青岛版(六年制)一年级下册小学数学全册导学案(学前预习单)

1、精品文档 用心整理 1十几减 9 的退位减法 项目 1.直接写出得数。 10-2=10-9=15-2=18-6= 2.去公园游玩,一共去了 15 人,有 9 个女生,有几个男生? 分析与解答: (1)求男生的人数,用总人数-()人数,列式为 15-9。 (2)计算方法。 方法一:我们可以把 9 分成 5 和 4,15 减 9 相当于先用 15 减去 5,所得的差再减去 4。 9=5+415-5=1010-4=() 方法二:先将 15 分成 10 和 5,然后用 10 减去 9,得 1,再用 1 加 上分出的 5,得 6。 15=10+510-9=11+5=() 方法三:因为 9+6=15, 所

2、以 15-9=()。 3.十几减 9 的计算方法有:破十法、平十法及想加算减法。 4.直接写出得数。 9+8=13-9=16-9=11-9= 18-9=14-9=17-9=12-9= 5.看图列式计算。 内容 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 温馨 知识准备:20 以内加法的计算方法。 提示 学具准备:小木棒,计算卡片。 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 1十几减 9 的退位减法 1.811312 2. (1)女生(2)666 3. 略 4.17472 5.12-9=3(个) 3958 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 2十几减 8、

3、7 的退位减法 项目内容 1.我们知道 3+7=10,那么 10-3=(),10-7=()。 2.一共有 15 只船,划走了 8 只。还剩几只船? 分析与解答: (1)求剩余的船,用总船数-()船数,列式为 15-8。 (2)计算方法。 方法一:把 15 分成 10 和 5。 10-8=22+5=() 方法二:把 8 分成 5 和 3。 15-5=1010-3=() 方法三:我们知道 8+7=15,那么 15-8=()。 3.十几减 8 的计算方法和十几减 9 的计算方法相同,也可以用破 十法、平十法及想()算减法等方法思考。 4.填空。 8+=16+7=138+9= 16-8=13-7=17

4、-8= 5.在里填上“”“”“”或“=” 。 3443236179805015 温馨 知识准备:区分两位数的十位和个位。 提示 学具准备:小木棒,计数器。 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 3数的大小比较(一) 1.53 2.(1)后面大(2)大(3)多大 3.小大 4.大 5.404228 6.= 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 4数的大小比较(二) 项目内容 1.在里填上“”“”“ 2.5950 3.4大 4.大 5.27。用“多一些”“少一些”“多 得多”“少得多”这些语言描述。 三个数相比较,()最大,()最小。 (1)小玉摘的比小玲摘的()。

5、 (2)小玉摘的比小强摘的(),小强摘的比小玉摘的()。 (3)小玲摘的比小强摘的()。 3.比较两个数的大小时,当两个数十位上的数字差别很大时,可以 用()和()描述。 4.比较两个数的大小时,如果两个数只是个位上的数字不同,就可 以用()和()描述。 5.合唱队有 40 人,美术组可能有多少人? (在合适的答案下面画“”) 384385 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 6.小军跳绳跳了 38 个,老师比小军跳的多得多,老师可能跳了多 少个?(在合适的答案下面画“”) 412670 温馨 知识准备:比较三个数的大小的方法。 提示 学具准备:小木棒,计数器。 资料来源于网

6、络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 5数的大小比较(三) 1.”“ 319 87够 2. (1)加法(2)43131个314十4343 3.1 4.71929183 5.17+38=55(米) 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 4两位数减两位数的笔算(退位) 项目内容 1.学校里有 48 个篮球,体育课时一年级同学借走了23 个,还剩多 少个? =(个) 2.鱼类标本有 42 种,虾类标本有 26 种,鱼类标本比虾类标本多多 少种? 分析与解答: (1)要求鱼类标本比虾类标本多多少种,用()计算,列式为 42-26。 (2)计算方法。 把 42 分成 12 和 30。

7、 30-20=10 12-6=6 10+6=() 计算42-26时,被减数个位上的2 比减数个位上的6 小,要从十 位退(),十位上退下来的数是()个一,加上被减数个位上 的2,就变成了(),减去6是(),写在()位上;被减数十位 变成了(),再减去 2,得(),写在()位上,结果为()。 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 3.两位数减两位数(退位)的笔算方法:相同数位上的数(),从 ()位减起,个位不够减,从十位退 1,在个位上加()再减。 4.用竖式计算。 51-35=62-23=71-65=44-36= 5.学校买回白色粉笔 45 盒,彩色粉笔 28 盒,买回的白色粉

