(第一课时)平行四边形的认识_第1页
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文档简介

1、平行四边形的认识,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,一、情境导入,衣架是什么形状的，它有哪些特征？,你能提出什么问题？,二、合作探索,衣架是什么形状的？,衣架是平行四边形的。,想一想，生活中哪里还有平行四边形？,二、合作探索,生活中随处可以见到平行四边形。,二、合作探索,回顾：探索长方形特征时，我们是从哪两个方面进行研究的？,平行四边形有什么特征？,迁移：探索平行四边形的特征时，我们应从哪两个方面进行研究呢？,1.利用手中的学具，从边与角入手研究。,2.以小组为单位，将研究结果整理在记录表中。,平行四边形特征的探究,二、合作探索,平行四边形的特征,边,角,探索活动要求,继续,二、合作探索

2、,这组对边平行,边的特征,二、合作探索,这组对边也平行,边的特征,二、合作探索,两组对边分别平行,边的特征,二、合作探索,这组对边相等,13cm,13cm,边的特征,二、合作探索,这组对边也相等,9.5cm,9.5cm,边的特征,二、合作探索,两组对边分别相等,边的特征,返回,二、合作探索,这两个对角相等,角的特征,115,115,二、合作探索,这两个对角也相等,65,65,角的特征,二、合作探索,对角分别相等,角的特征,返回,二、合作探索,平行四边形的特征,两组对边分别平行的四边形叫作平行四边形。,平行四边形特征的探究,二、合作探索,顶点,底,高,联想：什么是三角形的高？怎样画呢？,什么是平

3、行四边形的高？怎样画呢？,二、合作探索,底,高,h,从平行四边形一条边上的一点到它对边的垂直线段，叫作平行四边形的高，这条对边是平行四边形的底。,什么是平行四边形的高？怎样画呢？,1.平行四边形有多少条高？他们之间有什么关系？,有无数条,，同一底上的高都相等。,试一试,试一试,b,h2,h1,2.平行四边形底和底b上的高分别是哪一条？,底上的高是h2 ；底b上的高是h1 。,三、自主练习,1.下图中共有几个平行四边形？,4个,三、自主练习,2.画出下面平行四边形底边上的高。,底,底,底,三、自主练习,3.填一填。 以下图形中，（ ）是三角形，（ ）是平行四边形。, ,三、自主练习,4.,下图是用七巧板中的三块拼成的平行四边形。你能移动其中的一块，将它

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