《梅花魂》二课时

1、梅花魂 缕缕幽芳 葬身异国 颇负盛名 腮边 玷污 秉性 所谓 忧愁 凉飕飕 衰老 华侨 眷恋 不甚在意 绸子 呜呜 梳理 手绢,l,l,hn,zng,p,si,din,bng,wi,chu,su,Shui,qio,jun,6.梅花魂,作者围绕梅花讲了一些什么事？ 通过梅花表达了怎样的思想感情？ （本文围绕着梅花讲了飘泊他乡 的外祖父珍爱梅花、眷恋祖国的事， 表达了作者热爱祖国的思想感情。）,初读课文,故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳，缕缕幽芳，总使我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。,多少年过去，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花和给我的手绢，就想到这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。

2、,（本文开头和结尾相照，首尾连贯，更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国、热爱祖国的思想感情。）,写作特点,本文开头和结尾有什么联系？说说这样写有什么好处？,作者在文中回忆了外祖父的哪些事？,第一件事：外祖父教小外孙女读唐诗宋词，读着读着就流出眼泪。 第二件事：外祖父分外爱惜“墨梅图”。 第三件事：外祖父因年老不能回国而难过。 第四件事：离别前，外祖父把 “墨梅图”送给外孙女。 第五件事：临别时，外祖父又把绣着血色梅花的手绢送给外孙女。,一、读诗落泪,二、珍爱墨梅图,三、因不能回国而痛哭,四、送墨梅图,五、送梅花手绢,三、因不能回国而痛哭,说说你是怎样理解课文 第2自然段中写到的这几句诗意思的？

3、 说说从这些诗句你体会出外祖怎样的思想感情？,独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 春草明年绿 王孙归不归 自在飞花轻似梦 无边丝雨细如愁,外祖父为何读到这些诗句时就会落泪？你从这些诗句中体会出外祖父怎样的思想感情？ 他思念家乡、思念祖国的思想感情,一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边手背。,我说：“外公，你也回祖国去吧！ ” 想不到，外公竟 像小孩子一样，“呜呜呜”地哭起来。,船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到泪眼蒙胧的外祖父也随着上了船，递给我一个手绢，一色雪白的细亚麻布上面绣着血色的梅花。,唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。外祖父顿时脸拉下来。有生以来，我第一次听

4、到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得吗？”训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。,从这段话中你体会到什么？,“外祖父”十分 爱惜墨梅图）,你从哪些词句感受到“外祖父”十分爱惜墨梅图呢？画出有关词句,唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。外祖父顿时脸拉下来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。,我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。 有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？” 训罢，便用

5、保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。,这三句话分别是对外祖父什么的描写？,神态，语言，动作。,外祖父为什么对梅花情有独钟呢？ 文中哪一段话给我们解开这个谜团？,品格,“这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！,你觉得梅花的品格是什么？ 你是从哪些词句中看出来的 用画出来。,几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！,不管历经多少磨难， 不管

6、受到怎样的欺凌， 从来都是顶天立地， 不肯低头折节。,梅花的精神,外祖父喜爱梅花， 就是喜爱（ ）。,梅花的精神,她是最有（ ）、最有（ ）、 最有（ ）！,品格,灵魂,骨气,梅花：不怕风欺雪压，有品格、有灵魂、有骨气。,中华民族：顶天立地，不肯低头折节。,象征,苏 武,受尽屈辱十九年 爱国之心永不变,人生自古谁无死 留取丹心照汗青,文天祥,宁肯饿死，也不吃美国的面粉。,朱自清,舍身炸暗堡的战斗英雄董存瑞,讨论： a、梅花的秉性像什么？ ( ) b、此时作者用了什么手法？ ( ) c、由此可见，老人赞梅花，实则赞美的是什么？ ( ),中华民族的精神、气节 借物喻人 中华民族的精神、气节,梅花无论 都 。,中国人无论 都 。,外公无论 都 。,安能摧眉折腰侍权贵，使我不得开心颜！ 李 白,我自横刀对天笑，去留肝胆两昆仑。 谭嗣同,外祖父为什么要送梅花图、梅 花手绢给“我”？ 让“我”也保持梅花的秉性，保持中国人的气节。外祖父要把他自己对祖国的眷恋之心让“我”带回祖国。）,1、外祖父把梅花作为什么的象征？ （作为中华