,再添()根就是 100 根。 (2)37 里面有()个十和()个一。 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 (3)8 个十和 5 个一是()。 (4)38 中的数字“3”表示(),数字“8”表示()。 温馨 知识准备:100 以内的数。 提示 学具准备:小木棒,计数器。 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 2认 识 数 位 1.99100 2.(1)100(2)100(3)91100(4)略(5)10(6)个十百 3.1 4.百 5.(1)946(2)37(3)85(4)3 个十8 个一 资料来源于网

7、络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 3数的大小比较(一) 项目内容 1.比较一下 35 和 53 这两个数,()大。 2.在果园里摘石榴,小玉摘了 42 个,小玲摘了 27 个。小玉和小玲谁摘的多? 分析与解答: 比较他俩谁摘的多,就是比较 42 和 27 的大小。 (1)方法一:根据数的顺序来比较,42 在 27 的(),所以 42 比 27()。 (2)方法二:42 比 40 大,27 不够 40,加上一些才够,所以 42 比 27()。 (3)方法三:根据数的组成来比较,42 里面有 4 个十,27 里面只有 2 个十,所以 42 比 27()。 3.先数的数(),后数的数()。

8、4.比较两位数时,先比较十位上的数,十位上的数大的数()。 5.按规律写数。 37,38,39,(),41,(),43。 22,24,26,(),(),()。 30,40,50,(),(),80。 (),(),55,45,35,25。 6.在里填上“”“”或“=”。 3443236179805015 温馨 知识准备:区分两位数的十位和个位。 提示 学具准备:小木棒,计数器。 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 3数的大小比较(一) 1.53 2.(1)后面大(2)大(3)大 3.小大 4.大 5.40422830 6. 3260707565 = 资料来源于网络 仅供免费交流使

9、用 精品文档 用心整理 4数的大小比较(二) 项目内容 1.在里填上“”“”“ 2.5950 3.4大 4.大 5.27。用“多一些”“少一些”“多得多”“少 得多”这些语言来描述。 三个数相比较,()最大,()最小。 (1)小玉摘的比小玲摘的()。 (2)小玉摘的比小强摘的(),小强摘的比小玉摘的()。 (3)小玲摘的比小强摘的()。 3.比较两个数的大小时,当两个数十位上的数差别很大时,可以用()或 ()来描述。 4.比较两个数的大小时,当两个数只是个位上的数不同,就可以用()或 ()来描述。 5.合唱组有 40 人,美术组可能有多少人?在合适的答案下面画“”。 37 人 43人 85人

10、资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 6.小军跳绳跳了 38 下,老师跳的比小军跳的多得多,老师可能跳了多少下? 在合适的答案下面画“”。 41 下 26下 70下 温馨 知识准备:比较三个数的大小的方法。 提示 学具准备:小木棒,计数器。 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 5数的大小比较(三) 1.”“ 319 = 精品文档 用心整理 2人民币的认识(二) 项目 1.填空。 9 元=()角50 角=()元3 角 2 分=()分 6 角=()分80 分=()角5 元 6 角=()角 2.一个文具盒 6 元,一袋彩笔 9 元,拿 20 元各买一个,够吗? 分析

11、与解答: 要求拿 20 元买一个文具盒和一袋彩笔够不够,就要先求出买一个文具盒和 一袋彩笔共需要多少钱,再和()元作比较。已知一个文具盒 6 元,一袋彩 笔 9 元,列式为 6 元+9 元=()元,()元比()元多,所以 20 元够。 3.一块橡皮 8 角,用 1 元买一块橡皮,还剩多少钱? 分析与解答: 求还剩多少钱,用付的钱数()橡皮的单价,列式是 1 元-8 角。 计算前先()单位,1 元=()角,算式变成()角-8 角=()角。 4.解决人民币的问题,要先找到每种商品的()。列算式时,每个数都必须 带();单位不一样的,先()单位,再计算。 5.计算。 3 角+2 角=()角14 角-

