《核舟记》PPT12350.ppt

1、A,1,根雕,牙雕,竹雕,核雕,核舟记,魏学洢,A,2,罔（ ） 贻（ ） 有奇（ ） 黍（ ） 糁（ ） 髯（ ） 褶（ ） 不属（ ） 楫（ ） 篆（ ） 狭（ ） 髻（ ） 壬（ ） 戌（ ）,wng,y,j,sh,sn,rn,zh,zh,j,zhun,xi,j,rn,x,朗读竞技,每组抽取两位同学朗读，读错扣1分。,A,3,每组选择一个字母，抽取两位同学齐读相应的段落，教师酌情给分。,朗读竞技,A,4,抢答题，答对加1分,反馈竞技,你准备好了吗？,A,5,核舟是谁做的？是哪朝人？,明有奇巧人曰王叔远,A,6,核舟的内容是什么？,盖大苏泛赤壁云,A,7,核舟的长和高分别是多少？,舟首尾长

2、约八分有奇，高可二黍许。,A,8,总共有几扇窗子？,旁开小窗，左右各四。,A,9,右边刻了什么？左边刻了什么？,右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”。,A,10,雕栏上的刻字是什么颜色的？,石青糁之,A,11,船头坐了几个人？各是谁？怎么排列？,船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。,A,12,船尾有几人？,船尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。,A,13,船背共有几种颜色？是什么颜色？,船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。,A,14,核舟上总共有多少字？,为字共三十有四。

3、,A,15,每组选择一个编号，每组组员回答相应编号的8个加点词，答错扣1分。,反馈竞技,A,16,1、明有奇巧人曰王叔远 2、能以径寸之木 3、为宫室 4、罔不因势象形 5、各具情态,技艺奇特精巧的人 用 做，雕刻 没有；根据； 样子；模拟 具有,A,17,6、尝贻余核舟一 7、舟首尾长约八分有奇 8、高可二黍许 9、中轩敞者为舱,曾经；赠送 表零数、余数 大约；左右，上下 高起；宽敞；是,A,18,10、启窗而观 11、雕栏相望 12、清风徐来 13、水波不兴 14、中峨冠而多髯者为东坡 15、佛印居右 16、东坡右手执卷端 17、其两膝相比者,打开 正对 缓缓地，慢慢地 起 高高的帽子 处

4、在，坐在 拿 靠近,A,19,18、佛印绝类弥勒 19、矫首昂视 20、神情与苏黄不属 21、诎右臂支船 22、珠可历历数也 23、舟尾横卧一楫 24、左手倚一衡木,极；像 举，抬 类似 同“屈”，弯曲 清清楚楚 船桨 同“横”,A,20,25、右手攀右趾 26、若啸呼状 27、其人视端容寂 28、若听茶声然 29、其船背稍夷 30、钩画了了,扳 大声呼叫的样子 正、直；神色；平静 的样子 平 清清楚楚,A,21,31、通计一舟 32、为人五； 33、曾不盈寸 34、盖简核桃修狭者为之 35、技亦灵怪矣哉,全部、整个 刻有 尚、还；满 同“拣”，挑选； 长；窄 奇妙,A,22,每组选择一个编号

5、，每组组员回答相应编号的8个加点词，答错扣1分。,反馈竞技,A,23,明有奇巧人曰王叔远，能以径 寸之木，为宫室、器皿、人物，以 至鸟兽、木石，罔不 因 势 象 形，各具情态。尝 贻余核舟一， 盖大苏泛赤壁云。,用,做，雕刻,没有,根据,技艺奇妙精巧的人,样子,模拟,曾经,赠送,具有,A,24,舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中 轩 敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右 各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭 之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻 “清风徐来，水波不兴”，石青糁之。,表零数，余数,高起,宽敞,是,打开,正对,大约,左右，上下,缓缓地，慢慢地,起,A,25,舟首尾长约八分有奇,高

6、 可 二 黍 许,A,26,中轩敞者为舱，篛篷覆之,旁开小窗，左右各四。启窗而观，雕栏相望焉。,A,27,船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居 右，鲁直居左。苏黄共阅一手卷。东坡右手执卷端， 左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所 语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比 者，各隐卷底衣褶中。佛印绝 类弥勒，袒胸露乳， 矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支 船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。,高高的帽子,靠近,极,像,举，抬,拿,同“屈”，弯曲,清清楚楚,类似,处在，坐在,A,28,船头坐三人,A,29,舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。 居右者椎髻仰面，左手

7、倚一衡木，右手攀 右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇， 左手抚炉，炉上有壶，其人视 端 容 寂，若听茶声然。,船桨,同“横”,扳,大声呼叫的样子,正、直,神色,平静,的样子,A,30,舟尾横卧一楫，楫左右舟子各一人,A,31,其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远 甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其 色墨。又用篆章一，文曰“初平山 人”，其色丹。,平,清清楚楚,A,32,通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠，各一；对联、题名并篆文， 为字共三十有四。而计其长，曾不盈 寸。盖简核桃修 狭者为之。嘻，技亦 灵怪矣哉！,全部，整个,刻有,尚、还,满,同“拣

8、”，挑选,长,窄,奇妙,A,33,其船背稍夷，则题名其上。,A,34,通假字,1、八分有奇,同“又”,3、倚一衡木,同“横”,2、诎右臂支船,同“屈”，弯曲,4、盖简桃核,同“拣”，挑选,A,35,一词多义,有,明有奇巧人,八分有奇,动词，表存在,同“又”，用于整数与零数之间,为,为宫室、器皿,中轩敞者为舱,做，雕刻,是,曰,明有奇巧人曰王叔远,文曰“初平山人”,叫做,是,A,36,一词多义,端,东坡右手执卷端,其人视端容寂,首,正、直,奇,明有奇巧人,八分有奇,奇妙,表零数，余数,木,能以径寸之木,以至鸟兽、木石,木头，木材,树木,A,37,1、罔不因势象形，各具情态。 2、尝贻余核舟一。

9、3、启窗而观，雕栏相望焉。 4、东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 5、居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。 6、其人视端容寂，若听茶声然。 7、细若蚊足，钩画了了。 8、盖简桃核修狭者为之。 9、技亦灵怪矣哉。,A,38,1、小组合作，根据文章第三、四两段角色扮演； 2、五位同学各扮演一个角色，一位同学边读文本，边对角色进行适当解释； 3、可自备道具； 4、有序、创新。,反馈竞技,A,39,本文结构：,（1）概述刻舟者的精湛技艺，以及核舟的由来和内容。,（2-5）详细介绍核舟的形状和结构，描述各部位人物的神情状貌。,（6）总括核舟上雕刻的人、物的种

10、类和数目，赞扬王叔远的精湛技艺。,总,分,总,A,40,作者以何顺序介绍核舟?,船的正面,船的背面：,全貌，中间（即船舱）：,上篛篷，旁小窗刻有16字,船头（刻游览者）：,佛（右）苏（中）黄（左）,船尾（刻舟子）：,右仰面，左听茶声,题名（14字）和篆章（4字）,空间顺序,A,41,抢答题，答对加1分,反馈竞技,你准备好了吗？,A,42,核舟雕刻的主题是什么?,盖大苏泛赤壁云。,右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”,船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡,舟尾横卧一楫,文中哪些语言体现这一主题？,A,43,最能反映雕刻者技艺精湛的一句是？,嘻，技亦灵怪矣哉！,课文表达了作者怎样的思想感