《六年级语文上册第一单元复习》课件

1、第一单元复习,走进大自然专题,义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级上册,多 音 字,血液（xu xi ） 树冠（gun gun） 扎进（zh z） 旋转（zhun zhun） 散布（sn sn） 唱和（h h） 悄然（qio qio） 调色（tio dio） 踏 t 踏实 扎 zh 扎实 旋 xun 旋律 t 踏青 z 扎辫子 xun 旋风,易读错的字,树冠gun 旋转zhun 唱和h 津jn津乐道 短暂zn 湿润rn 草茎jng 洞穴xu 它背bi着几个小甲虫 散聚sn 胆颤zhn 窈yo窕tio 自个g儿,考考你,这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（ ）

2、的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（ ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（ ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（ ）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（ ）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（ ）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 1、按原文在括号中填入恰当的形容词。 2、选文采用 、 的修辞手法，依次写了 、 、 、 、 、 等景物，表达了作者 的感情。 3、文中划线的句子是（ ）句，请将它变为陈述句。 4、文段中的人称有什么变化，这样

3、的变化有什么好处？,1文段出自课文_，作者_。,2“悠”用音序查字法查大写字母_，用部首查字法查_部，这个“悠悠”在字典里的义项有：1忧愁2长久3荒谬4闲适“岁月悠悠”中的“悠悠”应选第_种解释“白云悠悠”中“悠悠”应选第_种解释 3、“湛蓝”的“湛”字，用音序查字法查 ，用部首查字法查 ，“湛”字在字典中的解释有深； 清澈；姓，“湛蓝”的“湛”的意思是（ ）,4、从文中找出下列词语的近义词。 迫切（ ） 吟唱（ ） 浑厚（ ） 映衬（ ） 5 、 结合语境解释下列词语。 津津乐道： 唱和：,重点句回顾,（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 这个句子用了 的修辞手法，把“老桥”比作“ ”，

4、不但写出了桥的古老，而且也突出了它 的品质，充分表达了作者对桥的 。 （2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 这个句子用 的手法，形象地表达了自己和 、 这两位朋友间的 。 （3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的 。从中，我们真切地感受到 。,6、我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。,这是作者走进树林，靠在一棵树上展开的想象。树为人友，人为树友，人和树已融为一体。这是多么奇妙的一种境界啊！,联想,7、

5、在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。,“它们”指的是落花和落叶，“仪式”指的是落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程。因为石头是由火山爆发的岩浆凝结而成，所以在普通的石头身上也有着大自然轮回变化、生生不息的足印。,重点句回顾,（1）像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近 作者将 比作“无字的歌谣”，描写了雨来时声音由 及 、由 及 的动态过程。 （2）雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹

6、奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。 作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“ ”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“ ”，将此时的雨声联想成“ ”，形象生动地写出了山雨的 美。,日积月累 （填空）,1、 ，化作春泥更护花。（龚自珍） 2、 ，每于寒尽觉春生。（张维屏） 3、今夜偏知春气暖， 。（刘方平） 4、 ，何人不起故园情。（李白） 5、 ，不知云与我俱东。（陈与义） 6、不是花中偏爱菊， 。（元稹）,落红不是无情物,造物无言却有情,虫声新透绿窗纱,此夜曲中闻折柳,卧看满天云不动,此花开尽更无花,一、依照样子写句子。 例：这个书包是王强的。 这个书包怎能不是王强的呢？ 谁也不能否认这个书包是王强的。 1、那辆自行车是小丽的。 2、这件漂亮的风衣是李萌的。,1、我们必须遵守纪律的习惯。,2、他告诉了我过去一段愉快的往事。,3、这篇作文层次语言通顺。,4、爸爸全神贯注地读书在灯光下。,修改病句,1、课文山中访友的友，概括地讲是指“山林中的一切”，全文充满了