12、6 角=()角 1 元 3 角+7 角=()角3 元 2 角-2 角=()元 6 分+3 分=()分 内容 3 角+9 角=()元()角 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 6. 小亮拿着 50 元去商店,买了一支圆珠笔和一个玩具熊,售货员找给他 12 元。小亮花了多少钱? =(元) 温馨 知识准备:20 以内的加减法。 提示 学具准备:各种人民币纸样。 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 2人民币的认识(二) 1.9053260856 2.20152015 3.减去统一10102 4.单价单位统一 5.5820312 6.50-12=38(元) 9 资料来

13、源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 1两位数加两位数的笔算(不进位) 项目 1.直接写出得数。 33+20=45+10=50+20=48+20= 44+40=52+4=69+30=35+2= 内容 2.笑笑捉了 12 只螃蟹,淘淘捉了 26 只螃蟹。他们一共捉了多少只螃蟹? 分析与解答: (1)求一共捉的螃蟹只数,用()法计算,列式为 26+12。 (2)用竖式计算。 列竖式时,要把相同数位(),先算个位上的6+2得(),和()位对齐; 再算十位上的 2+1 得(),和()位对齐。 3.进行两位数加两位数(不进位)的竖式计算时,个位与()相加,十位与 ()相加,再将两个得数分别写到

14、个位和十位上。 4.用竖式计算。 18+21=48+20=35+23= 56+32=12+47=33+51= 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 5.明明在河边钓鱼,上午钓了16条,下午钓了22条。 明明一天钓了多少条鱼? =(条) 温馨 知识准备:20 以内的加减法及两位数加整十数和一位数(不进位)。 提示 学具准备:小木棒,计数器。 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 1两位数加两位数的笔算(不进位) 1.5355706884569937 2.(1)加(2)对齐8个3十38 3.个位十位 4.396858885984 5.16+22=38(条) 资料来源

15、于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 2两位数减两位数(不退位) 项目 1.直接写出得数。 70-20=66-20=82-10= 90-70=89-6=57-30= 内容 2.摆轮船用了 47 个贝壳,摆帆船用了 32 个贝壳。 摆轮船比摆帆船多用了多 少个贝壳? 分析与解答: (1)要求所需贝壳的数量差,用()计算,列式为 47-32。 (2)摆一摆。 7-2=5 40-30=10 10+5=() (3)用竖式计算。 计算 47-32 时,要把相同数位上的数(),先算个位。 个位上 7-2 得(), 和()位对齐;再算十位上的 4-3 得(),和()位对齐。 3.用竖式计算减法时,把

16、相同数位对齐,从()位减起。 4.用竖式计算。 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 59-34=64-32=48-13=62-41= 5.老师布置了 66 道数学题,明明已经完成了 34 道。还有多少道没完成? =(道) 温馨 知识准备:20 以内的减法和整十数的减法。 提示 学具准备:计数器,小木棒。 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 2两位数减两位数(不退位) 1.504672208327 2.(1)减法(2)15(3)对齐5个1十15 3.个 4.25323521 5.66-34=32(道) 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 3两

17、位数加两位数的笔算(进位) 项目内容 1.一年级三班有 42 人,一年级一班有 45 人。现在一共有 88 本书,给两个班 每人一本,够吗? =(本) 2.鱼缸里红色鱼有 15 条,黄色鱼有 28 条。一共有多少条鱼? 分析与解答: (1)要求鱼缸里鱼的数量,就是求两种鱼的数量和,用()计算,列式为 15+28。 (2)计算方法。 摆一摆。 10+20=305+8=1330+13=() 计算 15+28 时,从个位加起,个位是 5+8=(),满十向前一位进(), 把 3 写在()位下面;十位上 1+2=(),加上进上来的(),结果是 (),写在()位下面,结果为()。 3.两位数加两位数(进位