8、笔比彩 色粉笔多多少盒? =(个) 温馨 知识准备:两位数减两位数不退位的减法 提示 学具准备:计数器,小木棒 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 4两位数减两位数的笔算(退位) 1.48-23=25(个) 2.(1)减法(2)16110126个31十1616 3.对齐个10 4.163968 5.45-28=17(盒) 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 5两位数连加、连减和加减混合运算 项目内容 1.妈妈给洋洋 100 元,他买了一件 50 元的上衣和一件 46 元的裤 子,共花了多少元钱? =(元) 2.读教材第 80 页例题。 分析解答: (1)求还

9、剩多少钱,列式为 50-13-17。 用竖式计算: (2) 13+17=30(元)50-30=()(元) 3.从一个数里减去两个数,可以先把两个减数相(),然后用被 减数减去它们的和。 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 4.用竖式计算。 13+20-30=56-40-8=35+40-24= 5.一段 88 米的铁丝,第一次用去了 36 米,第二次用去了 35 米,这 段铁丝还剩多少米? =(米) 温馨 知识准备:20 以内的进位加法和两位数加两位数不进位的加法。 提示 学具准备:小木棒,计数器。 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 5两位数连加、连减和加减

10、混合运算 1.50+46=96(元) 2. (1)372020(2)20 3. 加 4.3851 5.88-36-35=17(米) 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 1认识厘米(一) 项目内容 1. 妈妈想给小宝宝在网上买双鞋,请你帮她挑一个工具,量一下小 宝宝的脚长。(磅秤、秒表、尺子、温度计) 2.读教材第 93 页图。 分析与解答: (1)因为长度单位不同,导致测量结果不同。 (2)为了使长度单位相同就要使用同一种测量工具。 测量物体的长度通常使用()。测量较短物体的长度一般用 ()作单位,可以用字母()表示。 3.使用()可以准确地测出物体的长度。 4.量一量。 长

11、()厘米边长()厘米边长()厘米 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 5.填一填。 ()厘米 温馨 知识准备:使用尺子的方法。 提示 学具准备:尺子。 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 1认识厘米(一) 1.尺子 2.(1)略(2)尺子厘米cm 3.尺子 4.22 5.11 1 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 2认识厘米(二) 项目内容 1.这支铅笔的长度是()厘米。 2.怎样测出一拃的长度? 分析与解答: (1)把大拇指指尖对准()刻度线,中指指尖对准几就是几厘 米。 (2)先用绳子比出一拃的长度,再用尺子量出()的长度。 3.认识

12、线段。 线段有()个端点,是直的。 4.尺子最左边的一根刻度线是()刻度线,通常在测量物体的 长度时,物体的一端应对准尺子的 0 刻度线。 5.填空。 ()厘米()厘米 ()厘米 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 6.计算。 18cm-13cm=()cm73cm-45cm=()cm 26cm+67cm=()cm19cm+28cm=()cm 温馨 知识准备:认识厘米。 提示 学具准备:尺子。 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 2认识厘米(二) 1.5 2. (1)0(2)绳子 3.2 4.0 5.547 6.5289347 资料来源于网络 仅供免费交流使用

13、 精品文档 用心整理 3认识米 项目内容 1. 亮亮高 98cm,明明高 1 米,请你判断一下谁高? 2.读教材第 97 页例题。 分析与解答: (1)因为他们使用的是同一种工具,所以他们两个说得都对,100 厘米就是 1 米,1 米=()厘米。米可以用字母()表示。 (2)1 米有多长? 讲桌的高度大约是()米。 教室的门宽大约是()米。 3.100 厘米就是 1(),1 米=100 厘米。米可以用字母() 表示。 4.填空。 1 米=()厘米 1 米-60 厘米=()厘米 80 厘米-30 厘米=()厘米 30 厘米+50 厘米=()厘米 6 厘米+8 厘米=()厘米 资料来源于网络 仅供

14、免费交流使用 精品文档 用心整理 5.填上合适的单位。 1 支圆珠笔大约长 15()。 弟弟的身高是 1()20()。 1 条裤子长 1()。 1 栋楼大约高 60()。 房间的门大约高 2() 课本大约宽 28()。 温馨 知识准备:100 以内的数,掌握单位厘米。 提示 学具准备:米尺。 。 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 3认识米 1.明明 2.(1)100m(2)11 3.米m 4.10040508014 5.厘米米厘米米米米厘米 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 统计 项目内容 1. 在 4、5、7、4、5、6、4 这几个数中出现次数最多的数是几? 2.读教材第 102 页。 分析与解答: (1)记录: 王红:5 颗 李华:4 颗 于平:6 颗 (2)记录: (3) 记录: (4) 整理: 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 (5) 整理: 3.记录数据可以使用()和()的方法。 4.整理数据可以使用()和(