18、),相同数位对齐,从个位加起,个位满 10 向十位进 ()。 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 4.用竖式计算。 25+46=54+38=72+19=18+65= 5.工程队修一条路,第一天修了 17 米,第二天修了 38 米。 这两天一共修了多 少米? =(米) 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 3两位数加两位数的笔算(进位) 1.42+45=87(本)8788够 2.(1)加法(2)43131个314十4343 3.1 4.71929183 5.17+38=55(米) 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 4两位数减两位数的笔算(退位

19、) 项目内容 1.学校里有 48 个篮球,体育课上,一年级同学借走了 23 个,还剩多少个? =(个) 2.鱼类标本有 42 种,虾类标本有 26 种。鱼类标本比虾类标本多多少种? 分析与解答: (1)要求鱼类标本比虾类标本多多少种,用()计算,列式为 42-26。 (2)计算方法。 把 42 分成 12 和 30。 12-6=6 30-20=10 10+6=() 计算42-26时,被减数个位上的2比减数个位上的6小,要从十位退(), 十位上退下来的数是()个一,加上被减数个位上的 2,就变成了(),减 去 6 是(),写在()位上;被减数十位变成了(),再减去 2,得(), 写在()位上,结

20、果为()。 3. 两位数减两位数(退位)的笔算方法:相同数位上的数(),从()位减 起,个位不够减,从十位退 1,在个位上加()再减。 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 4.用竖式计算。 51-35=62-23=71-65=44-36= 5.学校买回白色粉笔 45 盒,彩色粉笔 28 盒。 买回的白色粉笔比彩色粉笔多 多少盒? =(盒) 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 4两位数减两位数的笔算(退位) 1.48-23=25(个) 2.(1)减法(2)16110126个31十1616 3.对齐个10 4.163968 5.45-28=17(盒) 资料来源于

21、网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 5两位数连加、连减和加减混合 项目内容 1.妈妈有 100 元,她买了一件 50 元的上衣和一条 46 元的裤子,共花了多少 钱? 2.读教材第 64 页例题。 分析解答: (1)求还剩多少钱,列式为 50-13-17。 用竖式计算: =(元) (2) 13+17=30(元)50-30=()(元) 3.从一个数里减去两个数,可以先把被减去的两个数相(),再相减。 4.用竖式计算。 13+20-30=56-40-8=35+40-24= 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 5.一段 88 米长的铁丝,第一次用去 36 米,第二次用去 3

22、5 米。这段铁丝还剩 多少米? =(米) 温馨 知识准备:20 以内的进位加法和两位数加两位数不进位的加法。 提示 学具准备:小木棒,计数器。 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 5两位数连加、连减和加减混合 1.50+46=96(元) 2.(1)372020(2)20 3.加 4.3851 5.88-36-35=17(米) 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 1乘法的初步认识 项目 1.算一算。 3+3+3+3+3=()2+2+2+2=() 5+5+5=()7+7+7+7=() 2. 内容 一组有2个,有这样的3组,求一共有多少个,就是()个()相加,列式

23、为 ()。计算时,可以 2 个 2 个地数,结果是 6。 3.一缸有 4 条鱼,有这样的 4 缸,求一共有多少条鱼,就是()个()相加, 列式为()。 4.观察上面的算式,每个算式中的加数()。 5.计算物体个数时,可以一组一组地加,一组有几个,有这样的几组,就是几个 几()。 6.我还有()不明白。 7.一共有多少个杯子? 每行有()个,有()行。列式: 每列有()个,有()列。列式: 温馨 知识准备:加法的计算。 提示 学具准备:圆片,小棒。 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 1乘法的初步认识 1.1581528 2.322+2+2 3.444+4+4+4 4.相同 5

24、.相加 6.略 7.64 46 6+6+6+6=24(个) 4+4+4+4+4+4=24(个) 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 2乘法的意义 项目 1.一共有多少个蘑菇? 加法算式:或 2.乘法的意义。 乘法就是求几个()加数的和的简便运算,几个几相加,可以写成几乘几。 3.乘法算式各部分的名称及读法。 在乘法算式中,乘号前面和乘号后面的数叫(),乘得的结果叫()。读 算式时,要从左往右读,“”读作“乘”。 4.加数相同的加法算式可以改写成乘法算式,用“相同加数”乘“相同加数 的个数”。“”是乘号,读作()。几乘几,表示几个几()。 5.一个相同加数连加的算式,可以写成两

25、个乘法算式:相同加数相同加数的 ()或相同加数的()相同加数。 6.改写成乘法算式。 2+2+2+2+2+2=()3+3+3=() 4+4+4+4=()5+5+5=() 资料来源于网络 仅供免费交流使用 内容 精品文档 用心整理 7. 一共有几只鸟?加法算式: 乘法算式: 温馨 提示 知识准备:加法的计算方法。 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 2乘法的意义 1.4+4+4=12(个)3+3+3+3=12(个) 2.相同 3.因数积 4.乘相加 5.个数个数 6.26 或 6233 7.3+3+3+3=12(只) 4453 或 35 34=12(只)或 43=12(只) 资

26、料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 31 和 0 的乘法 项 目 内容 1.把下列加法算式改写成乘法算式。 3+3+3=9()()=() 5+5+5+5=20()()=() 2.每顶帽子里有 1 只鸽子,3 顶帽子里就有 3 只鸽子,求一共有多少只鸽子,是 求 3 个()相加的和,列式为 1+1+1。 相同加数是(),有()个这样的 数相加,列乘法算式为()。 3.鸽子全部飞走以后,每顶帽子中有()只,求 3 个()相加,列式为 ()。相同加数是(),有这样的 3 个数相加,列乘法算式是 ()。 4.1 和任何数相乘的结果是(),0 和任何数相乘的结果都是()。 5.我还有()

27、不明白。 6. 横着看,每行有()个,有()行,列加法算式为(),列乘 法算式为()。 7.看图列式计算。 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 =(个)=(朵) 温 馨知识准备:乘法的意义和读写。 提学具准备:积木,算式卡片。 示 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 31 和 0 的乘法 1.3395420(4520) 2.11313=3(只)或 31=3(只) 3.000+0+0003=0(只)或 30=0(只) 4.这个数0 5.略 6.535+5+5=15(个)53=15(个)或 35=15(个) 7.03=0 或 30=014=4 或 41=4 资料

28、来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 1认识厘米(一) 项目内容 1.妈妈想给小宝宝在网上买双鞋,请你帮她挑一个工具,量一下小宝宝的脚 长。(磅秤、秒表、直尺、温度计) 2.读教材第 87 页情境图。 分析与解答: (1)因为测量的单位不同,导致测量的结果不同。 (2)为了使测量的单位相同就要使用测量工具。 测量物体的长度通常使用()。 测量较短物体的长度一般用()作单位, 可以用字母()表示。 3.使用()可以准确地测量出物体的长度。 4.量一量。 长()厘米边长()厘米边长()厘米 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 5.填一填。 ()厘米 温馨 知识准备:使

29、用直尺的方法。 提示 学具准备:尺子。 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 1认识厘米(一) 1.直尺 2.(2)尺子厘米cm 3.尺子 4.221 5.11 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 2认识厘米(二) 项目内容 1.这支铅笔的长度是()厘米。 2.怎样测出一拃的长度? 分析与解答: (1)把大拇指指尖对准()刻度线,中指指尖对准刻度几就是几厘米。 (2)先用绳子比出一拃的长度,再用直尺量出()的长度。 3.认识线段。 线段有()个端点,是直直的。 4.直尺最左边的刻度线是()刻度线,通常在测量物体的长度时,物体的一 端应对准直尺的 0 刻度线。 5.填空。 ()厘米()厘米 6.计算。 18cm-13cm=()cm73cm-45cm=()cm 26cm+67cm=()cm19cm+28cm=()cm 温馨 知识准备:认识厘米。 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 提示 学具准备:尺子。 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 2认识厘米(二) 1.5 2.(1)0(2)绳子 3.2 4.0 5.54 6.5289347 资料来源于网络 仅供免费